大學生理想信念教育是我國高校思想政治教育的靈魂和核心，也是我國高校壹場莊嚴而緊迫的任務革命。全球思想文化交流出現新特點，多元文化較量更加激烈，不穩定因素增多。中國大學仍然是各國西方敵對勢力與中國爭奪大學生思想的前沿陣地。
如何使當代大學生堅持正確的理想信念，教育工作者能否真正把理想信念教育列為大學生思想政治教育的核心內容，是直接關系到能否把大學生培養成為社會主義事業合格建設者和接班人的重大問題，也是面對多元文化背景下改進大學生思想政治教育的突破和創新。
在新形勢下，如何加強和改進大學生思想政治教育，探索適應當前形勢的新方法，是壹個迫切需要研究的重要課題。中央16號文件指出，大學生思想政治教育要以理想信念為核心。
理想信念是人們對奮鬥目標的政治立場和世界觀的集中反映，是壹種強大的精神力量，決定著人們的前進方向和精神狀態。壹個有崇高理想和信念的人會有明確的目標，強烈的進取精神，並能夠克服壹切困難，努力自強和奮鬥。大學生是祖國的未來和希望，是國家繁榮昌盛的橋梁和支柱。
我們應該清醒地看到，雖然當代大學生理想信念的主流是積極健康向上的，但我們更應該清醒地認識到，隨著經濟全球化的深入，壹股文化思潮和價值觀念的洪流沖擊著大學生的思想，壹些腐朽落後的生活方式侵蝕著他們的心靈。西方人生觀、價值觀對大學生的影響不容小覷。
部分大學生不同程度地存在政治信仰混亂、理想信念模糊、價值取向扭曲、誠信意識淡薄、社會責任感缺失、艱苦奮鬥精神淡薄、團結協作觀念淡薄、心理素質差等問題。大學生理想信念中存在的問題，我們既不能忽視也不能回避。
因為，要實現中華民族的偉大復興和強國富民的偉大理想，大學生的理想信念狀況是壹個非常重要的因素。為了在中國建設和諧社會，大學生是非常寶貴的人力資源。
大學生素質是確保中國在激烈的國際競爭中始終立於不敗之地的關鍵條件，而理想信念是大學生素質的核心要素。只有對大學生進行理想信念教育，才能在復雜的國際環境中培養高素質人才隊伍，使高層次人才不負使命，為社會做出應有的貢獻。