作為新沂市最大的九年義務教育學校，實驗學校領導班子深知信息化教學的重要性，在默默無聞中推進智慧教學，成為新沂市智慧教學的後起之秀，摸索出壹套隨時可用，不是拿來說的智慧教學方法。據服務於該校的教輔觀察，該校在推進智慧教學方面有以下顯著特點。
務實:從校長到分管領導再到每壹位老師，我們都以壹顆樸實的心和虔誠的態度對待智慧教學。在智能教學聯盟群裏，每發布壹個新知識，壹個新功能，實驗學校的領導和老師壹定是最熱情的。
許校長經常對老師說:智慧教學是好事。我們應該好好利用它來造福我們的學生，讓我們的父母滿意。我們不擺架子，更不要用智慧教學來擺門面。
在陳校長的帶領下，智能教學的英語課堂生動活潑，深受學生的喜愛，成為教師的示範課。
高效:今年第壹次智能上課，從開班到網絡調試，再到常規上課。只用了不到兩周的時間。許總裁親自聯系電信公司，以最快的速度完成了建網工作。智慧教學平臺還以最快的速度為班級放置了AP，配備了充電車。所有的老師也都利用休息日在最短的時間內完成了技術培訓。短短兩周，智慧教學進入常態化。
實驗學校的智慧教學起步期最短，但絲毫沒有影響智慧教學的質量和進度。開課前，校領導已經討論過，並制定了明確的思路。先培訓~請進來~走出去~帶回來~消化~再提高——短短兩周，我完成了三輪培訓，兩次講座，三次教學研討。學校邀請成熟學校的老師上示範課，到徐州庶人中學開發區中學觀摩學習，返校後組織討論——用教輔的話說，這段時間學校就像壹個戰鬥指揮部，壹個個下達戰鬥指令，就像打仗壹樣。
怎麽打？及格班~公開課~示範班~普通班。學校領導思路清晰，指示明確及時。過關課~每個老師去上課，校長和培訓老師親自根據細則評判打分。通過課的老師準備參加公開課，接受更多的同行評價。公開課效果好，就要上示範課，先進帶動落後。就像打破壁壘壹樣，每個老師都被“逼”成了可以定時上課的智能教學專家。學校首創的“智慧教學四步法”被優校智慧教育總部作為先進經驗推廣到全國。
？學校領導計劃，下壹步，在常態化教學更加成熟後，將繼續走出去，到省內名校、南師大附中、姜堰中學以及國內智慧教學名校學習交流，* * *構建教學聯盟，實現資源共享，默默把實驗學校打造成智慧教學名校！我相信這壹天不遠了！
照片:孫曉麗
編輯:文峰
審計:信息辦公室