2、開展“聽批評，受挫折”大討論。
挫折是每個人都有的。遇到挫折後我們該怎麽辦？針對這壹普遍問題，我們在全校範圍內展開了“聽到批評，受挫怎麽辦”的大討論。通過課內討論再到校級討論，讓學生們達成這樣的認識:人生的道路不是壹帆風順的，每壹個有所成就的人都應該知難而進，積極克服前進中的困難，使自己健康成長。
3.倡導孩子不要做“籠中鳥”，要學會做翺翔藍天的雄鷹；不要做“溫室裏的花”，而要學做野外的松柏。
組織學生參加公益勞動，徒步鍛煉，節假日當壹天農民，當壹天環衛工人，固然有助於磨練意誌，但更持久有效的方式還是要結合孩子的日常生活。我所在的中小學有意識地提醒家長，通過家長學校舉辦專題講座、發放家庭教育資料等方式，讓孩子品嘗家庭生活的悲傷。比如在孩子面前談壹些讓父母擔心的事情:柴米油鹽的困難，事業上的煩惱等等。讓孩子知道人生的道路是坎坷的。通過家庭變故，說明人生挫折是必不可少的。要正確對待挫折，化挫折為動力，提高自己抗挫折的能力。同時，轉移，讓孩子意識到學習困難也是可以克服的。把學習中的挫折當成堡壘，突破它，品嘗勝利的喜悅。