互聯網的發展為遠程教學提供了極大的便利，但很多老師想成為主播並不容易。如何利用網絡課堂教學？在這篇文章中，邊肖為妳帶來了在線課堂的使用指南。
1.點選首頁，點選通訊錄。選擇打開班級群界面，點擊在線課堂選項，打開的界面可以點擊班級直播講座。
2.點擊右上角的發起直播。也可以在群聊界面點擊直播選項，也可以選擇視頻會議授課。
3.單擊以開始會議，並按照提示進行操作。您可以根據需要選擇使用更多選項和功能。
二、網絡課堂教學的利弊？
網絡教學的優勢。
(1)教育對象的唯壹性
在線教學允許教師利用網絡技術進行教學。壹是可以跟蹤記錄每個學生的學習情況和評價結果。第二，根據學生個人的學習情況和學習能力，可以針對不同學生的個性化學習提出建議和方案。
(2)教學內容的多樣性
在‘互聯網教育’的教學模式中，我們會通過多媒體展示給學生觀看和學習，直觀地向他們展示現實生活中看不到的各種場景。
(3)教學資源的享受。
在線教學結合了很多優秀的教學資源。隨著網絡技術的快速發展，這些教學資源可以快速更新和補充，及時呈現最新的教學內容。當這些成果融入到教學內容中，學生就可以在線學習知識。
(4)教學軟件的優越性
隨著多媒體的廣泛應用，出現了壹種新的課堂教學模式，即網絡教學。網上教學視頻和錄課是有區別的，只是把老師講課錄下來播放。在線教學視頻在保存錄好的課的基礎上上傳到網絡供更多人點擊在線觀看。
(5)教學方法的靈活性
網絡教學的靈活性在於學生不需要聚集在壹起，這也降低了病毒感染的風險。新冠肺炎的疫情不容忽視。避免學生聚集是目前遏制病毒最有效的手段，和在學校學習有很大區別。
2.網上教學的缺點
(1)網絡教學必然低效
在線教育中，還沒有成熟的管理模式可以有效管理學生。其次，單純依靠網絡進行教學，學生和老師缺乏語言交流，會導致情感上的疏離。對於老師來說，如果每天對著機器教學，就無法得到學生學習效果的即時反饋。
(2)網絡教學的局限性
在線教學理論上，壹個老師可以同時教無數個學生。然而，對於大多數學生來說，他們沒有足夠的自控能力和學習熱情。沒有父母的督促，很難全身心投入學習。