共同富裕與教育

什麽是* * *與繁榮？跟教育有什麽關系？學歷真的能幫助* * *富起來嗎？好了，要解決這兩個問題，首先要看什麽是* * *和繁榮。文件裏有壹段話，國家支持浙江省建設繁榮示範區。到2025年，人均國內生產總值達到中等發達經濟體水平，到2035年，人均國內生產總值和城鄉居民收入達到發達經濟體水平。妳什麽意思？壹些國際組織對此有不同的表述。按照政府此前的說法，人均GDP在2萬美元左右。在浙江省宣傳部發布的* * *富裕第壹階段時間表中，明確到2025年，人均GDP達到654.38+0.3萬元，按今天的匯率剛好是2萬美元，50%左右的家庭收入654.38+0萬到50萬，30%左右的家庭收入20萬到60萬。這段話有點迂回。到2025年，浙江省30%的家庭年收入將達到20萬到60萬。到2035年，實現富裕後，這個數字還會翻壹番。想想是不是很刺激。先別激動。政府表示，該國將在2035年基本達到中等發達經濟體的水平。為了實現這個目標，國家開始整頓校外培訓機構。從這次全國整頓的表象來看，似乎辦學條件和師資、教學內容都不能比學校多、快，培訓時間不能超過晚上八點半，收費不能超過三個月。資金由銀行監管，校園安全，虛假廣告。表面上看，都是資格費。其實他們是為了讓家長減少被資本所困的盲目教育投資。對了，有沒有感覺這兩年的教育行業有幾年前1打車，1元吃外賣的味道？如果國家不采取行動進行整頓，接下來會發生什麽？在美國，公立學校基本不教，私立學校也教不起。校外培訓機構占用了學生大量的課余時間和家長的大部分收入。我們的父母朋友每年要花多少錢在孩子的“所謂”教育培訓上？到那時，我們可能已經達到了中等發達的經濟水平，但我們壹起富裕了嗎？但是，我們現在可以花更多的錢來提高我們的生活水平，促進兩年前國家所說的內循環的暢通。

這兩年壹直聽到“內卷化”這個詞，看看我們現在有多少內卷化。據悉，目前有1.7萬本科畢業生，近6萬研究生送外賣。大學畢業生畢業第壹年的起薪是當地城市的最低工資標準，壹個縣的文化站可以招聘播音主持專業的主持人。2021國家公務員考試筆試10月29日開考。國考計劃招錄2.57萬人，1.5萬余人通過資格審查，人數歷史第二高，平均61人競爭1職位，最熱職位競爭比為3334:。別急，我們再看幾組數據。今年，中國將有大約900萬大學畢業生離校。中國青年網在全國381所高校進行了調查。結果，近九成即將畢業的大學生擔心找不到工作，但除此之外，還有壹組讓人意想不到的數據。據官方統計，到2025年，我國技能人才缺口將達到3000萬。壹方面是就業難，壹方面是勞動力短缺。顯然，我國目前的大學教育與市場就業需求脫節，通過高職教育培養更多的高科技人才勢在必行。然後，國家會做出前所未有的努力。職業教育得到了支持，包括本科院校和職業院校合並為職業技術大學，鼓勵這類學校加強軟硬件建設，開設了很多我們認為的高科技領域的專業，比如無人機、智能物聯網、汽車雲計算、人工智能等。國家和社會做了這麽多。沒有學生我們該怎麽辦？國家也想了很多辦法，比如整頓校外培訓機構和學區，不允許鼓吹名校夢，給家長捂錢袋子。還有壹種方式是分流初中畢業生，可能很多家長都接受不了。孩子畢業後失業可以接受嗎？為了幾塊錢，讓孩子整天在風雨中旅行到酷暑嚴寒再到車流中，可以接受嗎？還是根本不知道和幾百幾千人競爭壹個職位是否可以接受？讓教育回歸本質，讓學習能力和自律能力強的孩子去更高層次的學習和研究，讓其他孩子去職業學校學習某項專業技能，然後通過自己的努力找到壹份待遇不錯的工作，從而增加家庭收入和幸福感。國家的壹系列措施都是為了幫助我們捂好錢袋子，遇到喜歡的東西就挑手，遇到喜歡的地方就放松。閑暇和金錢是我們所期待的。