就目前的發展來看，學歷教育的發展正處於壹個高峰。這句話的潛臺詞是，學歷教育的在線教育形式接下來要走下坡路了。從近幾年的招生情況不難看出，從早期的單位和行業來看，很多人為了拿到學位，都是通過網絡教育拿到學位的。但是隨著各個單位和行業的門檻越來越高，大部分新進員工的學歷水平已經很高了。各地區的學習中心(各試點高校設立的招生、管理和服務機構多為私人代理)，招生面臨的困難更多。從早期只在市區招生，逐漸向山區和鄉鎮招生，難度越來越大。遠程教育的學生面臨著數量龐大但質量低下的尷尬局面。遠程教育要想長久發展，必須要做的就是規範招生，提高辦學質量。大多數私立學校通過學習來支持他們的學業。通過招生，確實給各種學習中心帶來了實質性的收益，但是民辦學校也是不擇手段的招生，甚至通過給空頭承諾的方式誘騙學生報名參加在線教育。這也是為什麽公立學院比私立學院更容易出問題的原因。公立高校有國家補貼和政策，而私立學校只能靠自主招生生存。希望國家加大對民辦學校的支持力度，尤其是民辦教師的待遇。民辦教師比公辦學校教師多做幾倍的工作，卻無法從工作中獲得相應的收益。如果單純的通過網絡教育獲得文憑，我想這樣的時代很快就會過去。
我認為它有很好的前景，尤其是在偏遠地區。他們享受不到和發達地區壹樣的教學資源，但是遠程教育也可以在壹定程度上改善教育資源不均衡的狀況，讓更多的青少年受益。這在城市和農村都做得很好。
網絡職業培訓是壹種具有強大生命力的新型職業培訓。從公司的專業技能培訓到專業化的職業資格培訓，在線教育發揮著重要作用。這種方式降低了培訓成本，讓更多有不同培訓需求的人得到他們需要的。在線職業培訓的體系應該是無止境的，因為個人和企業都希望通過不斷完善自己來實現利益最大化，而在線職業培訓是我們最有效最便捷的途徑。也是中國所謂終身教職制度的根源。
以上的說法都是我對在線教育的基礎知識。