第壹，效果體現的周期需要根據學生的具體情況來確定。選擇Bosworth的學員都是基於他們的口碑和培訓效果。為了促進兒童科學的發展和進步，培訓師會對學生的基礎能力進行全方位的科學評估和系統分析，進而形成系統的方案介紹，有效提高學生的綜合能力。
1.博斯沃思的未來評估體系全面完善，引入了先進的訓練理念。相應的訓練內容也對應著學生的需求和發展，包括專註力訓練、學習能力訓練、記憶力訓練等訓練體系。
2.在訓練的過程中，結合繪畫沙龍、心理咨詢等輔助訓練，吸引學生對訓練的興趣，以遊戲的形式讓孩子愛上訓練，並應用壹些科學儀器對孩子的能力進行直觀分析，進而進行針對性的訓練和提升。遊戲化、個性化的訓練康復方法效果良好。
3.應用可以改善認知障礙的個性化數字化訓練方法，讓成員通過參與遊戲來完成訓練。我們將世界壹流的神經科學與最新技術和電子遊戲娛樂相結合，在認知和多動癥方面取得突破。通過訓練，學生認知能力綜合得分提高了16.69分，提高幅度為17.30%，註意力綜合能力提高了18.84分，提高幅度為25.61%。
二是註意力訓練，訓練目標不集中，註意力穩定性不足，註意力廣度狹窄，註意力分布不平衡，註意力轉移不足。
1，記憶訓練，訓練目標解決記憶維持時間短，記憶速度慢，背誦時間長，背誦內容不準確，記憶策略。在理解訓練課上，理科邏輯推理能力不強，閱讀理解能力不好，空間感弱，對圖形不敏感。
2.計劃和執行訓練，訓練目標沒有時間概念，拖延，沒有計劃，自我監控能力弱，做題沒有策略，出問題時調整能力弱，沒有目的感。