活動目標:
1.理解故事，學習故事中的主要對話。(知識)
2.用簡單的動作和表情模仿角色。(能力)
3.主動參與演出，感受演出的快樂。(情緒)
活動準備:
相關PPT
教學重點和難點:
重點:讓孩子學習故事並表演。
難點:讓孩子感受角色在表演過程中的情緒變化。
教學過程:
第壹，進口
河馬已經傻傻的長大了。它和父母說再見，想給自己找個新家。猜猜看，孩子們？他是怎麽給自己找房子的？他什麽時候會遇到困難？
二、播放課件故事《避雨的房子》
通過播放PPT，幫助孩子學習理解故事內容，進行模仿表演。
第三，用壹個故事:避雨的房子
河馬已經傻傻的長大了。它和父母說再見，想給自己找個新家。
看啊！這裏多好啊。笨笨每天泡在涼水裏，看著美麗的花朵，聽著樹林的歌聲，經常有鳥兒來光顧。傻傻的開心！
壹天，雨下得很大。笨笨趕緊躲到了水下。躲在水下，看不到美麗的花朵，聽不到樹林的歌唱，聽不到鳥兒的傾訴。笨笨覺得有點無聊。天壹放晴，笨笨就砍倒了四棵樹，建了壹個小房子。有個避雨的地方真好。下雨的時候，笨笨呆在屋子裏聽小鳥講故事。有壹天，下了壹整天的大雨。笨笨呆在屋子裏，又餓又困。它想，“我的新家不夠好。我應該再建兩棟房子，壹棟做廚房，壹棟做臥室。”天氣放晴後，笨笨砍倒了八棵樹，蓋了兩棟房子。
嘿！沒有床和桌子怎麽能有房子呢？河馬很大，所以他砍倒了兩棵樹，給張做了壹張大床，又給張做了壹張大桌子。現在，避難所又大又舒適。但是笨笨想出了新點子。它想:“這麽好的房子只能在下雨天用，真可惜。晴天我還不如住在裏面呢！”“笨笨砍了更多的樹，蓋了更大的房子，還在房子裏建了壹個大池塘。哈哈，新家現在完美了。但是，發生了什麽？房子外面很安靜。我聽不到樹林的歌聲，花兒不見了，鳥兒也不來了。
更奇怪的是很少下雨。那個池塘裏的水越來越少了。河馬越來越笨，越來越不開心。“不行，我得離開這裏，找個能讓我開心的地方。”於是，壹天早上，笨笨走了