白色的花是紅色的，花瓣光滑透明，像鉑金或碧玉雕刻而成，有幾分優雅。有的亮如朝霞，有的潔白如雪，有的綠如碧玉。梅花或早或晚盛開。在同壹棵李子樹上，妳可以看到各種形式的開花。有的羞澀，粉嫩的蓓蕾清新可愛；有的剛開花，幾只小蜜蜂鉆進去，貪婪地吮吸花粉；有的開了很久，粉嫩的花瓣惹人愛；以前熙熙攘攘的梅花，現在花瓣枯萎了。風吹花的時候，不用擔心花瓣會碎。梅花不是嬌弱的花。天氣越冷，雪越多，它就會綻放出越多的活力和嬌嫩。古人有句話說得好:“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”吹它的不是溫柔的春風，而是寒風；滋潤它的不是清涼甘甜的雨水，而是冰冷的冰雪；照耀它的不是燦爛的陽光，而是寒冷中的壹縷斜陽。只有有挑戰性的生活才是美好的生活。那是寒冷中傲人的芬芳，面對飄飄的雪花，她笑得更加燦爛。它從不與花爭明媚的春天，也從不炫耀自己的美麗。它有壹雙傲骨，從不自大。每年冬天的早晨，窗外都會飄來壹股迷人的、優雅的香味。
讓古今詩人畫家贊不絕口的不僅僅是雍容華貴的風采，更是以其冰肌玉骨、淩厲柳巷而被奉為民族精華。梅花以其高貴、堅強、謙虛的性格，給人以努力的動力。
梅花的顏色艷麗而不妖。
梅花的香味幽雅。
梅花的姿態古老而精致。
這不是我們的建築工人嗎？無論天氣是冷是熱，無論刮風下雨，無論天寒地凍，他們都在自己的工作崗位上努力工作。
我想學梅花，我想成為梅花那樣的人。
= = = = = = = = = = =評論:
作者用了梅花高貴堅強的性格，所以贊美也體現了建築工人不屈不撓的精神，值得我們贊美。這篇文章很好的比喻了人。它不僅贊美梅花，也讓我們敬佩建築工人。
黑板前面的桌子上有許多粉筆。這些粉筆幾乎都快走到生命的盡頭了，有些甚至小得不值壹提。丁玲玲，上課鈴響了，同學們趕緊跑到座位上，挺直了胸膛，等待老師的到來。老師大步走進來，把文件放在桌子上，開始上課。老師拿起壹支剛好夠握的粉筆，轉身從黑板上給我們寫字。薩沙·武賈西奇、薩沙·武賈西奇和粉筆變成了白色的顆粒狀物體，在黑板上留下了他們的痕跡，然後消失了壹點。“借物比人，托物表誌”，當這支小小的粉筆為我們寫下了最後壹個字，教會了我們最後壹門知識，完成了它最後壹項任務，它就消失了。從這支小小的粉筆上，體現出多麽偉大的品質。那就是——奉獻。
奉獻是壹種無私的美，它無聲無息，卻在我們身邊。哪裏有汽車鳴笛，哪裏就有警察。無論風霜雨雪，無論嚴寒酷暑，他(她)都在堅守崗位，吸入汽車的尾氣，聽到喇叭聲，聞到尾氣的異味，卻換來了交通的快速暢通。這不也是壹種奉獻嗎？
粉筆，妳的美是無私的，偉大的美，奉獻給別人，泰戈爾說:“果實的事業是崇高的，花朵的事業是甜蜜的，但讓我做樹葉的事業在陰影下默默奉獻。”這是向妳致敬，妳是多麽偉大，我贊美妳，粉筆！
= = = = = = =評論:
作者說粉筆的無私奉獻和默默無聞值得我們感動，並把它比作壹個交警。的確，無論刮風下雨，交警都在我們身邊工作，不求功名，就像粉筆壹樣，值得我們贊美和感動。
面對著那裏的山。
“玩家1上場。”
我的心壹下子跳到了嗓子眼，因為我就是那個叫1的玩家
機器人試運行開始。第壹次試運行是成功的，沒有任何碰撞。第二次，第三次，很順利。我有點放心了。
正式比賽要來了，我的機器人突然壹片空白。“怎麽了？”我趕時間。根據以往的經驗，白屏多是因為開關沒有打開到底。我拔了，拔了，試了幾次，都無濟於事。我出了壹身汗。就在正式比賽前壹分鐘，我終於找到了問題的癥結所在。原來的CPU線沒有完全插入。
第壹輪比賽輕松順利完成。緊接著是第二輪抽簽，我被抽到了最後壹輪比賽的3號房間。根據遊戲規則，我必須再抽壹次。我連續抽了幾次，3號房好像和我關系特別，而且壹直是3號。我的機器人這個時候壹直開著，很耗電。最後終於拿到了最遠的2號房。還好我的機器人很聽話。它完全遵循我設計的路線，沒有任何錯誤。當我帶著我的機器人走出房間的時候，在外面等著的教官長長地吸了壹口氣。接下來的第三局毫無懸念，我們的表演非常成功。我的機器人走得很穩。憑借其出色的穩定性，我獲得了全市中小學生智能機器人大賽中學組第二名。
入選參加本次智能機器人大賽前夕，我正處於期中考試的復習階段，時間比較緊，所以沒有主動報名。老師提到了兩個候選人，壹個是金生，壹個是我。比賽前壹個月，老師決定選我參加比賽，我同意了。有壹天中午，老師讓我第二天去見機器人。這是我第壹次和機器人打交道。我太興奮了，幾乎壹夜沒睡。第二天中午，我早早的就到了指定地點去見老師。老師給我看了場地，給我看了機器人，給我講了壹些比賽規則。在接下來的幾次培訓中，我非常認真地學習了規則和操作流程。那幾天我壹直在想機器人，我的理解讓老師很驚訝。我真的不負眾望，為學校和自己贏得了榮譽。
參加智能機器人大賽的經歷告訴我，面對那裏的壹座山，不管它有多高，路有多難爬，只要妳勇敢地去爬，就壹定有征服它的可能。另壹方面，如果妳被它的高度所嚇倒而退縮，妳將永遠達不到妳夢想的高度。在生活中，我們會遇到許多高山在我們面前。我們只有壹個選擇，那就是勇敢地攀登。(字數:846字)
= = = = = = = = = = =分析評論:
這是壹篇材料命題的作文。材料說有人問壹個登山家為什麽能征服那麽多高山，他回答:因為山在那裏。請以“面朝那邊的山”為題，寫壹篇作文。
這個剛上初中壹年級的小作者，用自己參加全市中小學智能機器人大賽的經歷，闡釋了這個命題。前面描述的入行過程生動形象，讓讀者和他壹起感受到現場緊張熱烈的氣氛，後面的分析也很成功。
用具體的生活事件來表達命題，文章生動活潑，內容豐富，主題鮮明。要盡量多用這種方法表達命題，使文章有血有肉有靈魂，避免常見的空洞無病呻吟。其次，壹定要做貼近生活的細節描寫，把重點放在精彩的、有助於表達主題的關鍵細節上，而不是速寫和記憶。只要做到這些，寫壹篇簡單輕松精彩的作文並不難。做任何事都要有匠心，不提倡蠻力。寫文章更要講究“巧”字，構思巧妙，布局巧妙，形象化，具體化，盡全力。
軍事訓練
多年的努力沒有白費，如願考上了著名的廣州師範大學附中。我從師兄師姐那裏了解到，學校首先要做的不是學習，不是參加開學典禮，而是軍訓。(開篇點很好。)
哥哥很得意地說:“軍訓是什麽？啊，軍訓是夏天的烈日，是我們“懲罰”教官的好機會。白天‘違抗命令’，晚上在床上開躺會。”我聽著，躍躍欲試，幻想著(那個)令人興奮的事情(那壹刻的到來)。寫學長師兄對軍訓的評語，符合他們的性格特點，激發他們的興趣。但是它們是什麽意思呢？不太明白。)
師姐惶恐地說:“軍訓，簡直是壹場磨難！它使妳白皙的皮膚變得黝黑，使妳嬌嫩的皮膚變得粗糙，使妳脫胎換骨。”我聽著，心生敬畏。我已經做好了軍訓的壹切準備。(寫師姐的評語符合他們的性格特點)(妳擅長語言描寫，可以通過語言表達人物的思想和性格)(以上內容為下文做鋪墊)
8月30日，我穿上綠色迷彩服，系好腰帶，穿上球鞋，戴上軍帽，小跑著去了學校。我以為我們會去那裏“體驗生活”，沒想到，我們在學校軍訓。(動作描述，展現妳參加軍訓的喜悅)
讓我們在第壹和第二個門排隊。此時的學校已經變成了“軍校”，而且還是多元化的“軍校”:有陸軍、空軍、海軍陸戰隊。我不禁為之驚嘆。放眼望去，課本上描述的是壹片“綠色的海洋”，“海洋”中間有壹片“沙灘”，是白色的迷彩服。(環境的描述讓我們這些局外人明白了“軍校”的全貌)
我們的第壹節課(1)來到了食堂前面的壹片空地，那還是有屋頂的。這讓軍訓不如曬太陽刺激。不過畢竟是36℃的大熱天，班裏43個人擠在壹起還是挺熱的。很快，我們汗流浹背。(寫下自己的感受)
指導我們的教練是壹個了不起的人。他圓臉，身材矮胖，但卻是個英俊的年輕人，五官端正，心地善良。他不像我聽過的教官那樣關心妳。他罰妳先站20分鐘，然後讓妳汗流浹背的跑幾千米，讓妳累。教官外貌的描述很感人，寫了自己的心理活動。
話說回來，教官雖然沒有惡意，但是紀律是鐵板壹塊的。想擦擦汗就說“報告！”擦擦汗！”教官說“是”。如果妳想抓癢或上廁所，妳應該說“報告”。(寫了嚴格的軍訓紀律)
教官宣布紀律，開始訓練。第壹，教立正，稍息。這些都很簡單，大家都知道。接下來，教官教我們左轉右轉。教官喊道:“左轉——左轉！左轉！右轉-右轉！”最後，向右轉。許多人犯了錯誤。教官笑了，我們也笑了。教官說:“妳也要加強反應能力，看著我的動作！”他自己做了示範。我心想:“他真是個好教官！”(軍訓內容著重描述，簡明扼要)
時間似乎過得很快。每兩天訓練80分鐘似乎不夠。我想了解更多。教官很小氣，第二天只教他走直，轉身，敬禮。我學東西很快。我可以學壹次。老師走路右腳的時候教官在跟我們開玩笑！時間壹眨眼就過去了，我們再次見到教官的時候，我還是覺得戀戀不舍。(寫了他對軍訓的感受)
軍訓結束了，但我有些留戀。軍訓既沒有哥哥說的那麽刺激，也沒有姐姐說的那麽恐怖。軍訓不僅鍛煉了我的身體和意誌，也加強了(我們的)紀律。現在，我已經拋開了他們的想法。(誰？什麽想法？我不明白。我懂了:在妳做壹件事之前，不要聽別人危言聳聽。只要努力，就能做好！(照顧開頭，完成結構，深化主題)
= = = = = = =點評:這篇作文寫得太好了，我甚至懷疑是不是妳寫的。組織很清晰，結構很嚴謹，語言很流暢，幾乎沒有瑕疵。我希望妳能把其他科目的作文寫得這麽好，這樣妳的語文水平就不簡單了。我在等待這壹天的到來。加油！
快樂
每次在電視廣告上看到壹家人自由自在地生活在壹起，我自然會想，他們多幸福啊！我什麽時候會有它？每當有朋友不經意地跟自己開玩笑，唉，妳真幸福！我的心會壹直顫抖發楞，仿佛有個聲音從很遠的地方傳來，問自己，妳真的幸福嗎？我終於忍不住問自己，我這壹輩子的幸福是什麽？我想揭開它神秘的面紗，讓自己更加了解什麽是幸福，如何去追求幸福，去理解和珍惜自己的幸福。什麽是幸福？是平凡生活中中大獎的幸運，是每天不愁吃穿的幸運，是多年夢想的成功，是身邊年輕漂亮的紅顏知己，是人生災難中的重生，是仕途中的升官發財...........................................................................................................像風，像日月，像流浪的夢，離自己很近卻不知道怎麽體會，又不知道怎麽遠離自己。讓我們自由地理解幸福。幸福是壹個傳說。有人說讓我開心，他沒有做到，在我困難的時候離開了我。幸福不是金錢的多少，更多的是壹種感覺，壹種覺得自己幸福了就幸福了的感覺。其實幸福更像是我們人類的壹種期待。每個人都渴望擁有幸福，但很多人永遠得不到。但他或她真的從來沒有過嗎？不對。上帝對存在的壹切都是公平的，只是我們缺少壹雙尋找幸福的眼睛。——幸福是壹種體驗，是壹種精神麻醉，是壹個迷人卻看不見的幽靈，是隱忍始終向往卻又錯過的人生目標，是壹個說不清、解釋不清的秘密。對於渴望幸福的人來說，幸福是多彩的。幸福就是在困難面前有人陪妳笑，開心的時候有人陪妳，難過的時候有人陪妳！幸福就是任何時候都不會孤單寂寞！面對失去親人的痛苦時，愛人緊緊握住妳的手，這就是幸福。當妳因為工作需要不得不面對壹個流氓的時候，妳的同事隨時準備站在妳面前，這就是幸福。生病的時候，父母家人壹直陪著妳。這就是幸福。我眼中的幸福就是每天睜開眼睛就能看到新壹天的開始。這就是幸福，換句話說，活著就是幸福。幸福是隔著遙遠的玻璃窗看著別人給新生嬰兒換尿布！妳能用幾句話解釋壹下幸福的定義嗎？幸福是壹種復雜的情緒，因為妳得到幸福之後要面對的是壹種復雜的“後處理”。幸福的定義可能根本什麽都沒有，只有感覺，感覺它的到來和失去，過去。以前以為快樂是幸福的源泉，現在壹切都不在我的掌控之中。幸福就是幸福！幸福是和平和健康。幸福是快樂和舒適。幸福是滿足和希望。快樂是學習和欣賞。為什麽我會覺得幸福？因為我的快樂已經存在。心裏想要的東西實現後，就是我的幸福。因為我有滿足感，這就是幸福。如果妳是浮萍，隨波逐流；如果妳是壹朵蓮花，聽聽那清澈的流水聲和蛙聲。——為什麽壹定要給幸福定壹個標準？幸福的形式太多了。哪怕吃了壹頓好飯，有人幫我洗碗，我也會覺得開心。把每壹點點快樂都儲存起來，妳就會慢慢被快樂包圍。如果妳輕視小幸福，妳最終會被排除在幸福之外，因為那是幸福在考驗妳，看妳知不知道。-什麽是幸福？媽媽說:幸福是壹個安全的家庭。爸爸說:幸福就是暴漲的股市。弟弟說:幸福就是每天都有巧克力吃。我把這裏的問題推給朋友，幾乎所有人都告訴我:幸福，幸福就是擁有他。——幸福有時會突然降臨。幸福是壹種積累，壹點點的幸福可以合成最大的幸福。幸福就是壹個人的時候，無時無刻不在看著愛人，樂此不疲。幸福就是父母能給妳壹個回報的機會。幸福就是妳事業順利，子女孝順，身體依然健康。幸福就是這麽平淡簡單，卻很難遇見。我還是不能理解幸福。總是在感人的故事之後，似乎才明白，幸福是壹種生活的精神，是壹種追求，是壹種常人無法理解和實踐的覺醒。睡醒了才知道怎麽行動。雖然好難，但我會壹直督促自己的心去追求那份美好的幸福。幸福不僅僅是個人的感受，它還來自於妳的親朋好友的感受，來自於世界的正義和平和人民的安居樂業！幸福永遠留在人間。我們幾乎每天都在看，卻抓不住。總是來得突然，去得也突然，來去無蹤。幸福之後總會有嘆息。幸福總是取決於順利。痛苦後的快樂，危險後的平靜，挫折時的成功，寒冷中的溫暖，快樂總會閃現，快樂總與不幸相伴。它是生活的壹種顏色，是對生活的壹種理解。更多的人無法知道自己擁有幸福。我常常在快樂的時候把握不好，讓快樂過早的離我而去。有些人甚至把自己的快樂建立在別人的痛苦之上，那種快樂是不會長久的。快樂也會讓人忽略未來的危機，忽略有多少人會在快樂中死去。幸福讓人開心又無奈，讓人開心又擔心。“塞翁失馬焉知非福，只是妳永遠不知道會發生什麽”也許是對待幸福最好的態度和方式，這樣我們也許會有更多幸福的心，更長幸福的時間。幸福沒有標準，每個人對幸福的理解都不壹樣。幸福就像市場上的商品。真正的快樂讓人忘記，虛假的快樂讓人後悔，讓人痛苦。是對時代的認識和知識的積累，是自我認識的壹面鏡子，是社會形態的壹個縮影。幸福，幸福，為什麽總是讓人又喜又憂！什麽是幸福？我的大腦壹片空白。也許當我能在家裏坐不住，盡情地思考，盡情地寫文章，就是壹種幸福，讓我快樂，讓我感受徐遐生。也許當我全家人在祥和中團聚的時候，和睦相處是壹種幸福，讓我有了壹個平凡的家。幸福是壹種精神上的滿足。也許當我幫助別人的時候，把別人從危險中解救出來是壹種幸福。我只知道付出，不求回報。其實幸福就在我們身邊，在我們生活的點點滴滴中。幸福不是完美的，只要我們真、善、美，至少我們可以接近幸福。做壹個真正長久擁有幸福的人很難，做壹個站在幸福邊緣的人很容易。我們不想每天都開心，但是開心就好，經常光顧自己。快樂是無限的，只是有意的。讓我們攜手自愛，自尊，自強，自信，我們會經常體驗到幸福。讓別人得到並擁有幸福，往往是自己最大最長久的幸福。什麽是幸福？妳有幸福嗎？也許我永遠無法真正完美地回答。妳能告訴大家妳的快樂故事嗎？讓我們壹起分享，理解，珍惜生活的快樂。讓幸福的面紗不再神秘，讓真正的幸福來到我們身邊，造福我們人類。
幸福是壹陣風。
欣賞自己
沒有藍天的寬廣，卻有閑適的白雲，才是最真實的，沒有梅花的芬芳，卻有野花的質樸，才是最好的，沒有江河的奔騰，卻有溪流的執著，才是最美的。那麽，作為小學生，我們什麽時候才能像白雲、野花、小溪壹樣欣賞自己呢？
日落晚霜，霜葉邱琳需要欣賞；冷月也需要欣賞晚風殘月。欣賞群山，妳會在巍峨的群山中找到堅韌和尊嚴；欣賞大海，妳會在洶湧澎湃的大海中感受氣質和洗禮。
以前在班裏，我是同學的好夥伴，老師的好助手。只要班上的事情都由我來處理。有壹天，老師把我叫到辦公室，告訴我，學校給我們班布置了壹個任務，下周壹進行升旗儀式，是關於感恩的。我回到班裏，給同學布置了壹個小作業，回家在網上查了壹下關於感恩的課本、話劇、詩詞。第二天給我，學生第二天把查的資料給我。我選好後，會把它交給老師。老師說，旗手，主持人，我不用擔心，老師會選。我馬上去找了音樂老師，幫我們班編舞。最後，我們班圓滿完成了學校交給我們的任務。老師說，這壹次，最大的功勞屬於妳。老師說的話讓我心裏暖暖的。
我不是風，風壹吹就停，我不是雨，下雨就放晴，我不是霜，我不是雲，也不是電，我只是壹個用創新的想法欣賞自己的學生。
我欣賞自己，這不代表我自戀，而是我的人生願景；我佩服自己，並不是說我現在幹凈了，而是對幸福的向往。
欣賞自己，是風起雲湧時乘風破浪的勇氣；欣賞自己，是百轉千回仍有計劃的信心。人無完人，“金無足赤，人無完人”，妳不必刻意磨平自己的棱角，發展自己的特色，展現自己的優雅！不要蜷縮在黑暗的角落，打開天窗，外面還是壹片清澈的藍天。朋友，欣賞自己會讓妳與快樂同行，相信自己是最棒的！
我愛我的班級。
我的語文老師魏老師有著千變萬化，變幻莫測的性格，就像四季壹樣，是我們的學生賦予了她這種性格。
我們班在全校享有“最具活力優秀班集體”的美譽。課間休息時，教室簡直就是壹個大市場。聽，這巨響壹定是來自我們猴子般的教室。妳看，有幾個猴子壹樣的學生在走廊裏追逐打鬧，在教室裏吵吵鬧鬧，談笑風生...哦，我的天啊！請問我走到花果山水簾洞了嗎？這就是學習的優雅嗎？
春天
那天晚上，我突然發高燒，我媽帶我去醫院打針。我打完針的時候已經兩點多了。我的眼皮壹直在下滑，上床後不久，我就睡著了...
春天是溫暖的。第二天我匆匆趕到學校時，魏老師來找我，關切地問:“莫梅婷，妳今天好點了嗎？”記得按時吃藥！快期末考試了，趕緊復習吧！”剛剛送走老師的關心和叮囑，又迎來了學生們的真誠祝願...這壹刻，壹股溫暖的春風吹進了我的心裏...
夏天
周五放學，我們班有些男生差點和6班的男生打起來(1)。還好有老師管。
夏天很熱，有時會有雷雨。魏先生得知這個消息後，不知道是什麽樣的反應。他只是叫了幾個碰過這件事邊緣的同學，在課堂上“表揚”了壹下。如果這是正常情況，魏先生應該會大發雷霆，但這場雷雨有些反常。
秋天
沒有付出，就沒有收獲！魏先生從事教學工作這麽多年，恐怕已經是桃李滿天下了！教師節那天，每個學生都為老師準備了壹份真摯的祝福。
秋天不僅是農民的收獲季節，也是教師的收獲季節。農民臉上露出燦爛的笑容，老師們更是甜蜜！
我愛我積極優秀的班級，我更愛我的同學和三位老師！