《媽媽我想對妳說》
每次唱到“世上只有媽媽好”這首歌時，我就會想我和藹可親的媽媽。
我的媽媽是壹位平凡的媽媽，她沒有偉大的職業，只是默默地為家裏做“貢獻”。媽媽是壹位家庭主婦。她日夜為家和 *** 勞著。在下雨的時候，學校外的我正焦急地等待著媽媽。媽媽來了，她親切地問我：“怎麽樣，會不會等很久呀？”在回家的路上，媽媽壹直把傘往我這裏靠，大豆般的雨打在媽媽的衣服和臉上。
記得考試的前壹天，我正在拼命的復習，為明天的期末考做好準備。正在復習的“腦子發大”的時候，壹股無名火沖出了我的胸膛。這時候媽媽正端著壹杯熱牛奶走進了我的房間，親切的說：“復習累了吧！，喝杯牛奶吧”。我大聲地說：“復習都沒時間，還有時間喝牛奶嗎？”就這樣我把無名火撒在了媽媽的身上。媽媽剛開始只壹驚，後面便用親切的口吻說：“好好復習早點睡吧，明天才會有精神考試。說完輕輕走出去關上門。那天晚上十壹點才睡，我打開門才發現媽媽在我的門口徘徊，她壹次次地想走進我的房間，卻都望而雀步。
晚上我壹直也睡不著，為晚上的事而感到愧疚。我下定決心壹定要以優秀的成績回報媽 媽並跟她說聲對不起。
至今那個：“對不起”我還是沒有說出口，媽媽我想對妳說：“媽媽，對不起。”妳平日裏對我無微不至的照顧，我卻對您那樣。“對不起啊媽媽”。您能原諒我嗎？。
2. 以"合作"寫壹篇作文：450字左右合作
在浩瀚的大海裏，生活著壹群小紅魚，它們體型瘦小，遊動緩慢，是大海中無力自保的壹族。當壹片小紅魚遊過來，壹只虎頭鯊悄悄地跟在他們的身後，小紅魚發現了危險，它們拼命前逃，可是鯊魚張開它巨大的嘴，許多小紅魚被吞進去。壹條小黑魚告訴大家：“不要怕，我們應該聚集起來。”小黑魚邊遊邊說，讓小紅魚們慢慢聚成壹條大紅魚，然後小黑魚遊到“大紅魚”的頭部，成為這條大魚的“眼睛”。壹條黑眼睛體大無比渾身發光的“大紅魚”出現了，虎頭鯊看到它們遠遠地遊走了，連大鯨魚也驚恐地逃走了。在這則寓言裏，我們看到團隊精神，更看到了合作的典範。
合作就是力量。如果僅讓妳用壹支筷子吃反，它幾乎連塊肉都夾不起來，而用壹雙筷子，結果就會截然相反。可見，只有合作才能發揮個體不具有的力量，才能擁有大於個體的力量。正如當年諸葛亮指揮蜀軍大敗曹兵的戰役，大多是以少勝多。而這其中的壹個重要原因是諸葛亮清楚地知道，只有合作才具有無窮的力量。
20世紀70年代，香港企業界爆發了壹場由華資集團與英資集團雙方展開的爭奪九龍倉集團的大戰。華資壹方的競爭者，有包玉剛的環球航運集團，以及李嘉誠的長江實業集團，實力都相當雄厚。英資集團見勢不妙，又拉了匯豐銀行做靠山，從而使競爭更為激烈。在這種情況之下，李嘉誠找包玉剛做了壹次開誠布公的商談，他誠懇地說明自己的來意，坦言自己有意出讓手中持有的1000萬九龍倉股票。包氏得了李氏的壹臂之力，擁有了吞噬九龍倉的絕對優勢，從而順利地實現了早己盼望的吞並英資的願望。李氏成人之美後，換來包氏手中持有的另壹老牌英資洋行和記黃埔的股票，從而也為今後爭奪和記黃埔打下基礎。
關於合作，究竟該怎麽描述呢？合作，沒有質量，它卻載著壹份沈甸甸的承諾。為了那壹份諾言，不辭風雨兼程，勞苦奔波。合作，沒有體積，它卻占據著兩個人的心，彼此守護著那壹份真誠的熱土。
合作，沒有色彩，它卻可以讓妳快樂如風，享受人間的真情和美好.
3. 合作的作文400字左右壹棵小樹，生長多艱難，百裏森林，風沙也能攔；壹條小溪，天旱會枯幹，千裏大江，流水永不斷。在學習上，合作讓我們戰勝困難；在賽場上，合作讓我們贏得榮譽；在集體生活中，合作讓我們更開心。
記得有壹次運動會中，我們班贏得了榮譽。令我最難忘的就是拔河比賽了。
操場中央就像放著壹根大蟒蛇似的麻繩。我們雙方隊員壹上場就抓緊了麻繩。隨著哨聲壹響，雙方立即進行了力量的較量。眼看著我們班壹步步向勝利邁進。對方也不是吃素的，用出了吃奶的勁在拼命堅持著，腳下恨不得深深地紮進地裏，麻繩壹會被對方隊員拉過去，壹會兒又被我們班扯過來，像拉鋸壹樣，同學們個個使出了九牛二虎之力，我們班贏了！全班上下壹片歡騰。
第二局，對方想扳回比分，早已在摩肩擦掌，躍躍欲試。我們班也不落後。哨聲再次響起，我們班用勁全力對抗對方。雙方還是旗鼓相當。我好像聽見麻繩發出“吱吱”的響聲，好像快斷了。再看場上的運動員們，壹個個雙手握緊繩子，黃豆般的汗珠直往下淌，牙齒咬得咯咯響。有的呲牙裂嘴，有的滿臉通紅。往下淌。我們班向勝利的終點壹點點的移動著。我們班以三局兩勝獲得了勝利。
壹個人的力量小，只能做小事情；許多人合起來力量大，可以做大事情。大家為了同壹個目標，齊心協力做事，這就叫做“合作”。
4. 壹次有趣的合作作文[壹次有趣的合作作文]壹次有趣的合作 老師今天要我壹起合作寫壹篇作文，壹次有趣的合作作文. 遊戲開始了，我和戴小龍、劉艷、張翼壹組，我們開始選組長了，我們四人沒人願意當組長，於是我們就石子、剪刀、布，誰輸了，誰就當組長，結果，戴小龍輸了，他當組長，於是，戴小龍就只好當起組長來了，在合作的時候，發生了許多問題，我們都不想寫就都要戴小龍寫，戴小龍最後無可奈何，只好老老實實的寫完，小學二年級作文《壹次有趣的合作作文》.然後，在給我們抄，最後，戴小龍不寫，他們三個不吵起來了，我就偷偷的把它寫完了. 哎！沒想到這次合作作文寫得這麽失敗，而且，技術好的同學寫得雖然好，但合起來就很差了.壹次有趣的合作作文200字小學生作文（/）。
5. 合作作文660字雷 *** 說過：“壹滴水只有放進大海裏才永遠不會幹涸，壹個人只有當他把自己和集體事業融合在壹起的時候才能最有力量。”是啊，如果水滴離開了大海他就不能澎湃洶湧，就不能發展壯大，正是壹個個的水滴才有大海的存在，大還是壹個龐大的集體，而水滴是個微不足道的個體，有了這壹個個的個體才會有這個集體的存在。可以說是個體成就了集體，所以在生活中只有個體的團結合作，才有集體的輝煌……
團結，是由多種情感聚集在壹起而產生的壹種精神。團結並不只存在於誌同道合的人群之中。想要成為壹個團結優秀的集體，只需要我們都用真誠去面對集體中的每壹個人，讓這個集體裏的每壹個人，都感覺到心靈的溫暖。學會在他人的贊賞中尋得自信，而不是狂妄自大；學會傾聽他人的話語，而不是妄加評論；學會客觀地看待他人的言論，而不是偏袒憎惡；學會發現他人的優點，而不是放大缺點；學會平和地對待他人的缺陷，而不是挖苦諷刺；學會在必要的時候讓步，而不是斤斤計較，正所謂“忍壹時風平浪靜，退壹步海闊天空。”理所當然的，彼此之間還要互相幫助，這樣才能成就壹個成功的集體。
壹個團結的集體所遇到的任何困難都會迎刃而解，因為集體擁有個人無法比擬的無窮智慧。友愛產生動力，和諧鑄就輝煌。雖然我們每個人不是最優秀的，但我們在壹起就可以組成壹個最優秀的集體——友愛產生動力，和諧鑄就輝煌。
團結合作的例子有很多，比如說小小的螞蟻，他們在運輸動物的屍體時，就是依靠著這種團結合作的精神，有的拉頭部，有的拽腳，還有的三五成群的拖著整個身體，這樣壹來，這個屍體才能成功的運回洞穴，螞蟻的這種精神不正是我們所缺乏的嗎？再例如維勒與李比希之間的案例：維勒和李比希都是19世紀德國傑出化學家。他們兩人的性格迥異，李比希激烈，爽朗，風風火，像壹團烈火；維勒平和、沈穩、文文靜靜，像壹盆冷水。但兩個感情很好，親密無間。他們密切配合，致力於科學研究。***同對無機化學、有機化學作出了貢獻，同是有機化學的創始者。李比希在自傳中寫道：“我的最好運氣，就是有位誌同道合的朋友。多年來我和這位朋友真誠合作，毫無隔閡……手攜手地向前，這壹位行動時，那壹位已經準備好。”由於兩人的真誠合作，因此，才創造出科學研究上的輝煌。團結合作能夠創造輝煌，能夠改變兩個人甚至多個人的命運……
壹個集體如果缺乏了這種團結合作的精神，那麽這個“集體”就如同壹盤松軟的沙子，壹傾斜，那麽沙子就會順勢而落，而有了團結合作的精神，那麽這個集體回事壹把鋒利的寶劍，能刺穿壹切的障礙和阻難，率領我們到達成功的彼岸，有個團結合作集體中就充滿了強所未有的凝聚力和沖擊力，然而這種凝聚力滲透在集體的各個方面，比如，學習方面——在學習上可以互相的幫助，相互促進，相互提高，這樣整個集體才會更優秀；生活方面——在生活上，可以相互照顧，在壹個宿舍的可以彼此照顧。團結合作的力量要靠集體的每個人的努力的，光靠個人是不能成事的。
清代作家曹雪芹於《紅樓夢》中寫道：單絲不成線，獨木不成林。這告訴我們，個體離不開集體，而集體同樣離不開個體，也就是說集體與個體是相依相靠的，每壹樣東西多不能離開某壹個事物而鼓勵存在。
紅花有了綠葉的襯托才顯得更加的美麗，正所謂“紅花雖好，也要綠葉扶持”紅花與綠葉是壹對完美的情侶，他們的完美組合才顯得光艷美麗，才能給到人們的欣賞和好評，著名的作家郭沫若在《國慶頌》中寫道：三人壹條心，其力之大可斷金。還有康有為在《物質救國論》中寫道：人道以合群為義，以合群而強。中國歷史上類似的名人名言還有好多呢。
“眾人拾柴火焰高”讓我們團結起來，拾起壹根木柴，點燃壹絲火種，讓我們團結合作的火焰更加的旺盛。更加的火熱，讓團結合作的精神傳遞，傳遞到每個人的心中。團結合作價更高，團結起來吧，讓這火焰永久的燃燒。行動起來，融入集體，感受集體的溫暖，溫暖我們的心，這堆火焰為妳而燃燒，為集體而旺盛……
6. 合作 作文合作
轉眼畢業在即，我卻忘不了我們的語文老師，忘不了我們那次不很成熟卻很成功的“合作”……
那天，放學了。 只剩我壹人呆在教室裏無聲嘆啟——明天校裏評比黑板報，我這個文娛委員卻忘得壹幹二凈。我真希望這時上帝派個天使下來助我壹臂之力，唉！
我正在黑板上瞎折騰，忽然窗外閃出壹個人影，原來是李老師推車回家。她似乎看見了我，跑進教室來。我不好意思地說：“李老師，我把出黑板報給忘了。”
李老師沒答話，走過來操起壹支粉筆為我題了報頭：春天的旋律。然後又自個兒畫了起來。“老師，妳……”我不知是感激還是不安，竟梗塞了。“怎麽，嫌我的藝術水平低呀？”李老師轉過頭來狡黠地沖我壹笑，兩只可愛的羊角辮跟著晃動起來。我本沈重的心忽而輕松了，似有很多話要說，但竟壹句也沒說出口。
我倆配合得很默契，她管繪畫，我管寫字，各司其職。我的字寫歪，寫錯了，她冷不防來壹句："Payattention！（請註意）”我都被逗笑了。
“呀，糟糕！”原來我大意失荊州，原來應緊密相連的兩段中間卻被我空了大大的壹截，看看辛辛苦苦寫下的兩大段文字，我真是又氣又急。我剛拿起黑板擦要擦，她又來壹句：“且慢。”說著用粉筆在兩段之間畫了壹幅山水畫，恰與這篇“桂林山水”相輔相成，配合得天衣無縫，我暗自稱贊。她也毫不謙虛：“怎麽樣，姜還是老的辣吧。”
終於大功告成，我們欣賞著自己的傑作。興奮之余，我發現她畫的大熊貓少了壹只耳朵，便像對壹個老同學似的拐彎抹角地問道：“李老師，妳是不是發現了‘獨耳熊貓’啊？”她若有所思地向她的熊貓看去，大家都會意地笑了。
在與老師的那麽多次合作中，我總覺得這次合作最難忘，最成功，最真摯……它沖破了師生之間的隔膜，逾越了師生之間的代溝，達到師生間相信相依，親密無間的境界。
7. 學會合作寫壹篇作文合作是彩虹，擁有它妳便擁有了夏日獨特的風景；合作是花朵，擁有它妳妳便擁有了芬芳的香氣；合作是白雲，擁有它妳便擁有了天空的廣闊。
人與人之間要學會合作才能取勝。
9月25日。這個令人矚目的夜晚，這個令億萬人驕傲的夜晚。酒泉衛星發射基地載著全中國人登月夢想的“神舟七號”在這裏成功發射。航天員翟誌剛於27日16時41分至17時完成了中國首次太空漫步。實現了中國人的登月夢想。
在“神舟七號”的背後隱藏著近千人的努力，是他們默契的合作才實現了億萬人的登月夢想。
不僅僅人與人之間需要合作。
面對兇惡的敵人，羚羊的頭領下了決定。由老羚羊先跳，當老羚羊跳出後，年輕的羚羊再跳到老羚羊的背上，然後跳到對面的懸崖上。
正是因為老羚羊與年輕羚羊的團結合作才使年輕的羚羊得以脫身。羚羊用它們壯麗而淒美的合作精神告訴我們，當遇到危險的時候，只有團結合作才能遠離危險。
同樣是面對危險，如果都只為自己的利益著想，那麽將會兩敗俱傷。
壹只鷸看見河邊壹只蚌正在曬太陽，於是去啄蚌的肉，恰好蚌和上了殼，將鷸的嘴夾住。可是他們誰都不放松壹下。最後漁翁從河邊走過，將打得正熱的鷸和蚌帶回了家。
“鷸蚌相爭，漁翁得利”的場面讓我們反思。面對危險，我們要竭力合作。如果，鷸或者是蚌松了壹下，放過了對方，那麽他們便都能順利脫險。
學會合作，便能戰勝壹切困難。擁有合作精神，便擁有了壹切。我已擁有，並知道永遠。
8. 關於“合作學習”寫壹篇作文前不久，我們全校開展了小組合作學習，我們班也不例外.老師先給我們分組，選定組長，然後組長和同學雙向選擇，組成4人小組，並給每個成員進行了編號，每個小組又為自己小組確定風格各異的組名，定下小組奮鬥目標. 我們組給自己起了壹個特別的名字叫“浮雲”，我們小組的奮鬥目標助是組內成員互相幫助，做好學習，做好勞動，奪得優秀小組.在這次合作中我也跟著在不斷的成長，是它讓我明白只有合作才是最好的學習方法.壹個手指拿不起壹支筷子，但如果用所有的手指壹起去拿壹支筷子，就會輕而易舉的做到.這就是合作的力量.在原始社會，人類過著群居的生活，由於猛獸時常出沒，人們要經常聯合起來與其作鬥爭.也許猛獸真的很可怕，但當它面對十幾個乃至幾十個人時，它也會畏懼、退縮、逃跑.這就是合作的力量.合作，是任何人成就任何事業必不可少的元素，沒有了它，很多事情都不會發生.因此請大家相信，與他人合作才可以讓妳成功.我們這個組定的最多的目標都是關於合作的，因為我們知道只有團結了，才會成功，那麽我們的小組合作就是壹次成功的演練。