該校有著以德治校的優良傳統，1964年中宣部和中央文教部聯合召開的高校和中等學校政治思想工作會議上，該校作為特邀代表之壹，校長李植棠和教師趙榮弟出席大會，並作了書面發言。他們和與會代表壹起受到毛澤東、周恩來、朱德等黨和國家領導人的親切接見。徐維廉校長提出的“假如人人皆像我，學校將如何”的治校名言至今仍銘記在廣大師生心中。
進入社會發展新階段，學校積極探索德育工作新思路，堅持德育為首、五育並舉的道路，以“依法治校、以德治校”為工作思路，強化管理，深化改革，形成了“科學育人，全面育人，全程育人” 的新格局。
學校建立了完整的德育工作隊伍，成立了以校長為組長，副校長、名譽法制副校長、德育主任、團委書記、德育處教師學生會主席為成員的德育工作領導小組；建立了學校、家庭、社會三級工作網絡和學校領導——德育處教師——班主任三級管理網絡；每年利用暑假舉辦班主任培訓班，學習班主任的基本素質要求、班級管理技巧；鼓勵班主任邊認真工作，邊總結經驗，撰寫論文並集印成冊；學校出臺了《匯文二中優秀班主任評比方案》，2005年10名班主任被評選為模範班主任，極大的調動了班主任的工作積極性，全面提升了德育隊伍工作水平。
學校自1998年起在全校範圍內試行班級量化管理和封閉式管理，建立起嚴格的日常行為規範督察制度，使管理更加數量化、規範化、程序化、制度化，做到事事有標準，處處有規章，初步實現了無空白管理，形成了自己的德育工作特色。在學生中深入開展養成教育、法制教育、團隊精神教育、依托五峰山、烈士陵園等德育基地開展傳統教育等系列活動，充分發揮***青團、學生會的先鋒作用，開展了“做文明匯文人”大型遠景系列化思想教育活動，營造了積極向上的良好校風、學風和教風；“業余黨校”培養了大量優秀青年人才；壹年壹度的軍事訓練，培養了學生堅強的意誌品質和優良作風；啟動“寒門學子”基金，不讓任何壹名學生因貧困而失學，兩年來***發放資金18110元，使79名學生受益；學校把心理健康教育列入學校工作計劃，設有專職心理教師和心理咨詢室，建立了心理輔導系統，通過個別咨詢、心理行為訓練、書信咨詢、網絡咨詢等多種形式，有針對性地向學生提供經常、及時、有效的心理健康指導與服務，培育學生健康向上的積極心態。實現了在校生違法違紀案件為零、治安事故為零、安全責任事故為零的突破！