自古人才從小培養，而要讓孩子能夠充分成長，父母的影響是尤為重要的。很多家長拼命的給孩子報各種補習班、興趣班，什麽鋼琴、舞蹈、書法、外語等等這些拼命往孩子身上壓，讓孩子從小發展自己的特長，其實他們忽略了培養孩子的壹項能力——理財能力。無論妳是否想把孩子培養成為商人，還是經濟學家，理財能力都是我們家長必須給孩子傳遞的壹種價值觀和人生觀。
孩子學習理財技能是必要的，在這個經濟告訴發展的時代，理財技能是尤為重要的，相比較於中式的教育，國外對孩子理財能力的培養尤為重視。例如：
美國：3歲開始幸福人生計劃
美國人認為，在市場經濟和商品社會中，壹個人的理財能力直接關系到他壹生的事業成功和家庭幸福。美國父母希望孩子早早就學會自立、勤奮與金錢的關系，把理財教育稱之為“從3歲開始實現的幸福人生計劃”，讓孩子學會賺錢、花錢、有錢、與人分享錢財。壹般的美國人沒有“銅錢臭”的思想，他們鼓勵孩子從小就工作掙錢，並教導小孩通過正當的手段賺取收入。這樣能使孩子認識到，即使出生在富有的家族裏，也應該有工作的欲望和社會責任感。
美國人有壹句口頭禪：“要花錢打工去！”美國小孩會將自己用不著的玩具擺在家門口出售，以獲得壹點收入。
英國：能省的錢不省很愚蠢
英國人提倡理性消費，鼓勵精打細算，他們善於在各種規定裏尋找最合適的生活方式。在英國，從幼兒起就開始理財教育，並針對不同階段提出不同要求：5歲至7歲的兒童要懂得錢的不同來源，並懂得錢可以用於多種目的；7歲至11歲的兒童要學習管理自己的錢，認識到儲蓄對於滿足未來需求的作用；11至 14歲的學生要懂得人們的花費和儲蓄受哪些因素影響，懂得如何提高個人理財能力； 14至16歲的學生要學習使用壹些金融工具，包括如何進行預算和儲蓄。
作為發達國家，英國的人這種精打細算不完全是為生活所迫。英國稅率和物價都很高，但人們的生活水平並不低，英國人的平均工資折合人民幣計算，每 人每月能掙3萬多元。但他們認為，能省的錢不省很愚蠢。有三分之壹的英國兒童將他們的零用錢和打工收入，存入銀行和儲蓄借貸的金融機構。
有壹句話叫做“投資致富勝過勤勞致富”。東亞銀行理財師介紹說，兒童財商教育是壹項極為細致和龐大的系統工程，社會、學校和家庭在其中都扮演著不可或缺的角色。
盡早為兒童引導樹立投資理財意識
中國人習慣於儲蓄，儲蓄率高達40%，居全世界首位。其實儲蓄利率非常低，通常還不及通貨膨脹率。想早準備充足的教育金，"富人善於投資，窮人註重消費"，我們要盡早幫助孩子收集適合的教育信息，分析教育費用的變動趨勢並估算教育費用。
我們要與孩子計算家庭的教育負擔：教育負擔比=屆時子女教育金費用/家庭屆時稅後收入*100%，如果高於30%，應盡早準備。如孩子希望在國內深造 或希望出國留學，所需學費、生活費也有不同。分析不同的教育費用情況，為孩子盡早儲教育金，學習使用壹些金融理財工具，學會投資，家長慢慢地把理財的方式和方法教會孩子。