王運武，男，1980年生，教育技術學博士，碩士生導師。2002年畢業於聊城大學教育傳播技術學院（現更名為傳媒技術學院），2002年7月至2005年7月在山東省德州市夏津壹中電教中心（現代教育技術中心）工作，2005年9月至2008年6月在徐州師範大學信息傳播學院攻讀教育技術學碩士學位，2008年9月至2011年12月在北京師範大學教育學部教育技術學院知識工程研究中心攻讀教育技術學博士學位，2013年8月至2014年7月，新加坡南洋理工大學訪問學者，師從ChenWenli副教授，現在江蘇師範大學智慧教育學院、江蘇省教育信息化工程技術研究中心、江蘇省智慧教育研究中心工作。長期從事數字化學習技術與環境、教育技術基本理論、中外教育信息化、數字化教育資源、數字媒體技術（藝術）戰略規劃、思維訓練、數字校園（智慧校園）、學習科學與技術等方面研究。
中文名：王運武
國籍：中國
民族：漢族
出生地：山東聊城東阿
出生日期：1980年2月
職業：高校教師
畢業院校：聊城大學教育傳播技術學院
主要成就：教育技術學科網”主要創始人之壹
代表作品：著作《基於協同理論的數字校園建設的協同機制研究》、《教育信息化戰略規劃學》
簡介
王運武，山東聊城東阿人，2002年畢業於聊城大學教育傳播技術學院（現更名為傳媒技術學院），2002年7月至2005年7月在山東省德州市夏津壹中電教中心（現代教育技術中心）工作，2005年9月至2008年6月在徐州師範大學信息傳播學院攻讀教育技術學碩士學位，師從著名教育技術、攝影專家陳琳教授，2008年9月至2011年12月在北京師範大學教育學部教育技術學院知識工程研究中心攻讀教育技術學博士學位，師從著名教育技術專家黃榮懷教授，2013年8月至2014年7月，新加坡南洋理工大學訪問學者，師從ChenWenli副教授，現在江蘇師範大學智慧教育學院、江蘇省教育信息化工程技術研究中心、江蘇省智慧教育研究中心工作。
●“教育技術學科網”主要創始人之壹。
●“中國教育信息化專家數據庫”成員。《現代遠程教育研究》、《遠程教育雜誌》、《開放教育研究》外審專家，《中國醫學教育技術》（核心期刊）雜誌編委，《教育技術期刊》（Scientificjournalofeducationtechnology）雜誌編委，國際華人教育技術學會會員。
●出版著作3部，參編著作2部，參編國家精品教材1部。
●在《電化教育研究》、《中國電化教育》、《開放教育研究》、《中國遠程教育》、《現代教育技術》、《現代遠程教育研究》等期刊發表論文40余篇，其中CSSCI期刊24篇，在《人民政協報》、《北京師範大學校報》等報紙發表論文多篇，發表EI、ISTP論文2篇。
●碩士學位論文獲2009年度江蘇省優秀碩士學位論文。
●多項成果在江蘇省高教科研成果、江蘇省哲學社會科學界聯合會、教育技術國際論壇等評比中獲獎。。
●多篇論文被《新華文摘》、“人大復印資料”、《教育情報參考》、《教育文化論壇》、《普陀教育技術應用研究》、“國務院發展研究中心信息網”、“中國高校人文社科信息網”、“頭條網”等媒體轉載。
●獨立完成省級、校級課題各1項，參與國家級、省部級課題10多項，目前主持教育部人文社科課題1項、參與國家社科基金課題1項。
研究興趣
數字化學習技術與環境、教育技術基本理論、中外教育信息化、數字化教育資源、數字媒體技術（藝術）戰略規劃、思維訓練、數字校園（智慧校園）、智慧教育、學習科學與技術等。
知識背景
除了主修教育技術學專業外，廣泛涉獵了教育學、心理學、廣播電視、英語、計算機、地理信息系統、思維科學、技術史等學科知識。
教育經歷
工作經歷
講授課程
本科課程：《信息技術教育應用》、《學習科學與技術》、《創新思維方法》、《思維訓練》、《數字校園規劃與實施》、《教育技術前沿問題專題研究（學習科學與技術研究前沿、數字校園研究前沿、教育神經科學、教育信息化戰略規劃的理論與方法）》、《數字媒體技術與藝術前沿問題專題研究（數字媒體創意設計）》、《教育信息化發展研究》、《智慧學習環境設計》、《學習資源設計與開發》、《教育信息化戰略規劃與管理》。
研究生課程：《科學技術研究方法》、《網絡技術與教育應用》、《學習科學與技術》、《LearningScienceandLearningTheory》、《教育變革力與創新創造力研究》
指導學生
研究生
2010級研究生
韋慧伊《教育技術學專業本科人才培養史研究》
劉楚楚《專題學習網站導航設計的可用性研究》
2011級研究生
李小剛《面向大學生的微型學習資源設計與應用研究》
2012級研究生
魏先龍《中國教育信息化發展不平衡問題研究》
朱明月《聯通主義視野下的學習方式變革》
於長虹《高校智慧校園建設的理論與實踐研究》
周勇《初中信息技術校本電子教材的開發與應用研究——以興化市沈倫中心校為例》
2013級研究生
周靜《中國教育技術學學科評價指標體系研究》
楊曼《技術支持的高校課堂教學變革研究》
臧結成《基於微課的高中信息技術翻轉課堂教學實驗研究》
2014級研究生
丁超
唐麗
王洪梅
2015級研究生
劉甜
陳健
姚宇翔
本科生
1.2008級本科生（教育技術學）
張夢《網絡視頻公開課中的問題設計研究》
趙秋錦《教育博客群的內容分析研究》
殷丹丹《信息技術課堂中教學無效行為研究》
周磊超《智能手機在大學生移動學習中的應用研究》
2.2009級本科生（教育技術學、數字媒體藝術）
教育技術學：張春蘭、黃鴿子、周燕、蘇婷婷、陳周婷（宿遷學院）、韓曉晗（宿遷學院）、
數字媒體藝術：沈馮霞、劉娟（宿遷學院）、林虹（宿遷學院）
3.2011級本科生（教育技術學）
吳雪晴、李春、苗國芳、袁璐
4.2012級本科生（教育技術學）
孫興_、莊雪雯、張妍、張艷艷、楊子輝、楊秋燕、黃久敏
指導學生課題
參加學術會議
科研課題
本課題從文化、哲學、生態學、心理學、傳播學和社會學視角下透視了教育信息化的內涵，探討了中外教育信息化的歷史演進、內涵和意義，進壹步深入分析和比較了中外（中國、美國、英國、法國、德國、俄羅斯、韓國、日本、新加坡、印度）教育信息化，深入分析和比較了中外教育信息化發展戰略，中外教育信息化發展不平衡問題，中外數字化教育資源，中外教育信息化法規、標準與評價，中外教育信息化人才培養，中外教育信息化產業，中外教育信息化發展趨勢等問題，在此基礎上，提出了對我國教育信息化發展的思考與建議。
5.獨立承擔徐州師範大學研究生科研基金資助項目（項目批準號：07YW051，2007.6－2008.6）
6.參與北京市中小學數字校園工作規劃及評估實施方案研究（2010.7-2011.4）
7.參與北京市29所中小學數字校園實驗校申報評審工作（2010.8）
8.參與教育部-微軟“攜手助學”（PartnersinLearning，PiL）二期創新教師項目評估工作（2010.8）
9.參與《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》“教育信息化建設部分”解讀撰寫工作（2010.3－2010.4）
10.參與北京市屬高等學校數字校園示範校建設評審工作（2009.12）
11.參與北京市38所中小學數字校園實驗校申報方案評審工作（2009.12-2010.1）
12.參與國家社科基金“十壹五”規劃（教育學科）國家壹般課題（批準號：BCA060016）子課題《基層三種遠程教育機構（電大、奧鵬中心、高校中心）教學支持服務模式的比較研究——以韶關市境內三所遠教機構為例》（2009.2-2011.1）
13.參與北京市中小學信息化規劃及數字校園評估規範研究項目（2009.3-2010.3）
14.參與全國教師教育網絡聯盟“教師教育課程***享方案”設計（2009.9-2011.4）
15.參與聯合國教科文組織“多語言學習網絡空間”（CyberNetworkforLearningLanguages）的可行性研究（2009.1-2009.5）
16.參與教育部遠程與繼續教育處網絡教育從業者專業化培訓平臺設計與測試工作（2008.12-2009.4）
17.參與教育科研基礎設施IPv6技術升級和應用示範項目子項目“下壹代互聯網教師教育創新支持系統應用示範”（2009.1-2009.3）
18.參與江蘇省委農村黨員幹部遠程教育辦公室橫向課題《江蘇省農村黨員幹部現代遠程教育網絡多媒體課件設計制作規範》的研制（2007.12-2008.5）
19.參與全國教育科學“十壹五”規劃教育部重點課題《聾教育數字化資源建設的理論與實踐研究》的研究（課題批準號：DCA060095，2006.12-2009.3）
20.教育技術學科網建設研究（2007.5-）
“教育技術學科網”是由徐州師範大學信息傳播學院省教育技術學重點學科（國家特色專業）建設經費支持建設的公益性網站。本站的建站宗旨：用妳我智慧***建教育技術學的交流研究平臺，***享優秀教育資源，促進教育技術學科的健康發展，服務教育，服務社會。
截至2011年8月31日，該網站總頁面流量為6,695,682，***計來訪4,911,317人次，年訪問量達100萬人次。教育技術學科網受到教育技術學界的廣泛關註，正成為教育技術學人的重要精神家園和學術交流平臺。
科研成果
論著
期刊論文
會議論文
報紙
1.《重構教育信息化產業生態鏈》，王運武，發表於《人民政協報》，第5645期（2010-05-26）第11版。
2.《關於教育信息化建設的思考》，王運武，發表於《北京師範大學校報》，第217期(2009-06-10)第02版。
3.《治學經驗介紹》，王運武，發表於《徐州師範大學研究生報》（XZNUPostgraduate）第2期（2008年11月22日）。
4.《為國儲才建奇功敬文精神永流傳》，王運武，發表於《徐州師範大學校報》-第401期(2008-10-20)-第03版:第3版。
5.《教育技術學及其對教育的影響》，王運武，發表於《聊城師範學院報》（2002年更名為《聊城大學報》），第9期總第340期（2001年4月14日）。
獲獎
研究報告
1.《北京市中小學數字校園評估規範研究報告》（撰寫約9.2萬字），被北京市教委、北京市教育網絡和信息中心采用，完成時間：2010年3月。
2.《北京市中小學信息化規劃研究報告》（***14萬字，其中撰寫約7萬字），被北京市教委、北京市教育網絡和信息中心采用，完成時間：2010年3月。
3.《北京市中小學信息化發展規劃（2011-2015年）評審稿》（1.4萬字，主要執筆人之壹），被北京市教委、北京市教育網絡和信息中心采用，完成時間：2010年3月。
4.《北京市中小學信息化規劃及數字校園評估規範研究項目調研及專家咨詢會紀要》（撰寫約9萬字），完成時間：2010年3月。
5.《全國教師教育網絡聯盟免費師範生優質課程教學資源***享實施方案》（***3.7萬字，其中撰寫約2萬字），被全國教師教育網絡聯盟采用，完成時間：2010年1月。
6.《總幹事關於建立由教科文組織贊助的多語言學習網絡空間的可行性研究報告（草案）》（約1萬字，參與撰寫），被聯合國教科文組織（UnitedNationsEducational,ScientificandCulturalOrganization--UNESCO）采用，完成時間：2009年4月。
學術報告
1.《關於加快制定的戰略思考》，北京“國內教育信息化產業應用團體標準項目研討會”暨“標委會成立大會”，2016.6。
2.《現代信息技術和教育信息化未來的發展方向和趨勢》，江蘇省鎮江市教育局，2016.3。
3.《課堂觀察數據分析——大數據時代的混合教研》，應邀參加北京市朝陽區基於大數據的教研研討會，2016年3月。
4.《課堂觀察數據分析——大數據時代的混合教研》，徐州市鼓樓區教育局舉辦的混合教研活動，2015年12月18日。
5.《課堂觀察數據分析》，中央電教館舉辦的“基於融合理念創新課堂教學”混合研訓活動（漢中），2015年10月15-16日。
6.《彰顯區域教育信息化價值的戰略思考》，徐州華網信息科技有限公司，2015.1。
7.《新加坡的終身教育體系及其啟示》，江蘇師範大學教育學部，2014.12。
8.UseDigitalCampustoFacilitateLearning,Teaching,ManagementandLifeinChina，南洋理工大學國立教育學院，2013.11.
9.《網絡教育學院地理信息系統的設計與開發》，北京師範大學教育學部教育技術學院知識工程研究中心（R&DCenterforKnowledgeEngineering），2010.10。
10.《轉型期教育技術學發展面臨的機遇與挑戰》，第八屆教育技術國際論壇分論壇（ETIF2009），2009.8。
11.《教育信息化轉型期的思考——兼論新時期教育技術工作者的使命》，北京師範大學教育學部教育技術學院知識工程研究中心（R&DCenterforKnowledgeEngineering），2009.3。
12.《關於中國教育技術學科建設與專業建設的思考》，第六屆教育技術國際論壇分論壇（ETIF2007），2007.10。
公益活動
1.2008年9月至2009年6月，與博士研究生同學，多次到北京市農民工子弟學校——利民學校，進行支教和科學普及活動。
2.2006年12月至今，壹直從事教育技術領域公益性網站——教育技術學科網的建設與研究工作。