《多彩非洲》是新課標小學語文第十冊的最後壹課。課文告訴我們廣闊的非洲和多彩的世界。作者以飽滿的熱情，描繪了非洲陽光明媚的藍天、鮮花、樹木、動物世界、人們的日常生活和藝術風貌，從多方面展示了非洲的自然風光和異域文化，突出了作者的真情——“非洲真是壹個五彩繽紛的世界”，令人期待。
這篇課文在版式和語言表達上很有特色。在結構上，采用了先概括，後分別敘述，最後概括全文的方法。開頭是“非洲真是壹個多彩的世界”，結尾是“啊，非洲，多麽多彩的世界啊！”它不僅自始至終照顧到了主題，而且直接表達了作者對非洲風俗文化的贊美。
設計構思
嘗試運用英特爾的未來教育理念，設計框架問題，改變傳統的教學習慣和思維模式，將本節課的教育形式設計為以學生為中心、教師為主導的模式，利用多媒體網絡技術，讓學生在教師的指導下自主學習，獲得更多相關的學習知識，獲得豐富的情感體驗。
學習情況分析
五年級的學生接觸了很多描寫我國地域風情的優秀美國作品，比如《桂林山水》、《草原》。他們對作者寫這類文章的方法有了初步印象，但對國外的異域風情卻知之甚少，心中始終有壹種神奇和向往。
環境分析
學校網絡教室配備10臺學生電腦，可以保證兩個學生壹臺。五年級學生對信息技術課程有壹定的知識儲備，有壹定的計算機操作技能，互聯網的普及使學生網上學習變得很容易。這些都使得網絡環境下學習模式的構建成為可能。
平臺建設
教師制作“彩色非洲”主題網頁，整合學習媒體、學習資料和網絡資源，形成大容量、開放、互動的網絡學習平臺。教師在課前將制作的網頁投入生活，學生點擊相關鏈接即可進入學習情境。
三維目標
知識和能力:
1.正確、流利、有感情地朗讀課文，快速瀏覽課文。
2.通過觀看豐富多彩的非洲教學視頻和學習課文，學生可以了解非洲的自然風光和異國文化。
流程和方法:
1.充分利用教材和互聯網，嘗試從不同的角度去欣賞，體會多彩的非洲。
2.讀自啟蒙，與人交流，覺得“非洲真是壹個五彩繽紛的世界！
情感態度和價值觀:
通過朗讀，感受文章的意境美和語言美，讓學生體會作者對非洲的贊美。
教學中的重點和難點
讓學生認識到非洲真的是壹個多彩的世界！
教學準備
教學課件，網絡教室
教學過程記錄
壹、回顧過去，對話交流，有問題。
1.老師:今天我們先來談談非洲。板書:非洲(學生交流之前對非洲的認識。)
生:我從《夢想的力量》這篇課文中知道，非洲是壹個缺水的地方！
生:非洲黑人多，非洲是野生動物的天堂！
生:非洲是個貧窮落後的地方，怪病很多。
老師:在人們的印象中，非洲恐怕是和貧窮、落後、災難、疾病聯系在壹起的。其實是非洲政治經濟落後造成的。今天老師想用這樣壹個詞來形容非洲(板書:顏色)。請閱讀它。妳有什麽問題嗎？
學生:老師，妳為什麽說非洲是有色的？
老師:是的！孩子們，為什麽說非洲是有色的？妳想知道嗎？
生:(齊答)有。
3.老師:在這節課上，讓我們和作者任鵬壹起走進多彩的非洲，感受非洲獨特的自然風光和異域文化。大家坐好，非洲之旅已經開始了。
第二，走進情境，走進文本，感受非洲的色彩。
1.老師播放課件:非洲風光視頻。
2.欣賞後交流感情。
老師:告訴我，妳現在有什麽感受？
生:非洲曾經那麽美！
生:非洲有許多美麗迷人的風景。
生:非洲是壹個美麗的世界，足以讓人充滿敬佩。
3.老師讓學生快速瀏覽課文(課文頁，即:索引)，找出兩句表達作者對非洲真實感受的句子。
生:非洲真是壹個五彩繽紛的世界！
生:啊，非洲，多麽多彩的世界啊！
老師和學生壹起匯報，課件展示這兩句話。(課件)
老師:同學們，讀這兩句話。妳發現了什麽？
生:全是感嘆；
學生:壹個在文前，壹個在文末，前後呼應，照顧主題。
生:表達了作者對非洲的敬仰！
老師:作者欣賞的是什麽？
生:(齊)非洲真是壹個五彩繽紛的世界！
4.默讀課文，想:“非洲真是壹個五彩繽紛的世界！”在哪些方面？這篇論文用了哪些美麗的詞匯和短語來描述多彩的非洲？看完可以做筆記，和同桌交流。
教師課件展示填空題:
非洲真是壹個多姿多彩的世界！
那裏的東西是有色的，
那裏的東西是有色的，
那裏的東西是有色的，
那裏的東西是有色的，
那裏的東西是彩色的。
啊，非洲，多麽多彩的世界啊！
學生報告
生:那裏的陽光和藍天色彩斑斕。
生:那裏的植物世界豐富多彩。
生:那裏的動物世界豐富多彩。
生:那裏的藝術多姿多彩。
生:那裏的日常生活豐富多彩。
教師結合這裏的課件，引導學生認識到文章在結構上采用的是壹般-子壹般的寫法。
老師:作者用了哪些美麗的詞語和表達方式來描述多彩的非洲？請自由報道(充當小導遊介紹)。
生:耀眼的金光把天空映得格外藍，藍得像透明的藍寶石。我從《金色和藍寶石》中體會到了非洲的多彩
生:花開花落，綠海搖曳，滿眼綠，遍地都是花；無論是在非洲的鄉村、郊區還是城市，可以說是五彩繽紛的鮮花遍地開花。
生:漫山遍野的芒果樹點綴著白色的花朵，高大的神仙樹開滿金黃色的花朵，很普通的玉蘭樹捧著白色或白色的玉杯，更普通的火炬樹比綠葉更盛開。壹樹如火，壹排如夕陽。
生:在紮伊爾的維龍加自然動物園裏，有色彩斑斕的蟒蛇、黑白相間的斑馬、數不清的紅羽鳥、各種顏色交織的彩色鳥、美麗溫順的梅花鹿，甚至還有非洲獅、河馬、豹子和大象。
生:黑哥的房子雖然大多是小白鐵屋頂，但很多房子都隱藏在綠樹紅花之間。如果妳住在旅館裏，裏裏外外都是綠色的，五顏六色的。
健康:...
第三，進入網絡世界，充分領略多彩的非洲。
1.領略風情，引導學生瀏覽老師制作的五彩繽紛的非洲網頁，讓學生直觀感受到非洲真的是壹個五彩繽紛的世界！。
2.再讀壹遍課文
3.拓展延伸，在學習小組中搜索更多與非洲相關的網頁(小組分工明確:操作、朗讀、做筆記)。操作有困難的同學要表現出同伴的幫助。)
老師:在廣闊的網絡世界裏，妳對非洲了解多少？
研究小組報告了交流情況。
生:非洲是世界上第二大洲。黑人約占總人口的三分之二。
生:非洲的全稱是“非洲”。非洲總體上是壹個起伏不大的高原。赤道橫穿大陸中部，四分之三的地區年平均氣溫在20攝氏度以上，壹年四季幾乎都是夏天，因此被稱為“熱帶大陸”。
生:南非是世界上最大的黃金生產國和出口國。贊比亞被稱為“銅礦之國”。
生:非洲幅員遼闊，資源豐富，人民勤勞。然而，非洲曾經遭受了500年的殖民統治，帝國主義和殖民主義的入侵、剝削和掠奪，使非洲成為世界上“最貧窮的大陸”。
生:我知道非洲的尼羅河是世界上最長的河流。2.非洲的撒哈拉沙漠是世界上最大的沙漠。剛果盆地是世界上最大的盆地。位於開羅，是非洲中部最大的城市，也是阿拉伯國家人口最多的城市。
生:我明白，疾病、饑荒、戰爭和缺乏飲用水仍然是這片土地上的人們面臨的嚴重問題。非洲兒童是這些問題的首當其沖的受害者，壹雙孩子的眼睛在痛苦中掙紮。饑荒被認為是非洲面臨的最嚴重問題之壹，平均有65，438+0人營養不良。根據聯合國兒童基金會的數據，在5歲以下的非洲兒童中，38%身高不足，28%體重不足。
第四，總結全文，德育滲透愛會讓非洲更美好。
非洲是壹片熱土，淳樸、自然、迷人、美麗，吸引了世界上很多的目光。非洲多姿多彩，多姿多彩，多姿多彩。同學們，這是壹片如此美麗的土地。然而，疾病、戰爭和缺乏飲用水...仍然是這片土地上的人們面臨的嚴重問題。非洲兒童是這些問題最嚴重的受害者。他們渴望喝上純凈的飲用水，他們渴望健康，他們渴望妳們伸出友誼之手，伸出援助之手，保護和建設這片陌生而淳樸的土地。愛會讓非洲變得更加美麗，
五、課後作業:
給非洲兒童的壹封信