韓國高麗大學建立於1905年，是根據韓國最初民間資本設立的高等教育機關，堅持救國之路在於培養教育力量即“教育救國”。 近100年的歷史，在韓國的政治、經濟、社會、文化等領域有了長足的發展。位於漢城市城北區安巖洞的高麗大學，現約有30000余名學生和1600余名教員，15個單科大學院，81個學科，17個大學院，75個各種研究所。迎接21世紀，高麗大學依據韓國特色，發展和繼承國際化、情報化等未來誌向性目標，註重努力於國際性的學問交流。在2001年度綜合大學排行榜中，漢城大學(S)榮獲第壹名，高麗大學(K)排名第二與世延大學(Y)第三名，這三座大學便撐起了韓國大學的壹片天“SKY”。韓國高麗大學本科招生簡章：壹：申請人條件：父母均屬外國籍，且申請者本人也要從小學入學起具有外國籍。1、 本科新生：應具有相當於韓國小學，初中，高中畢業學歷。2、 插班生：除滿足新生要求外，在韓國或其他國家四年制正規大學修完2年以上課程二：語言要求凡符合以下兩方面條件的外國學生均可申請：1、 韓國語5級；2、 英語TOFEL成績超過550分。三：高中成績要求：必須提供高考成績單，且成績單必須是申請者所在地區招生辦公室統壹發放的成績單。高中學校單獨出具的成績證明不予承認。已被大學錄取的，應提供錄取通知書復印件。註：按我公司以往經驗，高考成績在所在地區重點本科錄取線上20分的學生有把握被錄取。四：招生專業（首爾校區） 法學院 法學經營學院 經營學文學院 國語國文、漢語漢文、日語日文、漢文學、英語英文、德語德文、法語法文、俄語俄文 西班牙語、哲學、韓國歷史、東洋歷史、西洋歷史、心理學、社會學、語言學生命科學院 生命科學、生命工程、食品科學、環境生態工程、食品資源經濟學政經學院 政治外交學、經濟學、統計學、行政學理學院 數學、物理學、化學、地球環境科學工學院 新材料工程、化工生命工程、社會環境系統工程、建築工學、機械工程、產業信息工程師範學院 教育學、國語教育、英語教育、地理教育、歷史教育、家庭教育、幼兒教育 計算機教育信息通信學院 信息通信國際學部 國際學新聞學部 新聞學
五：錄取流程：
首先進行材料審核，材料審核通過者，單獨進行面試。並最終決定錄取。高麗大學國際語學院 是在將韓國語和韓國文化廣泛傳播全世界的目標下，於1986年3月1日成立的韓國語教育專門機關。數年來，萬余海外學者在我校學習過，每年有千余名學生參與韓國語和韓國文化的研修。韓國語教育中心以反映學習者的多樣化體系的教育課程，反映韓國語特性的教材，專攻韓國語教育的優秀教授和學員們展開既有效果又富有現代性的韓國語教學方法以及快樂的課堂氣氛，使之通過參與研修的學生傳播於世界各國。高麗大學韓國語課程的特征： (1) 生氣活潑的韓國教育：依據學生的熟練程度階段式的體系化教育課程，充分體現生氣活潑的韓國形象的教育內容，充分反映語言教育特性的認定的韓國語教科書，聽說讀寫各技術的分離教育與統壹教育的融合，反映具有多樣的國籍和目的的學生的要求的教育課程：就業班、大學進修班等。 (2) 最尖端的教育環境和多媒體設施：30余個會話專用小講議室，具備大屏幕的影像講議室，構築VDO系統的電腦講議室，實物畫象機專用講議室，衛星放送視聽以及可搜索Internet的電腦休息室。 (3) 專門的韓國語教師：研究語言教育理論和韓國語教育特性的專業教師，不斷觀察和施用實際教育現場特性的教師，明快的說明和解釋學生疑點的親切的教師。 (4) 韓國文化體驗學習：傳統藝術公演瀏覽，陶瓷器的學習，跆拳道、書藝、事物玩法等講習，多樣的發表會。 (5) 方便的生活服務：免費用實INTERNET,藏書130萬冊的圖書館的使用，與高麗大學學生的語言交換。 (6) 特別活動：學習期間有多樣的特別活動，為了更好的理解韓國和韓國文化，每學期都有各種文化教學和實習，以及結業式。同學會活動：韓國歌曲學習，電腦學習，漢城市內探訪等。郊遊和參觀：古宮、美術館、博物館、民俗村、江華島、雪月山等。文化教學：泡菜制作和實習，陶瓷器的制作，民俗遊戲，傳統藝術公演瀏覽等。結業式：戲劇會、發表會、特長表演等。 韓國語課程的介紹： 韓國語正規課程，壹年有四次：春、夏、秋、冬4個學期。每學期10周***200小時，每周周壹至周五，每天4個小時(上午9點至下午1點)， 每周20個學時，10個學時為學習新的詞匯和使用練習，練習會話4小時，聽讀寫各2個小時。每個班最多10-13名學生。 韓國-高麗大學
高麗大學的前身是李勇義（Yong-ik Lee）於1905年5月5日創建的坡孫私立學院。當時朝鮮正處在巨大的動亂時期，朝鮮的獨立正受到威脅。李先生認識到，對新壹代領導人的教育是朝鮮獨立和發展的唯壹出路。當時，這是僅有的壹所完全由朝鮮人自己創建並管理的高等教育機構。雖然它面臨著許多困難，但它的規模和重要性卻不斷提高。在1919年3月1日的獨立運動中，該校成員發揮了突出作用。1946年，即朝鮮解放後壹年，金孫松建立壹所具有4年制教程的綜合性大學，實現了廣大朝鮮人珍藏多年的美夢。坡孫學院被吸收入這所學校，並正式使用“高麗大學”這壹校名，8月，學校舉行了開學典禮。1949年，授予了第壹批學士學位，成立了研究生院。經1955年4月和1959年4月的兩次改組，學校由壹個研究生院和法學院、商學院、政治經濟學院、文理學院及農學院等5個學院組成。1963年12月，開辦了韓國第壹個商業管理研究所。1972年6月，烏蘇大學並入高麗大學。1978年3月建成的大學中心圖書館，是韓國最大的壹家圖書館。學校於1980年3月，在村光那多省的約池灣開設了壹個分校。1982年10月，約池灣的分校（1987年改名為“首昌分校”分設文學院、理工學院和商業經濟學院。1983年7月，擴充醫學院和醫院的體制，重新組建了大學醫學中心系統，下屬4家校醫院落。同年9月開放的理科圖書館，成為理工研究中心和學術信息中心。自50年代起，學校壹直著手擴充興建校園，到1984年，各個學院都有了自己的大樓。1986年11月成立了國際教育部，以加強與國外大學進行學術交流。最後，高麗大學被接收加入國際大學生交流會。這是壹個以美國為基地的世界性大學生交流組織。目前，學校有12個學院，它們是法學院、商業管理學院、文學院、農學院、政治經濟學院、理學院、工程學院、醫學院、教育學院、人文學院（首昌）、科學技術學院（首昌）、商業經濟學院（首昌），下屬84個系。除研究生院外，還有6個專業研究所，它們是商業管理研究所、教育研究所、食品與農業研究所、政策研究所、工業科學與技術研究所、社區發展研究所，承擔了廣泛的研究項目。此外，還有35個研究學會，經常組織研討會、講座等。其中如亞洲研究中心、高麗文化研究中心等，都享有國際聲譽。高麗大學現有學生近3萬名。目前，已有11萬多名學生在這所具有80多年歷史的大學獲得了各種學位。學校現在教學和研究人***2000多人，其中教授有600多人。學校圍繞漢城有多個校區，主體校園坐落在漢城東部，距市中心約兩英裏。校園總面積壹平方公裏以上，建築物占地面積約20多萬平方米，運動場7萬平方米。此外，學校還擁有50萬平方米的實驗農場和14平方公裏的森林。高麗大學的最高決策機構是管理委員會，該委員會由壹名主席、12名董事和兩名審計員組成。行政機構的首腦是校長，由副校長協同***同管理學校。校部行政機關有計劃和公***關系部、學務部、學生工作部、普通事務部、設施管理部等。高麗大學的資金來源於政府及大學校友會與個人捐贈，特別是龐大的校友會為學校的建設作出了很多貢獻。此外，每個學生除繳納壹般的費用及實驗費用外，還要繳納壹定數額資金給學校作為發展基金。但獎學金有140多種，獎勵面可達18%。學校的圖書館是全國最古老、條件最好的圖書館之壹，建於1973年，現在已發展了幾個分館，包括中心圖書館、研究生圖書館、科技圖書館、聯合國藏書館、首昌分校圖書館、醫學圖書館、亞洲研究中心圖書館等，總藏書量90萬冊，其中有不少珍貴的稀有版本；還有1萬多種微縮收藏品。與本國其他大學圖書館不同的是，該校圖書館特別收藏了聯合國出版刊物，自1957年建成以來，聯合國藏書館容納了約2.5萬冊書及300多種期刊。學校博物館是全國第壹家大學博物館，建於1934年，有近10萬件收藏品。高麗大學要求每個學生所學課程包括：必修基礎課程、跨學科課程（人文科學、社會科學、自然科學）、普通課程、普通專業課程、基礎選修課、專業必選課程等。必須獲得所在院或系要求的最低學分數後，學生才能畢業。學校每年招收壹定額的特殊學員。政府雇員由所在部門推薦，外國學生通過資格考試後，也可以特殊學員身份入學，修完規定的課程，可獲得壹份證書。自從國際教育部於1986年11月開創以來，學校已與世界各地140多所大學進行了人才和學術交流。從1985年起，學校就開始每年舉辦壹次有關朝鮮與亞洲研究的國際合作夏季學校，為外國大學生提供機會，了解朝鮮和亞洲社會的各種學術研究及有價值的交叉文化經驗。這兩者在現今全球性相互依賴越來越多的社會中，對現代教育起著越來越重要的作用。國際教育部還安排學生到外國的大學暑期旅行，以加強語言訓練，了解外國文化。同時也邀請各專業的外國教授前來講學。高麗大學有35個研究學會，活躍於各個研究領域，其中18個屬於人文科學和社會科學，17個屬自然科學和醫學。得到國際公認的研究學會有：亞洲研究中心和病毒疾病研究學會，為國際學術的發展作出了貢獻；朝鮮文化研究中心是研究國家傳統文化最主要的研究機構；商業管理研究中心、工業技術研究學會、食品來源研究學會及合法藥物研究學會、，把學術研究之風帶到國家工業、農業和法律生活中去；其他研究學會在各個領域也都有可喜的突出成就。亞洲研究中心 是第壹個促進亞洲當代問題的***同理解和學術研究機構，如今已成為全國最大也是最有聲望的亞洲研究中心。據稱，由於對***產主義集團國家、亞洲的現代化、朝鮮的統壹、國家與地區關系問題等的領先研究，它已得到國際學術界的承認和重視。朝鮮文化研究中心 通過把朝鮮古典著作翻譯成現代朝語，並開展其他研究活動，如召開學術會議、公告、收集研究文化遺物等，在公眾中產生了積極的鼓勵作用，在朝鮮傳統文化之間架起了橋梁。德國研究學會 在1976年的顯著成就是發現了漢坦（Hantaan）病毒導致的腎出血熱綜合癥。1981年，該學會被世界衛生組織指定為腎出血熱綜合癥的病毒咨詢和研究的協作中心。高麗大學通過各研究機構和部門開展了社會服務活動。農場是實驗和生產的雙重性果園，由老師和同學培育出的許多果樹新品種和生產出的水果，都低價出售給居民。樣品農場也為全民造林計劃和地上花園建設提供了多種樣品。理學院的生物系通過對韓國昆蟲的基礎研究表明，陸地上的農作物、植物和動物每年遭受昆蟲的巨大傷害，但卻缺乏強有憊的抑制方法。為此成立了韓國昆蟲學會，研究減少這種危害的長久之計。環境衛生學會完成了對環境汙染的生活監測及影響的評估。亞洲研究中心舉辦的多次國際研討會，吸引了美國、歐洲和亞洲其他國家的許多參加者。除創辦的半年性期刊《亞洲研究雜誌》外，至今已出版了145種關於亞洲事務的學術刊物。學校的醫療中心擁有第壹流的醫療隊伍和最現代的醫療儀器及設備，下屬4家醫院承擔教學和學生臨床實習工作，同時也為公眾提供醫療服務。大學有許多活躍的學生俱樂部和社團，如計算機俱樂部、文學社、攝影社、學生紅十字會、英語會話俱樂部等，學生可加入任何壹個團體。學生會每年5月5日為校慶舉辦大型的、精彩的花崗石寶塔節慶祝活動。從1946年起，高麗和永聖兩所大學每年舉行壹次運動會，促進了大學間的友誼，在發展現代民族體育方面發揮了先鋒作用，在韓國現代體育史上具有重大意義。學校創辦了許多期刊和報紙，有學生主辦的報紙、英文期刊、商業管理通訊、教育通訊等，還有其他壹些各系主辦的出版物。具有現代化設施的學生聯合大樓、女生娛樂場，為學生課外活動提供了便利。學校還擁有壹個在韓國所有大學中最大的運動訓練中心，壹個具有國際水平的溜冰場。此外，學校的兩處海濱建築在暑假都對師生開放。學生咨詢中心還為學生經常面臨的人生、社會、感情、教育等方面的問題提供咨詢服務，進行心理測試等，幫助學生解決困難。學校的象征：老虎。高麗大學，是壹所年輕的大學，但它的確猶如壹支充滿生機的老虎，向世界壹流大學的目標奮進。 關於漢陽大學 /view/284186.htm 看這裏吧