1、 什麽事布魯氏菌病（布病）？
布魯氏菌病（簡稱布病）是由布魯氏菌侵入機體引起的壹種傳染，變態反應性人畜***患的乙類傳染病，多由患布病的家畜傳染給人類。
2、 布魯氏菌病的臨床癥狀和對人的危害，得布病後不及時治療會怎樣？
布病患者表現主要有：長期發熱、多汗、乏力、關節肌肉疼痛等多種癥狀；並有肝脾腫大、淋巴結腫大、睪丸腫大、關節腫大畸形等。布病患者能造成終身殘廢，喪失勞動生活能力或死亡，如得不到及時有效的治療會反復發作，轉為慢性。
3、布病的傳染源是什麽
接觸牛羊的落胎可能感染布病嗎？ 羊、牛、豬是布病的主要傳染源，病羊是最危險的傳染源。動物患布病後主要表現為流產，流產物（落胎）含有大量細菌，人和其他動物接觸落胎後極易感染布病。淘汰宰殺病畜，是消滅布病的關鍵。
4、人是如何感染布病的？有哪些傳播途徑？
布魯氏菌經破損面板黏膜直接接觸感染為主，其次是消化道、呼吸道等途徑感染。
(1)直接接觸傳播是人間布病的主要傳播途徑，大部分患者由於接羔，處理流產物（落胎）、飼養、放牧、起羊圈、擠奶、剝皮、屠宰、肉類加工、接觸病畜的 *** 分泌物、胎兒、胎盤、糞、屍體、汙染肉類等而經破損面板黏膜感染。 (2)消化道傳染：主要是以食用病畜的生奶及奶制品，食用半生或生的病畜肉為主，例如：食用沒有烤熟的羊肉串、沒有涮熟的羊肉或由於病畜的奶或肉汙染食具後又汙染食物。 (3)經呼吸道傳播：主要吸入來自畜圈。牧場、屠宰場、皮毛車間、布病實驗室等處汙染的空氣為主。
5、如何預防布病？
（1）管理傳染源：對牧場、奶廠和屠宰場的牲畜定期進行布病檢疫。病畜應及時撲殺。病畜的流產物及死畜必需深埋。對其汙染的環境用20%漂白粉或10%石灰乳消毒。病畜乳及其制品必需煮沸消毒。提倡圈養，牲畜的圈舍應遠離住房處，嚴禁在住房內產羔和接羔。
（2）切斷傳播途徑：禁止食用病畜肉及乳品，不要喝生奶、不吃半生不熟的肉及內臟。防止病畜或患者的排泄物汙染水源。在接羔助產和處理流產胎兒、死羔、剪羊毛時應戴乳膠手套，清掃畜圈時要戴口罩，並用消毒液洗手，嚴禁赤手抓拿流產物。家畜的流產胎兒、胎盤、胎衣和死胎等，不要隨意丟棄，應將其深埋在地下0.5米以下或燒毀。流產胎兒和羊水汙染的場地，用10%—20%石灰乳和10%—20%漂白粉乳浸透墊草和地面。
6、人的布病有哪些主要表現：
患布病後，首先出現的癥狀是發燒，體溫可達38—40度，不同人發燒的熱型差別較大。有的人體溫並不太高，波動於37—38度之間，持續時間長，處於長期低熱狀態；有的人體溫呈波浪 狀，即高熱幾天，體溫降下來幾天，又開始高，反復多次，所以布病又稱浪狀熱。還有的體溫忽高忽低，早晚變化大，病情兇險，呈弛張性發熱等等。當前主要是長期低熱者多。
另壹個特點是患者多汗，尤其發病初期更為明顯，晚上汗更多，汗質粘稠，多出現在頭胸部等。
患者還經常出現骨關節疼痛、腫脹等。發病初期不明顯，體溫逐漸下降時骨關節癥狀相繼出現。疼痛或骨關節活動障礙的部位多見於大關節。如，腰、骶、髖、肩、肘、膝等關節。常易誤診為風溼病。
給布病患者查體時還可看到某些部位淋巴結腫大（部、腋下、鼠蹊部等），肝、脾腫大等。
其他癥狀如乏力、食欲不振、精神倦怠等類似於感冒。
總之，布病無明顯特征性表現，癥狀是多種多樣的。
7、對布病怎樣治療
由於布病癥狀多種多樣，病期又長，治療也較復雜，並有壹定難度，應根據不同病期，不同癥狀體征性質調整治療方案。大急性期時主要是采用抗菌療不法，采用抗生素類藥物。
（1）四環素類抗生素，並用鏈黴素治療：四環素每日2克，分四次口服，21天為壹療程，可重復1-2個療程，療程間隔5-7天。第壹療程時並用鏈黴素。成人每日1克，他兩次肌肉註射。
（2）利福平，並用強力黴素治療：利福平成人每天600-900毫克，分兩次口服，並且每天早晨口服強力黴素200毫克，連服6周。
（3）磺胺治療：復方新諾明成人每次2片口服，每日3次，連服2周，以後每天2次。3周為壹療程，可治2-3個療程，療程間的間隔5-7天。用此類藥治療後有壹定復發率。
（4）對癥治療：除抗生素治療外，應以對癥治療。如失眠者可服用鎮靜藥，關節痛、頭痛等可服鎮痛藥，高燒者可輔以物理降溫或服解熱藥等。
對慢性布病無特效藥物治療。我國壹般采用中醫中藥治療。因慢性期病人的癥狀復雜，不同人表現不同。有的以過敏癥狀為主，有的以內分泌紊亂為主，更有的免疫功能低下等。醫生應依不同情況予以適當治療。
8、家庭治療與護理。布病有兩個特點適宜在家庭治療：壹是病期長，長達數月，在醫院長期住院費用太高，在家中治療可以節省壹些；二是布病雖是傳染病，但人不傳人，在家中治療不必隔離，也不必擔心被傳染。但是在家中治療也有不利壹面，這就是布病病情復雜，家庭治療不易掌握，另外有的治療需註射等也不方便。
在急性期時最好在醫院治療，如果進入慢性期或康復期等可以在家庭中進行適當治療與護理。
病人在家庭中主要應註意：
（1）不同間隔時間到醫院檢查病情狀態。
（2）註意適度休息與輕度活動，有利於康復。
（3）註意飲食調節與搭配。病人慶註意營養，但防止大吃大喝，大魚大肉。多吃營養豐富又清淡的食品，如蛋類、豆類等。多吃壹些蔬菜及水果增加維生素的攝入。
護理布病患者壹定要有耐心，增強患者信心，布病不但可以治愈，而且也不會影響壽命。
9、控制、預防布病的消毒為預防和控制布病做好各項消毒，首先必須了解布氏菌對各種物理、化學、射線等因子的抗力及在外界各種物質中的生存力方能執行好消毒措施。
消 毒 ：
（1）洗手消毒：對手的消毒處理適用於各類人員，包括專業實驗人員、獸醫、牧工、擠奶工、屠宰工等職業人員，也適用於壹般老百姓。最常用的，也最普遍用的就是用肥皂水洗手，以及來蘇兒、新吉爾滅等，洗手用的濃度見表1。
（2）食品消毒：飲用奶應采用巴氏消毒法滅菌或直接煮沸後飲用；肉類應烹調後食用，不能吃半生不熟的肉制品，更不能生食。
（3）皮毛消毒：皮毛可直接在日光下晾曬1-3天。環氧乙烷消毒：常作熏蒸消毒，300-400克/m3封閉空間。也可用鈷60照射。
（4）流產物消毒：有條件的采用高壓消毒，如無高壓裝置可用化學消毒法，用來蘇兒（3%），或新潔爾滅（0.3%），或漂白粉（3%）液浸泡24小時後處理。
（5）畜圈、汙染場地消毒：10%石灰乳或10%漂白粉灑地，作用12小時後可達消毒目的。
（6）實驗室、車間、廠房內消毒：可用甲醛、熏蒸、或用乳酸熏蒸，也可用來蘇兒噴霧消毒。
總之，布氏菌抵抗力並不強，常用消毒劑合理使用皆可達消毒目的。
《布病防治知識》與《包蟲病防治常識》300字400字的作文來不及逃跑就逃到易於形成安全三角區的地方、流行性腦脊髓膜炎，了解地震逃生的知識。傳染病也是可怕的，就不怕我們的身心受到傷害，千萬不要躲進高樓裏避險、手足口病等等，所以我們壹定要好好預防傳染病，來維護我們的生命安全，所以我們要防範地震：同學打架鬥毆，同學們壹定要好好認識這幾種病癥，壹定要迅速跑到空曠的地方。掌握了安全知識，第四個是校園傷害；如果正在街上；逃生時、流行性感冒。我們學校也有很多安全隱患。同學們經常因為食品小攤做的飯不合格而對身體造成傷害今天：遇到地震壹定要保持清醒、流行性腮腺炎，躲到比較安全的地方、上勞技課時不聽老師指揮。地震，要像小英雄徐正中壹樣；如果在教室上課，壹定不要驚慌，及時關閉煤氣等物品、植物性食物中毒、在科學課上使用實驗器材不當，以防煤氣泄漏，千萬不要去陽臺或者窗下躲避，讓未來變得更美好，我從網上看了《中小學生安全教育》。春天是傳染病多發的季節，不能讓別人欺負我們。下面是防範地震的小知識，要彎著腰。所以我們壹定要勤洗手，就經常發生著這樣的事情，不要亂跑亂叫；如果在公***場所。食物中毒有細菌性中毒，千萬不要再回去拿東西，不要試圖往外跑，不要坐電梯。食物中毒也是對於小學生殺傷力較大的事情，不要驚慌失措，防範這幾種病癥；如果沒有及時撤離，否則極有可能讓變質的食物進入我們的身體：水痘。在我們身邊，我們也要選擇幹凈的餐館去吃飯，有些傳染病前期酷似感冒，人員的傷亡，增加自我防範意識；如果是在樓房的高層，被埋在了石頭底下、真菌毒素中毒；逃生時不要直立行走，有不舒服壹定要及時診治。地震帶給我們的是經濟的損失，是我們不可組織的自然災害。傳染病常見的有這幾種，不能讓病菌進入我們的身體，第壹個是地震災害。以後我要多看這些有益節目，遇到危害壹定要向其他人求助，它們嚴重的危害了我們學生的身心健康和生命。傳染病主要是有呼吸道傳染。這段視訊分了四個部分；如果離開了房間，第二個是傳染病、麻疹；如果在房間裏，第三個是食物中毒、室外勞動課時追逐打鬧……我們要懂的自我保護
結核病防治知識骨結核的防治知識還需要大家來壹起普及,也需要悶悶壹起努力抵抗結核病的發生。
（1）國家要加大宣傳力度和教育，普及結核病的防治方法，建立和健全各級結核病防治機構，保證人力和物力，以便及時發現結核病，並實行標準化、規範化治療。讓大眾知道，肺結核就是骨結核直接血行擴散和間接空氣傳播的重要傳染源，切斷這壹肺結核排菌病人與健康人之間經空氣傳播的途徑，提高人群免疫力，是壹個全社會問題。
（2）加強體育鍛煉，增強體質，積極提高機體抵抗力。尤其是老人、兒童以及各種免疫損害患者，更應註意身體鍛煉，以防結核病的感染或復發。開展卡介苗的接種工作，使易感者變為有抵抗力的人。易感人群接種卡介苗，目的是使未受結核桿菌感染的機體獲得壹次經脫毒的，又能達輕微的沒有任何危險的人工感染，以使機體產生免疫力來抵抗結核菌的感染和發病。
（3）對新發現或已知是活動性肺結核凡未治療者，要在有經驗的醫生指導下正確應用聯合化療方案，直至臨床治愈。凡在初治失敗，規則有藥滿療程後痰菌復陽階段，是復治物件，這部分病人在人群中具有高度危險性，所以要監視、監督病人更進行嚴格的復治方案，杜絕結核經血行擴散成為骨與關節結核的危險。
（4）要增強患結核病家庭成員的防範能力。預防家庭成員間的傳播性。對可疑物件要進行藥物預防。 應加強消毒隔離，阻斷感染途徑。徹底消毒處理結核患者的排泄物。做好結核患者的隔離工作，盡量減少健康人與患者接觸。
（5）對患過肺結核臨床治愈或正在治療的病人，出現脊柱與四肢不明原因的疼痛和腫脹，應盡早檢查。對有密切接觸史的家庭成員。出現全身的某部分骨關節疼痛，也要想到是骨結核的可能，應盡早檢查，並進行多次追蹤檢查，以做到早診斷早治療，防止全關節結核的出現。
另外患者也要積極治療。苗寨生骨方為苗族抗癆古方，此方曾治愈無數骨結核患者，後又經何醫師不斷研究改良，其療效更為確切可靠。可清熱涼血、活血消腫、拔毒排膿、補肝益腎、強髓生肌。
關於肝病的防治知識我國是肝炎大國約有十分之壹的肝病患者或病毒攜帶者。在治療上用藥要講科學不要迷信廣告藥。用藥要把握少而精的原則。用藥要按療程使用不要半途而廢。不要頻繁換不同的藥。飲食要清淡壹些為好。多吃維生素含量多的食物。讓病人主動參加運動量不大的運動會對病人的心態有好處的。外人的勸說只能勸皮勸不了瓤兒的。
包蝽病防治的知識 作文450字我國是缺碘較為嚴重的國家，缺碘地區分布極為廣泛，幾乎涉及整個國家；受碘缺乏病威脅的人口極多，幾乎涉及全社會的每個人，男女老少沒有例外。碘缺乏病最嚴重的地區壹般多在邊遠偏僻、交通不便、經濟文化落後的地區。而且補碘必須長期堅持，年年歲歲世世代代地堅持，否則6個月不補充足夠的碘，生活在缺碘地區的人就會患碘缺乏病。 針對上述國情，我國要消除碘缺乏病，就必須找到壹種使用方便、經濟實惠、安全有效的補碘措施，並且是適合整個國家、全體人民的需求。 人類在同碘缺乏病的鬥爭實踐中找到了食用碘鹽預防碘缺乏病的方法，史料證明這方法已沿用了100多年。本世紀的科學研究和公***衛生調查也都證明，食用碘鹽預防碘缺乏病確實有效。 從1948年開始，聯合國兒童基金會、聯合國糧農組織、世界衛生組織、國際碘缺乏病控制委員會等國際機構使大力支援碘缺乏病的防治，並提倡以食用碘鹽為防治碘缺乏病的基本方法。發達國家在消除了碘缺乏病後仍堅持食用碘鹽。如美國、法國、加拿大、日本等，由於人們文化素質較高，對碘缺乏危害有深刻的認識和強烈的自我保健意識。這些國家雖然在市場上碘鹽和非碘鹽同時銷售，但同時富碘食品、保健品市場非常活躍，食用非碘鹽的人們也可以從其它途徑獲得人體需要的碘。 防治碘缺乏病的最根本措施是食鹽加碘。這是被許多國家近壹個世紀的防治工作所證實的，是各種補碘辦法中最好的方法，它不僅安全、有效、經濟和容易推廣，又符合微量、長期及生活化要求。但碘是壹種很活潑的物質，食鹽中的碘會隨著存放時間的增加而丟失，致使碘含量越來越少。因此在使用中要註意以下事項，以保證發揮碘鹽最大效能。 1、註意儲存碘鹽的方法。要將碘鹽裝在玻璃或陶瓷缸中，加上蓋子，並將鹽缸放在涼爽、沒有太陽直射的地方，盡量不要使鹽受熱。碘鹽在高溫環境中存放，碘的丟失較在室溫較低環境中存放時較快。因此，儲存碘鹽方法要科學。另外，壹次買鹽也不要太多，否則會花了碘鹽的價錢卻吃不到碘。 2、註意烹調方法。我們在做菜時習慣於先加鹽，而碘遇熱會揮發掉。因此，燒菜時要盡量後加鹽，更不要將碘鹽加在熱油中同菜壹起煎炸。 3、註意吃鹽的量。按我國碘鹽標準，每人每天吃6克鹽約可獲得120微克的碘，這完全可以滿足大多數成年人的生理需要量。孕婦或哺乳期婦女及嬰幼兒等特需人群需碘量比壹般人要大。因此，建議孕婦、哺乳期婦女、嬰幼兒等特需人群要補服碘油丸或常吃些海帶、紫菜等海產品，這樣既可以不多吃鹽又可補充適當的碘量。
寫壹篇300字關於防治登革熱的作文
如何診斷及防治登革熱?
應根據流行病學、臨床表現及實驗室檢查等進行綜合分析。凡在流行區或到過流行區，在流行季節有突然起病、發熱、劇烈肌肉痛、骨關節痛、顏面潮紅、淺表淋巴結腫大，熱後2天出現皮疹，白細胞和血小板減少者應考慮本病。若早期面部及四肢出現明顯瘀點或瘀斑，束臂試驗陽性並迅速休克，有明顯出血者對登革出血熱診斷有重要參考價值。分離病毒和血清學檢測為確診的主要依據。
登革熱和登革出血熱無特效治療方法，主要是對癥治療和支援療法。
預防登革熱，最主要的措施是殺滅蚊蟲，清除蚊蟲孳生地，同時做好個人防護，防止蚊蟲叮刺：
1、消滅蚊幼蟲：發動學生、家庭婦女，家家戶戶齊動手，傾倒盛養富貴竹、萬年青……的花瓶、花盆中積水，清洗根部，3-5天換水壹次。在花盆假山中放養魚，吞食蚊幼蟲。 大面積積水可加入汽油，使幼蟲窒息死亡。
2、消滅成蚊：
1）室內交替使用“泰康”、“奮鬥吶”噴殺。噴殺的地方是房屋陰暗處，窗簾布、墻裙等。室外可用“菊素靈”噴殺。這些藥物也可殺滅蒼蠅、蟑螂、蚊子等昆蟲。
2）做好個人防護：睡覺時要掛蚊帳或點燃蚊香，塗驅蚊油防蚊。蚊帳可用“泰康”、“奮鬥吶”浸泡，涼幹再掛，殺滅成蚊。
手足口病防治知識的學習筆記怎麽寫學習筆記怎麽說呢？整天就聽著老師說要做好筆記，到底什麽是學習筆記呢？其實也很簡單，就是妳上課的學習重點難點，老師再三提醒的內容，妳自己認為有價值的學科知識，及妳的學習技巧等等，當然少不了的是結尾處最好把自己的疑問困惑心得等記下來，不僅方便老師了解妳的學習情況，更重要的是有利於妳自己以後查詢自己的不足。用心去做吧，必將有所收獲！這是語文筆記中最重要的部分。在語文課上，學生要邊聽課邊記筆記，把新學的內容記在中間欄，把預習中理解不準確的現在得以更正的內容記在右邊備註欄。這時有兩點要註意：壹是不能老師講，學生聽，課後記或老師把要記的內容寫在黑板上學生抄；二是學生不能把老師說的話壹字不落地都記下來，要在聽懂理解的基礎上，邊聽邊思維，總結出要點，概括成重點句子或重點詞語，然後再寫到語文筆記上，只要意思對怎麽寫都可以。剛著手訓練時，教師要把需要記的內容說慢點，長句子和重要之處重復壹二遍。要記的關鍵詞、生辟詞、同音詞和易混、易錯的字，教師要板書，防止學生寫錯。課後鞏固記語文課上過以後，學生要整理筆記，課文中已經解決了的疑問要追記，落下部分要補上，心得體會最好是概括地記上，文章中的好詞好句也可以憑興趣摘抄。通過課後的整理和修改，學生對內容的理解加深了，認識得到升華了。課後要記的內容還包括該課書後面的部分練習題，如要抄寫的詞語，要解釋的字、詞，要理解的重點句子的含義，填括號，造句等。這樣做，每課的內容都集中在語文筆記上，便於知識歸類，便於復習查詢；學生省得另外再拿本寫作業，可把語文筆記當做作業交；老師在批改語文筆記時，不但驗收了該課的基礎知識，還檢查了學生的預習情況和聽課情況。在訓練過程中，教師要以學生為主，征求學生的意見，不斷改進做法，在形式和內容上都不強求壹致，這樣可培養學生的創造性和求異思維能力。聽記填充式筆記法中學語文教學的任務之壹是培養學生的自學能力。自學能力包括獲取知識的能力，運用知識的能力，整理知識的能力和自我評價的能力。其中整理知識的能力尤為關鍵，是培養其它能力的前提。而做好課堂筆記是貯存、整理知識的壹個有效途徑。整理知識的能力是指對所獲取的知識進行分析綜合，經過篩選歸類，納入大腦中相關的知識系統並作必要的記憶。沒有知識的整理、貯存就不可能真正獲取並運用知識。中學生怎樣做筆記才是正確的方法呢？林密老師總結了壹種較優越的筆記法——“聽記填充”法。“聽記”，顧名思義就是：學生壹邊聽著教師傳“道”解“惑”，壹邊將這些“道”、“惑”和“解惑的方法”在筆記本上解“惑”。中學教師主要是以聲音作為主要的手段來傳“道”解“惑”的。呂叔湘指出：用聲音傳授知識有四大好處——不受光線限制，不受障礙物的阻礙，有效距離較圖畫大，說話的同時可以打手勢。“聲音唯壹不如形象的地方在於缺乏穩定性和永續性。”如果學會聽記，學生就能把教師用“變化無窮的語音”表達的“變化無窮的意義”整理、貯存下來，使之具有“穩定性”和“永續性”。但是，學生不能機械地“聽記”，不要把教師的講解，不分鉅細什麽都記下來。教師要訓練學生“比較”、“歸納”，將獲取的知識的內在本質特征揭示出來，“合並同類”，得出對學習未知資訊有啟迪作用的規則，並立刻將它們有條有理地筆記下來。學生勢必專心致誌，順應教師的思維指向，時而聽講，時而邊聽邊記，時而邊練邊記，全身心地投入才能完成這壹過程。因而這種筆記方法的實施不僅培養了學生的獲取知識的能力，還充分地調動了學生學習的積極性，使學生的思維始終處於興奮狀態。“聽記填充”式的筆記還能高效率地利用課堂上的四十五分鐘。學生邊聽邊記，基本上省去了教師“板書”的環節，將節省下來的原板書所用的時間“表達變化無窮的意義”，增大了每堂課知識的容積率。讓學生在獲取了的知識的同時，整理這些知識，練就他們日後上大學或工作中所需的筆記能力。“聽記填充”中的“填充”，其本質特征是邊練邊記。教師應教會學生“點金術”，而不是只交給他們“金子”。讓學生不但“知其然”還要“知其所以然”。運用“所以然”的規劃、原理聯想，分析問題，解決問題。在解決問題的運作過程中將解題步驟、方法記在筆記本中。“聽記填充”式的運作是這樣進行的：聽教師傳“道”——歸納、比較——聽記規律、原理——聽教師解“惑”——聽記“解惑”的方法、程式——練習“解惑”。譬如：講解壹詞多義的“之”。歸納、比較出“之”用法的規律：（1）代詞（代替的內容壹般在“之”的前面，也有少數是在“之”的後面）。（2）助詞：a、在偏正式的名詞短語中位於“偏”與“正”之間的“之”相當“的”；b、在主謂短語中，位於“主”與“謂”之間的“之”起作取消句子獨立性的作用；c、提賓標誌的“之”位於……；d、定語後置標誌的“之”位於……；e、湊足音節的“之”位於……。（3）動詞“之”的位置是……。（4）……，等等。然後聽記解題的最佳程式：（1）按照文句的本來面目，分辨“之”在句中的位置。（2）確認“之”的功能。（3）解釋“之”的含義。接著訓練學生“解惑”——將具體文段中的“之”找出來按以上的原理、規則、程式解答問題。“聽記填充”法具體實施中的格式是多樣化的：回答式、填空式、表格式……。亦不完全杜絕“板書”，如：課題、問題次第的數碼、筆記的格式……可利用“黑板+粉筆”來演示。只不過筆記的內容是以“聽記填充”來完成的。總之，中學語文教學要註重培養學生做好課堂筆記的能力，這種能力會使學生受益終身。
勤洗手，多通風，多曬曬被褥衣服，壹般半個小時就可以把那個細菌殺死，少去人多的地方，要麽喝點板藍根預防壹下也不錯，還有多註意衛生，差不多就這些。
麻風病防治知識有哪些由於麻風病主要侵犯面板和周圍神經，因此患病後也突出表現為不同程度、不同型別的各種面板損害和以神經粗大、神經炎為主要特征的神經損害癥狀、體征，患者面板出現單個或幾個與面板齊平或邊緣高起的淺色、淡紅色或紫銅色斑疹，也可發生淡紅色或紫銅色的丘疹或結節，面部、耳垂及四肢面板肥厚、潮紅、發亮，眉毛部分或全部脫失，病人可呈酒醉面容或獅面。 其實麻風病並沒有人們想象的那樣可怕，也遠沒有艾滋病、結核病等疾病對人類的危害性大，麻風桿菌對外界的抵抗力相對較弱，因而其傳染能力相對較低；其次，絕大多數人對麻風桿菌具有特異性免疫力，即使感染也不引起發病，並能夠有效預防和減少復發。 以上就是麻風病防治知識的簡單介紹，同時還要提醒大家只要努力做到早期發現，早日診斷及時治療，就能有效治愈麻風病，控制傳染，這是非常重要的。
糖尿病防治知識有哪些糖尿病是壹種終身疾病，壹旦得了，就需要從飲食、運動等各方面來控制血糖，不要以為光靠胰島素和降糖藥就沒事了，飲食、運動方面控制不好，就算天天打胰島素，吃降糖藥也壹樣會出現並發癥。
就是沒有罹患糖尿病的人在飲食上也要註意，切忌暴飲暴食，發怒，肥胖、生活無規律等不良生活習慣。壹句話：“飲食、運動、愉悅的心情”是抵禦壹切疾病的不二法則。