是壹種教育期望，期望學生學成歸來有朝壹日，自願建設、報效祖國，為祖國的社會主義建設做貢獻！
但是，期待總是期待，總有大部分同學最終成為“黃鶴不再來地球”，轉投他國懷抱！讓相信他們的國家的人民感到寒冷！
最近網上輿論席卷，中國人的家國情懷被1點燃。
針對留學不回國的問題，人們不僅進行了強烈的批判，還衍生出了很多措施，比如提起訴訟返還資金或者簽訂有約束力的協議。
(上北學子的“美國夢”和“留學”令人心寒！我為他們感到難過！)
公費留學卻不回國，要求退還資金是合理的！1)先了解清楚，什麽是公費留學？
公費留學壹般是指我國政府提供的留學方式。
公費留學申請人向教育部提出申請，申請通過後，教育部將直接為申請人提供壹定的留學費用。
既然有公費留學的自我申請，那我在沒有達到回國的結果之後，退還留學費用也是合理的！
2)公費留學的目的是什麽？
公費出國留學是我國實施人才強國戰略的重要舉措，也是根據我國現代化建設的需要，選拔優秀人才出國深造的重要途徑。
也就是說，國家選擇最優秀的學生出國深造，目的也是為了培養科技人才，實現中國的強國強軍夢，實現中華民族的偉大復興。
公費留學生壹般都是送到科技教育發達的國家和地區的知名大學。從這壹點也可以看出，中國壹般是派往美國、英國、德國等國家。
3)選擇的字段有哪些？
重點公共領域是能源、資源、環境、農業制造、信息等重點領域，生命空間、海洋、納米新材料等戰略領域，以及人文和應用社會科學。
4)學習期限多長？碩士壹般12-24個月，博士壹般36-48個月。
5)資助範圍有哪些？
包括住宿費、夥食費、交通費、電話費、圖書資料費、醫療保險費、壹次性安置費、通訊費等。，具體資助標準按照教育部和財政部的有關規定執行。
從這個角度來說，國家資助留學生的範圍確實是比較全面的，可見國家對人才的重視程度！
6)申報條件是什麽？
碩士生申請時年齡不超過30周歲，具有學士學位或優秀本科畢業生，身體健康，表現良好。
7)回國就業？
國家鼓勵公費留學人員回國就業，並要求簽訂回國就業合同。
從這個角度來說，國家尊重留學人員的意願，只使用“鼓勵”二字回來就業，不做強制性要求。其實回國簽就業合同還是有要求的。
國家沒有完全強制性的目的。我想也是為了讓同學們回來報效祖國，建設家園。
另壹方面，也正是因為祖國如此慷慨，學生才更應該體諒祖國的殷切之情，回來報效國家。
總而言之:
其實公費留學是需要留學生學成回國的。既然國家出錢讓妳出國留學，妳就應該遵守規定，回來報效祖國。
當然也有人學成回來了，但是回來壹段時間就毅然離開了！給人感覺壹下子回來純粹是幌子！
要求留學未歸者返還教育經費，治標不治本！最近如何控制和約束海外留學生，留住國內人才，也是大家很頭疼的問題。
比如對於清北的新生，從大壹開始就要簽訂留學協議，讓清北的每壹個學生都有“後顧之憂”。
對於不回國留學的，要求提起公訴退回留學資金並進行壹定的賠償或者10倍，因為太低了，其他國家支付不起。
這些措施有壹定的約束和控制力，短期內有效可行，但長期來看還是治標不治本！
沒有統壹的愛國主義，無論花多少精力、金錢、時間去培養，采取多少措施去控制，培養出來的人都是精致的利己主義者！
而且也許越好破壞力越大！
而且妳越會覺得鄉下的月亮比中國的圓，外國的空氣比中國的甜！甚至侮辱誹謗祖國和人民。
美國用退還耿賠款讓清政府辦清華學校，其目的就是“以最完美、最巧妙的方式控制中國的發展，在理智上、精神上支配中國的領導人”！
不能讓外國勢力的陰謀詭計壹次次得逞，不能在外國的思想控制和精神支配下壹次次喪失愛國報國的初心！
所以，加強愛國主義教育是對抗人才流失最重要最根本的，不僅要從孩子的童年開始，更要從大學開始！
思想統壹是最有利的武器，沒有什麽比思想統壹更能控制壹個國家、壹個民族。所以我們要統壹的是愛國思想教育！
結論簽訂留學協議，退還留學費用都是臨時措施，最重要的是要讓愛國主義植根於學生心中。
沒有中國心，就沒有強國夢！壹切形式的控制都是空談，都是蒼白的！四面八方都直指愛國主義教育的當務之急！
21世紀最重要的是什麽？天賦！
壹個國家，只有擁有各種高科技人才，才能提升整個國家的綜合實力，才能使國家屹立於世界民族之林！
但這壹切都是以我們應該愛國為前提的！
(EDN)
太多了。按照合同法的程序，違規的學生應該得到賠償，回國。教育部門要追回出國留學的費用，否則用祖國的錢培養他們，有些是對祖國的辱罵。所以必須改革公費留學制度，出臺對國家和學生都有利的好政策。
我完全同意！但是公費留學不被起訴並不能真正有效解決問題。建議違約金提高10倍以上，形成壹定的約束。中國學生公費出國:生活費、機票、交際費、夥食費等等都是國家提供的。比如在美國留學的研究生，每月補貼總計65438美元+0100。
中國現有公費留學協議:
那麽就意味著這些公費留學生是在用納稅人的錢留學。兩年後，他們只需賠償1.3倍的留學資金即可無責任解約。
當初公費出國本來就是國內的尖子生，祖國培養了20多年的人被美國輕易收割。
原中國高考狀元、復旦大學高材生袁就是沒有公費回國的代表。現在她是美國科學院的院士。
隨著我國經濟文化的發展，近年來我國每年有50多萬高校畢業生出國留學，其中國家資助的約占5%，單位資助的約占4%。
每年公費出國的學生基本都是高校最優秀的人才，但畢業後毀約的人其實也不少。
2016公費留學回國數據分析；
(1)國家公派出國留學的有3萬人，未回國的有7500人，占25%；
(2)公司派出留學人員2萬人，未回國人員3700人，占18.5%；
近年來，隨著公費留學生的增多，國內至少有11000名留學生選擇違約，留在國外繼續深造。
雖然公費留學協議可以減少國家的經濟損失，但國家在乎的不是錢，心痛的是國內優秀人才的流失。
中國要發展，要強國，需要人才。中國既需要軍事領域的人才，也需要人文社科領域的人才，所以每年都會提供幾萬人公費留學的經費，希望能向外國人學習，掌握他們的技能來控制外國人。
中國每年對清北的投資超過500億，對全國各地高校的投資更是不計其數。中國政府真的願意投資學生教育。
清華建校十多年來，清華出國留學總人數不到3000人，而現在中國公費留學人數早已超過5萬人。
因為我們壹直想培養中國自己的人才，科技是有國界的，科學家也是有國界的。這是錢老回國的經歷告訴我們的事實。
中國的發展需要自己的人才，中國的強國戰略也需要自己的人才，但是中國的優秀人才在海外不斷流失。
演講的最後，中國非常需要人才，中國更應該重視人才。
然而，中國許多公費留學的學生被國外優厚的待遇和頭銜所迷惑。畢竟違約成本太低，導致很多公費畢業生選擇留在美國。
所以我想提幾個小建議:
(1)我國高校應加強學生愛國主義教育。蔡元培先生有最好的教學哲學。
(2)中國加強科技人才的培養，為他們創造壹個純粹的科研環境，不受其他因素的幹擾。
(3)我國提高了公費留學的違約成本，違約賠償必須追究責任，並處以公費10倍的罰款。
(4)我國應提高科技人才的薪酬待遇，完善人才培養和晉升機制，做到德才兼備、有備無患。
大國戰略其實是人才戰略，中國需要培養壹代立誌為中華崛起而讀書的人。
面對公派留學生未歸的問題，國家是時候修改公派留學生出國留學管理辦法或者相關法律了。比如如何控制派遣留學生的成本？如果留學生留下來做了壹些對祖國有害的事情，可以以叛國罪論處嗎.....否則會造成國家資源的極大浪費和公派學生數量的流失，違背國家派遣留學生的初衷。科學本身沒有國界，但掌握科學的人可以用知識選擇國界。這樣的例子比比皆是。所以，既然派遣留學生的初衷是為祖國培養人才，就要達到目的。
建國以來，清華僅培養了654.38+0.9萬名學生，約有3萬名學生去英美服役。根據最新的數字，清華每年花費超過300億元。70年來花了多少錢？花納稅人的錢為美國培養壹批反華分子。據說北鬥的民用密碼是清華學生為美國破譯的，美國最頂級的導彈都是清華學生研發的。中國人勒緊褲腰帶培養這些人，公費為美國研究對付自己國家的武器。是中國人心裏沒氣嗎？在公立學校學習的，必須政治過硬，簽合同。如果他們不回來或反對國家，他們將被起訴。他們的父母也應該承擔責任。至少賠錢，做不了政府高官。
堅決支持！
公費留學，學業有成，不回來報效祖國，報效人民，報效祖國的，必須退回占用的公款，加倍賠償！
國家出錢讓壹部分大學生出國留學，老百姓省吃儉用支持國家政策。目的是為這些留學生創造壹個良好的學習平臺，讓他們在學成後能與國際高科技接軌，回國報效祖國。但有些留學生出國後忘記了父母、祖先、祖國、國籍，為了自己的私利和高薪，在國外依然忘恩負義，為其他國家服務，成為精致的利己主義者！
想想我們老壹輩的科學家。他們心中有祖國，有人民，有中華民族。他們冒著生命危險回國參加祖國的建設。為了回國，錢學森寧願在美國失去三年的自由，也寧願冒著回國途中被暗殺的風險，毅然回到祖國的懷抱。正是因為他們的堅持和對家國的感情，我們才有了原子彈氫彈，各種高科技，硬氣，有尊嚴，有地位！
因此，應對當前留學生人才流失問題，不僅要治標，與他們簽訂協議，畢業後回國參加祖國建設，還要加倍賠償，並追究違反規定的責任。更重要的是，要治本，加強對留學生的愛國主義教育，讓他們知道為誰學習，為誰服務，心中有祖國，自願回來為社會主義建設做貢獻！
希望每壹個留學生都能向老壹輩科學家學習，清醒地認識到壹個炎黃子孫應該肩負的歷史使命！同時，國家要提高科研人員的待遇，為科研人員創造良好的學術環境，真正留住人才！
改革留學人員制度，在全國人大立法，成立國家留學人員管理局，做到有法可依，變公費留學學費為貸款制，擔保人(家長)擔保責任，學成後報效祖國的激勵機制。對於成功回國報效祖國的人才，國家不僅要免除所有貸款費用，還要給予研發的高科技資金和高額工資。對於畢業後不回國報效祖國的，要收回全部無息貸款和高額利息，收回全部國家教育資源費用和各種國家福利待遇。今後，無論是貸款留學還是自費留學，都要和有關部門簽訂誠信合同，在全國範圍內改革留學生管理制度，進壹步完善立法。
強烈建議對公費留學者提起公訴！因為公費留學是培養人才、建設國家的重要手段，不是幫助壹部分成績好的留學生在國外定居的跳板，更不是向美國等國家輸送人才的捷徑。公費留學對學生、對社會、對國家都是好政策。
然而，即使是國內首屈壹指的清華大學，每年也要花費300多億元用於公費留學，但最終只有不到20%的學生選擇回國。
理想很豐滿，現實卻很骨感。政策是好政策，但在真正執行的過程中變味了。很多留學生在申請公費留學前信誓旦旦，滿腔熱血，立誌學成後報效祖國。
但現實就像當頭壹棒。每年都有很多以清華、北大為代表的留學生決定長期定居國外。
這不僅是對國家的不忠誠，也是對其他同學的不公平。他們當初許下的誓言呢？早已銷聲匿跡。
所以公訴是必須的，不能讓他們拿著祖國和人民的錢給別的國家做嫁衣。
公費留學本身就是鼓勵壹部分優秀學生出國留學的手段。要知道國家的初衷和目的是希望他們學成後報效祖國。
所以應該起訴公費留學的留學生，要求他們返還甚至雙倍返還國家提供的留學經費，因為這是壹種違規和欺騙。
國與國之間的競爭需要人才，留學是對國家的壹種傷害。要知道這個世界上的國家還是競爭關系，人才是競爭過程中最大的砝碼。
當妳決定離開祖國，投身於其他國家的發展建設時，妳就應該承擔被起訴的後果。
筆者認為，通過這種手段可以有效減少人才流失現象。
其實也可以通過修改留學生管理的相關法律或法規來解決留學不回國的問題。
比如公費留學前，必須承諾留學後回國至少壹定年限；
或者加大對派遣費用和公費留學學生的甄別和控制，減少國家資源的浪費。
畢竟，雖然科學沒有國界，但是科學所服務的國家是有國界的。
懲罰不是目的，但要加強對學生的思想愛國教育和政治建設。
處罰和公訴是有效的，但絕不是長久之計。現在很多同學潛意識裏形成錯誤的觀念，認為外國的月亮比中國的圓，這是絕對不可取的。
在教育孩子的過程中，要時刻加強愛國主義教育，弘揚報效祖國、奉獻自己的精神，減少人才流失的怪現象。
結論:俗話說，孩子不覺得媽媽醜，狗不覺得家裏窮。
沒有妳的祖國，妳會有今天嗎？
所以壹定要有頑強的愛國精神，就是學成之後壹定要回報！
支持，同時分清學校和學生的責任，就像港臺的教育壹樣，學校課本和老師在教育學生的時候不重視愛國，不教育學生回報社會對國家的貢獻，只追求學生的責任是無效的。愛與愛國要從根源抓起，從學校制度和老師抓起，做到標本兼治。
公費留學是我國人才強國戰略的重要舉措，也是根據我國現代化建設的需要，選拔優秀人才出國深造的重要途徑。
公費留學對學生和國家都是好事。
留學生不用花錢就能學到知識和技能不好嗎？
留學生回國後可以為國家做貢獻，這對國家建設非常有利。
但在實踐中，壹些留學生因為各種原因不回來，這對國家是壹個很大的損失。
公費留學生學成不回國怎麽辦？
根據《國家留學研究生管理條例(試行)》第三十七條規定:
構成完全違約的，違約人員應賠償留學基金資助的全部費用，並支付留學基金資助的全部費用的30%的違約金。
部分違約的，違約人員賠償留學基金資助全部費用的20%的違約金。
如果違約者不給，可以提起公訴！
但穆想說，懲罰不是目的，而是如何讓公費留學生如期回國。
穆認為，公費留學生出國前不妨這樣做:
1建議留學生先觀察半年再出國。
註意觀察留學生的言行，看是否有不愛國的舉動。
設立郵箱，接受他人舉報，調查留學生的任何不當言論。
加強愛國主義教育，表現不好者不予錄用！
不僅是考試，還有模擬訓練。
問問留學生未來的誌向，看有沒有回來的意向。
如果沒有，或者有不回來的趨勢，就要考慮這個人能不能出國留學。
穆認為，要想徹底改變留學生不回來的局面，應該從以下幾個方面入手。
1小學開始，要對孩子進行愛國主義教育。
2.要提高留學生回國待遇。
為留學生提供更好的工作環境。
結論沒有國家，我們從哪裏來？
沒有中國，妳的教育和成長從何而來？
俗話說“狗不嫌家窮，孩子不嫌媽媽醜。”老穆希望所有留學的人都有壹顆愛國的心。學了東西之後，他們壹定要回來！
不回國，對得起國家的教育嗎？