隨著我國經濟社會快速發展，金融已滲透國民生活的各個方面，人們在享受到便捷金融服務的同時，也不斷遇到新的金融風險。
部分P2P網貸平臺“跑路”、金融詐騙等違法活動不僅給消費者造成巨大損失，也給我國的金融穩定帶來壹定沖擊。對此，全國人大代表、中國人民銀行西安分行行長白鶴祥建議，在基礎教育中增加金融知識普及教育，使金融知識教育成為素質教育的重要內容。
中國人民銀行發布的《消費者金融素養調查分析報告（2017）》顯示，我國國民金融素養水平整體不高，在校學生、邊遠地區貧窮人群、勞務流動人口、殘疾人等應當成為金融消費教育的重點區域和群體。其中，學生群體是最適合進行金融教育的群體。
從調查情況看，青少年的金融素養顯著低於成年人，風險意識和權責意識亟須加強。因此，白鶴祥認為：“迫切需要推進金融知識納入國民教育體系，提升青少年金融素養，提高個人的金融辨別能力、風險防範意識以及誠信和權責意識。”
白鶴祥建議，建立由教育部門牽頭、金融監管部門配合的金融知識納入國民教育體系工作機制。 “國務院辦公廳在2015年發布的《關於加強金融消費者權益保護工作的指導意見》就明確要求‘教育部要將金融知識普及教育納入國民教育體系，切實提高國民金融素養’。
但從目前進展情況看，部分地方教育部門對此項工作的積極性不高。因此，建議由教育部牽頭，建立多部門協調配合的工作機制，整合資源，形成合力，在金融知識納入國民教育體系的目標、計劃、實施、保障、評估等各方面統籌規劃。
”他說，“金融知識普及具有系統性、漸進性特點，推進金融知識納入國民教育體系的關鍵是將金融知識納入基礎教育。”白鶴祥建議，從課程標準角度將金融知識明確為中小學素質教育的主要內容，通過充分考慮學生的理解能力和金融知識需求，由淺入深、由簡入繁，系統化、科學化設置課程，讓青少年更好地理解、掌握和運用金融知識，逐步培養良好的金融行為、金融態度和風險意識。
白鶴祥還建議各級地方財政將金融知識普及教育經費納入財政預算，保障金融知識納入國民教育體系工作順利開展。“目前金融知識教育以公益性為原則，對學生和學校不收取任何費用。
但從中國人民銀行試點進展情況來看，教材的編寫和印刷費用較大。 ”以陜西省目前試點為例，白鶴祥舉例說，試點學生人數預計為13萬人，教材編印費用約為100萬元。
僅靠中國人民銀行籌集費用，難以保證此項工作的持續性。對此，建議由地方財政部門在年度預算中撥付專門費用，保障學校用於金融知識納入國民教育體系工作的專項開支。
2.誰幫我普及下金融知識
金融，通俗地說就是資金融通，是信用貨幣出現以後形成的壹個經濟範疇。
金融是貨幣流通和信用活動以及與之相聯系的經濟活動的總稱，廣義金融泛指壹切與信用貨幣的發行、保管、兌換、結算，融通有關的經濟活動，甚至包括金銀的買賣，而狹義金融專指信用貨幣的融通。 金融這壹資金融通基本功能的實現是經濟和金融活動的參與者在所謂的金融市場上利用各種形式的金融工具（產品）實現的。
金融市場是指以金融資產為交易對象而形成的供求關系及其機制的總和。包括以下幾層含義，即：進行金融資產交易的場所或網絡，它既可以是有形的也可以是無形的，此其壹；反映金融資產供給者和需求者之間所形成的供求關系，此其二；其三，包含價格機制在內的金融資產交易過程中所產生的運行機制。
金融市場在現代市場體系中處於特殊的核心地位，這主要體現在其滿足社會再生產功能中投融資的需求，促進資本的集中和轉換。也就是說，從資金盈余人（組織）手中將資金引導到資金短缺者手中，主要體現在以下兩個方面： 第壹，有效籌集和配置資金。
金融市場作為金融資產的交易場所，具有金融資源的聚集和配置功能。金融市場通過引導眾多分散的小額資金匯集成為可以投入社會再生產的資金 *** 功能。
在實體經濟中，各種經濟主體除了具備壹定程度上自我資金融通能力之外，大部分的資金融通都需要借助金融市場實現。此時，金融市場壹方面聚集不同資金主體的資金供給，同時按照壹定的標準和運行機制把資金配置到資金需求者手中。
在壹定的條件下，資金配置的效率越高，創造的經濟剩余就越高，資金的回報率（也就是通常所謂的收益率）也就越高，並因此動員的資金量也就越大。 第二，實現風險分散，降低交易成本。
在現代經濟中，資金的需求者運用相應的金融工具通過金融市場籌集所需資金的同時，也將風險分散給投資者，這在金融市場上就表現為金融風險伴隨著金融工具的轉讓而轉移。另外，由於金融工具在金融市場上通常是通過金融中介集中交易的，有利於提高金融市場的信息透明度，防範道德風險，因此有助於降低交易成本。
3.求教,請問什麽是“社區金融”
“社區金融”有效地整合了銀行、開發商及社區業主的供給及需求，能夠提供全功能的銀行業務並滿足其在銀行、證券及保險等方面的需求，如銀行提供企業授信、結算、外匯業務及面向業主的儲蓄存款、消費信貸、居家理財、代收代付等各項業務。
“社區金融”其首要的壹個目標是可以構築在穩定、可靠的信用條件下的金融運行環境，重建市場經濟的信譽機制；其次，是為某壹個社區固定的客戶提供金融產品與服務，從而使其為實現其個性化、多元化、網絡化的需求提供了有效的基礎和條件。因此，有位專家概括：“社區金融”的模式，就是東方親情信譽加西方商業信譽。
4.農村金融基礎知識普及如何開展呢
壹、活動宗旨
宣傳金融知識，積極引導農村牧區青年樹立正確的經營理念，科學理財，掌握信貸和投資技能，增加財產性收入，充分發揮金融系統團組織在提高國民金融素質、促進金融生態建設、服務青年生活、建設新農村新牧區的重要作用。
二、活動主題
宣傳金融知識，服務青年生活，建設新農村新牧區。
三、活動時間
20XX年XX月至XX月
四、活動內容
xx團委協調有關金融部門，組織金融專家和金融機構青年誌願者，充分利用***青團組織和農村牧區青年中心的宣傳平臺，采取青年喜聞樂見的形式，深入農村牧區廣泛宣傳有關金融知識，把股票、保險、基金等金融產品的理財知識，小額信用貸款辦理流程，以及反假幣、預防非法集資、識別金融詐騙等常識，傳送給農村牧區青年。
（壹）舉辦金融知識現場咨詢服務活動。
通過設置宣傳板、播放宣傳片、開展金融知識講座、有獎競答、廣場文藝表演等宣傳形式，為農村牧區青年提供金融知識咨詢服務。xx團委將協調xx法學會金融證券法研究會、金融辦、xx公司等有關金融部門在全區巡回宣講各種金融知識。
（二）建立金融知識服務站。
xx公司與各旗縣（市、區）團委建立長期合作關系，建立金融知識服務站。通過xx公司網點向公眾發放《送金融知識下鄉系列叢書》，進行金融知識宣傳，提供便民金融服務。
（三）組織獻愛心、送溫暖活動。
xx公司組織本系統團員青年在農村牧區廣泛開展獻愛心、送溫暖等青年誌願者活動，並有針對性地為農村牧區弱勢群體提供金融支持。
五、活動推進
（壹）籌備啟動階段
xx團委會同有關金融機構成立“青春建功新農村新牧區——送金融知識下鄉”活動協調領導小組，制定並下發行動方案。各級團組織相應成立協調領導小組，結合當地實際情況與青年金融服務需求，制定行動方案並逐級上報。
（二）全面實施階段
各級團組織和有關金融機構按照行動方案，全面組織開展相關活動。
（三）總結階段
各級團組織和有關金融機構對本地區開展活動的情況進行總結，查找活動開展中存在的問題並提出對策建議。評選“青春建功新農村新牧區——送金融知識下鄉”精品行動、優秀單位和個人，樹立先進典型，總結經驗。
六、活動要求
（壹）加強組織領導。各級團組織要充分認識本次活動的重要意義，加強工作指導，積極為活動開展提供必要的保障。要吸收有關金融機構分管領導擔任協調領導小組成員，加強溝通合作，構建宣傳平臺，努力形成分工負責、相互支持、註重實效的工作格局。
（二）構建長效機制。要組織引導金融機構工作人員深入基層、深入青年，通過發放調查問卷、召開座談會等形式，準確把握農村牧區青年的金融服務需求，確定服務項目。要加強對活動的督導檢查，提高工作的科學性、計劃性，努力打造品牌活動，構建長效機制。?
（三）註重宣傳引導。要廣泛宣傳，積極引導，通過團刊、網絡等形式，及時發布、上報有關活動的動態信息，交流活動經驗，深化活動效果。要積極爭取新聞媒體的參與與合作，營造聲勢，形成良好社會氛圍，擴大活動的社會影響力