文匯報 2005-11-03
近百年來，清華大學可謂人才輩出，碩果累累。“清華精神”的核心是“務實”，清華人奉行的準則就是“行成於思，行勝於言”。這壹傳統的形成軌跡，值得我們作認真的探尋。當初，清華國學院壹建立，主 任吳宓就宣稱本院與其他大學不同之處即在於重視“科學方法”。而清華改大學是在上世紀20年代的“科學與玄學”論戰之後，科學優勢正在上揚。梅貽琦到任後，辦校重“科學家的眼光和態度”，主張壹切以事實為出發點。解放後的幾位清華大學校長也都明確提出繼承發揚嚴謹、科學的傳統。蔣南翔在1958年“大躍進”以及“文革”中多次堅持實事求是的原則，表現出非凡的勇氣，對清華的幹部、教師隊伍有深刻影響。這都保證了務實精神的發揚。
“終身校長”梅貽琦
1909年夏，清政府“遊美學務處”招考第壹批庚款留學生。梅貽琦以優異成績入取。十月赴美，成為清華“史前期”的第壹批學生。1925年，清華學校增設大學部，梅貽琦擔任物理系的“首席教授”。翌年春，教務長張彭春辭職，師生群起挽留，發展成壹場“校務改進運動”，成果之壹是從這以後教務長壹職不再由校長指定，而由全體教授公選。四月，梅貽琦被公選為改制後的第壹任教務長。
梅貽琦是我國近代著名教育家。曾連任清華校長十七年。新中國成立後，有壹段時間他僑居海外，專門從事清華基金的保管和使用。在不少人的心目中，他仍是清華校長。1955年以後，他去臺灣創辦新竹清華大學，擔任校長直到逝世。所以，有人說他是壹位“終身校長”。
梅貽琦壹生致力於學術研究，卻又是國際學術界有名的“寡言君子”。他倡導“為政不在言多，顧力行何如耳”。他認為學校造就了人才是為了實用，“否則將是極悲慘的事”。梅先生提倡學術自由，科學民主，主張學與術分開，文與理通科，主張學生自學。有了他的這些主張，才有今日之水木清華。
梅貽琦的廉潔奉公是有名的。他任校長後，住進清華園甲所（校長住宅），他首先放棄校長的特權：家裏的工人自己付工資，電話費自己付，不要學校供應的兩噸煤。款額雖小，但他認為，“這是觀念和制度的問題”。他在母校幾十年，雖然清華基金雄厚，但決不茍取分文。在西南聯大期間，身為名大學校長，他經常“吃的是白飯拌辣椒，有時吃上壹頓菠菜豆腐湯，全家就很滿意了”。他壹生兩袖清風，個人沒有什麽積蓄，去世前病危住院的醫療費用、去世後的殯葬費等，都是由他的學生和校友捐助的。
抗戰期間的1940年，清華在昆明的校友為他舉行了壹個“服務母校二十五年公祝會”，會上會下，校友們說了很多表揚誇獎的話。就連壹向“高傲不遜”、從不輕易頌人的劉文典教授，也情不自禁地賦長歌以頌之。當臨到梅琦貽致答詞時，他則侃侃地說了如下壹段話：
……清華這幾十年的進展不是也不能是某個人的緣故。……給諸位說壹個比喻，京戲裏有壹種角色叫“王帽”，他每出場總是王冠整齊，儀仗森嚴，文武將官，前呼後擁，煞有介事。其實會看戲的絕不註意這正中端坐的“王帽”，因為好戲通常並不由他唱的，他只是因為運氣好，搭在壹個好班子裏，那麽人家對這臺戲叫好時，他亦覺得與己有榮而已。
在壹次歡迎會上，梅貽琦對清華同學致詞說：“我只希望大家能有勇氣去做壹個最平凡的人，不要追求轟轟烈烈……”實際上，這也是梅貽琦壹生的追求：默默做事，埋頭奉獻。梅貽琦治理下的校風也是如此。