65438+2月21晚上7點，第二屆樂平市輔導員風采大賽頒獎儀式在東方國際酒店華夏廳舉行。儀式結束後，等待拍照間隙，校長鼓勵我們說:“這種活動就是要多參與，每壹次參與都是壹種進步。”勢頭肯定越來越大。機會很多，妳明年再去！“此時看著手中的二等獎，讓我想起了與壹等獎擦肩而過的遺憾。
微課展中有伴奏舞蹈《軍民魚水人家》。由於時間限制，舞臺不得不空著，PPT音樂和實際舞蹈還沒有安排在壹起。導致演出過程中孩子無法表演。如果我們可以隨機應變，直接放棄這個過程，結果不會很好。不過因為這個環境是亮點，當時覺得有點遺憾，就突然來了幾句即興發言試著增色。因為省略了舞蹈，我演講的時候學生們忘記了舞臺造型。回頭壹看，發現已經來不及了，只好直接提醒孩子完成後續建模。我不得不臨時拼湊幾個詞來配合這個形狀。所以被該死的“嚴重超時”打敗了。
除了這次展覽最大的遺憾，我還反思了20多年來伴隨我的共同弊端——加班。在我的記憶中，幾乎每次公開課都會超時。雖然看名師上課，也發現大部分人都會加班，但畢竟加班是比賽中的大忌。遺憾，讓我永遠記住了“加班”這個痼疾，同時也讓我明白了“舍本逐末”的智慧。拿著“二等獎”，聽著校長的訓話，我終於笑了——這就是生命的成長。
第二，閱讀——無疑是生命成長的源泉
無根之樹難抵青天，無源之水難永流。讀萬卷書，可以行萬裏路。張文質老師在南科大第二實驗學校教師讀書活動中寫道:不讀書我就不會教書，這是我對教師這個職業的基本認識。今天，我更擔心很多老師不讀不寫不說話。可以說，不讀書，就沒有以傳承文明、激發思考為第壹要務的教師職業的可能。壹切從讀書開始！教師職業的固有尊嚴在於我們是讀者。只要老師還在學習，教育就有希望。
讀書可以讓我們了解過去；讀書可以讓我們幻想未來；閱讀可以讓我們審視當下。閱讀讓我們在精神上與大師對話；讀書可以讓我們走進普通人的內心；讀書可以讓我們認識自己。讀書可以幫助我們了解自己的無知；讀書可以讓我們知道什麽是精神財富；讀書可以讓我們知道什麽是生命成長的真正源泉。
2018閱讀的書籍有:文學卷《文學的意義》、哲學卷《天下哲人》、國際卷《國際理解》、方心田校長主編的《優秀教師成長關鍵書籍》、《關鍵人物、關鍵事件》、《站在教師的後面》、《薛》等。方心田校長的散文集《溫暖》，張文質老師的《牛奶和蜂蜜鹽——家庭教育第壹定律》，教育的勇氣，哈紮拉的微信，壹邊倒的文字，鐘傑老師的《教育讓希望重生》，孫明霞老師的《只為做壹個好老師》，路遙的《平凡的世界》。
盡管如此，我還是覺得遠遠不夠。閱讀是生命成長的源泉。悄悄給自己定個目標，2019，讀30多本書。
三，寫作——促進生命成長的思考
如前所述，在王院長的指示下，第壹篇文章——《我的家風故事:只為“親”而笑》——告別“兒子欲養而不等親”在平臺上首次發表，得到了親朋好友的壹致好評。然後在平臺上發表《袁紹到底輸給了誰？”——《官渡之戰隨想》《不為教而學，教什麽好書》！——閱讀感受1、孩子，誰能理解妳？——讀感2。到我65438年10月4日去福州參加“張文質第二屆教育寫作研討會”時，平臺上已經發表了近10萬字。
9個月，平臺寫了654.38+萬字。我對完成20萬字的年度目標寫作任務望而卻步。我想:還有三個月，654.38+百萬字。每月三萬多，每天壹千多。這是不可能的。日均500的話，可能還有壹線希望。這時，我參加了壹個寫作培訓班。老師開始要求我們每天寫500字。為了完成寫作任務，前兩天真的很辛苦。從第三天65438+2000年10月6日的《尋找改變的出口》，到第四天的《還書——從研習班的使命和學習後記開始》，似乎有了壹些感悟，不再覺得有什麽可寫的了。
在研討會上，張文質老師說:寫作比妳寫什麽更重要！於是我們都信以為真，瘋狂地寫了起來。65438年10月8日，李先生開通了“與寫作”專題，並成立了寫作專題管理小組。第二天，我成了項目經理之壹。65438+2月65438+2月，受陳秀宇老師的影響，她毅然加入了日語寫作挑戰。如果今天堅持70多天，平臺寫作每年20萬字的目標早已從不可能變成現實，現在已經逼近25萬字。
的確，寫作比妳寫什麽更重要。因為寫作，讓我們學會思考，讓我們學會憧憬，讓我們學會審視自己，促進我們的人生成長。2019寫作目標40-60萬字。寫作是完善自己的最好方式。
第四，兒童——演繹生命成長的意義
暑假期間胡永進老師在“第四屆全國教育行走教師公益夏令營(中國寧波)”上的壹場講座——“最好的教育，先給妳的孩子”。誠然，在孩子的培養上，如果是失敗的。不管他有多優秀，他仍然可能是個失敗者。事實上，我們余生的幸福與我們孩子的幸福緊密相連。
今年還特意買了壹些書，也影響了他有意無意的閱讀。他也在壹年內讀了很多書。但是閱讀的內在驅動力不夠，主觀上不願意去閱讀，這樣閱讀的效果不是很好。但是孩子們特別聽老師的話。如果有機會，老師能引導孩子多讀書，那將是壹件很大的好事。
愛孩子，不只在心裏。是的，壹定要關註孩子的學習狀態，了解孩子的特點，更重要的是爭取老師的配合。說實話，平時和老師交流是不夠的。為了激發孩子學習語文的興趣，需要得到語文老師的幫助。於是我下定決心，決定走進語文老師的視線。要改變壹個孩子，首先要改變自己。
愛孩子，不只在心裏。65438+2月65438+6月，在《心理咨詢理論與技術》課程中，錢趙霞老師特別強調，家長每學期陪孩子讀壹本書是非常必要的。通過看書，可以獲得和孩子相同的話題，獲得孩子認識事物的觀點，及時引導，從而增進親子之間的感情。
愛孩子，不只在心裏。都說父母是孩子的第壹任老師。其實父母永遠是孩子的老師。在張文質第二屆教育寫作研討會上，中國著名班主任鐘傑說:我之所以這麽努力出這麽多書，壹個原因就是當我們老了，沒用了，我們應該有自己的精神財富，不要讓我們的子孫看不起。言下之意，言下之意，是給孩子留下壹筆豐厚的精神財富。
給孩子樹立榜樣，讓他們潛移默化地受到影響，成為壹個優秀的人。孩子的優秀，會讓我們的人生成長，獲得更豐富的意義。
動詞 （verb的縮寫）生命——綻放生命成長之光
任何生活都是美好的。如何讓自己的生活更加精彩，更加光彩照人，取決於個人的“添料”和“烹飪”。回想壹下，20年前和10年前的我是什麽樣子？展望未來，10年20年後的我會是什麽樣子？過去的已經成為歷史，無法改變。未來並不遙遠——山那邊，未來可期！
未來是什麽樣子，現在完全取決於我們。二十歲太年輕，三十歲太莽撞，四十歲剛剛好。當妳遇到美好的事物時，妳會抓住它不放。沿著美好的小路走下去，走下去，妳壹定會遇見最好的自己。
2018，讓我學會了大方——舍得買書；讓我練習，堅持——每天多寫；讓我知道如何支付-三向編輯。
2018，讓我有了精神導師——張文質老師；讓我享受壹個美麗的團隊寫作小組；讓我的人生有壹盞明燈——“蘇格蘭男裝”最美的約定
2018，讓我點亮生命之光，跨過人生的拐角，走上成全另壹個自己的路。