最近幾天，關於人教版教材插圖風波事件引起廣大網友熱議，同時，插圖人物設計師吳勇身份被起底，以下是我搜集到的關於吳勇設計師的壹些信息，我們來壹起看壹下：
人教版教材設計師吳勇信息資料（來源於網絡）：
吳勇，1965年生於湖北武漢。1984年考入中央工藝美術學院裝潢系書籍裝幀專業。1988年畢業後分配到中國青年出版社，曾擔任中國青年出版社美術編輯室副主任。現任裝幀藝術委員會中央各部門委員會副秘書長，聯合國兒童基金會(中國地區)藝術顧問。1998年成立中國青年出版社吳勇設計工作室 。
2022年5月，由北京吳勇設計工作室創作設計的人教版數學教材插圖引發爭議。
據公開資料顯示：吳勇曾任汕頭大學長江藝術與設計學院視覺傳達主任、教授，有著諸多頭銜；在接受相關采訪中，吳勇將這次引發爭議的插圖作品，當作自己的壹個經典作品，並表示書籍設計是壹種情懷。
還有媒體找到了壹篇發表在2014年的名為《人教社小學數學教材插圖設計探究》的碩士論文，作者的論文導師正是吳勇。截圖
這個事情實在是太火了，每天打開手機看到的新聞都有這個。我記得我孩子剛上壹年級，用的也是人教版的的書，我拿來翻開壹看，哦，中招了~~
如2
還有語文課本，不知道是不是出自同壹個設計師的手，希望可以排查壹下。我們來感受壹下：人教版壹年級語文下冊P4 姓氏歌，這個圖的人物我真的不知道跟姓氏有什麽關系？
圖3
或者想表達什麽意思呢？
P21 《壹個接壹個》，這個女孩子的劉海，是認真的嗎？也不符合小學生禮儀規範吧。
圖5
我覺得，教材插圖真的不是所謂的小眾產品，它面對的是包括我們自己孩子在內的廣大學生，所以廣大網友很憤怒，作為設計者我覺得應該有壹個交代吧。哪怕是自己錯了，也要勇於承認。
此外，對於這個插圖真的是每個人都有不同的理解，甚至有些是網友自己的腦補意思，認為是作者刻意為之，禍害了學生。
在事情沒有明確的情況下，我認為我們還是持續關註，等待設計師、相關部門給我們壹個最終的明確的說法和交代。切不要把這種批判演變成人肉和網暴，否則那就成了另外壹種醜陋的畫風了。