據壹中老師介紹，學校在初中學生中發放了150份靖江鄉土知識問卷，有15道學生應該知道的靖江鄉土知識問題。然而，整個問卷調查的結果並不樂觀，有些問題的正確率甚至為0%。靖江在古代有哪些別稱？正確答案應該包括馬陀沙、馬洲、吉江、木城、銀沙。只有兩個同學答對了這個問題，正確率只有1.3%。另壹方面，調查靖江已不存在的鄉鎮名稱的正確率為0%。盡管靖江嶽廟位於哪個鎮的問題正確率高達94%，但仍有9名學生回答了積石鎮、馬橋鎮或洪光。這種現象已經引起了老師們的重視，“靖江人不知道靖江事”應該迅速改變。學校20多名歷史、地理、語文教師組成鄉土文化研究小組，通過千余人的鄉土知識研究，編寫了《靖江鄉土文化》和《靖江地理環境與區位優勢》兩本校本教材。學校圖書館專門辟出空間，收藏了1000多冊有關靖江人文地理知識的書籍。
壹中校長李星表示，今後，中心將拓展研究範圍，積極開展地方文化信息交流，提供文化咨詢服務；為當地知名村鎮編寫史籍，挖掘、整理、傳播和普及當地優秀文化遺產，繁榮地方文化，發展九年級學生。