在《理想國》中，柏拉圖認為教育的目的是引導人們追求和實現“善”的理念，培養統治者愛學習、愛智慧的哲學思想，這也是創造理想國的重要條件。統治者只有看到“善”而感恩，才能實現以智慧而非權力對城邦的管理。
其教育內容包括學前教育、教育倫理、終身教育、娛樂教育、體育教育和國民教育。
烏托邦的教育觀；
1，幼兒教育。
他主張對孩子從小進行講故事和音樂教育，但歌詞、曲調、故事內容都要檢查。還要對孩子進行體育鍛煉，培養孩子吃苦耐勞、勇於拼搏的品質。他認為，孩子的早期教育可以從小養成良好的習慣，這將成為孩子的第二天性，不會輕易改變。
他還主張在早期教育中，“學習要與遊戲相結合”，讓學習符合孩子的特點，但要註意遊戲內容的選擇。
2.哲學王的培養與教育。
在他看來，烏托邦的最高教育目標是培養哲學家、政治家和哲學國王。10歲的孩子，除了識字、讀書、德育，還要學習算術、幾何、天文、樂理。20歲的時候，被選上的年輕人要綜合自己學過的課程，看看自己有沒有辯證法的天賦。
30歲時會對這批人進行篩選和考核，被選中的人再學習五年辯證法。35歲的時候，我會把它放到實際工作中去鍛煉。50歲時，在實踐和學習中取得優異成績的人，做後接受考驗，成為哲學之王，從事國家事務管理，繼續學習哲學。