兒童心理咨詢論文1兒童心理咨詢的原則
兒童心理咨詢既要遵循真誠、尊重、平等、價值中立等心理咨詢的壹般原則，又要遵循兒童身心發展的特點，包括獨特性原則、重視咨詢與探視關系原則、堅持系統論原則、堅持發展原則和環境重要性原則。本文探討了這些原則在兒童心理咨詢中的理論基礎和應用。
關鍵詞:兒童；心理咨詢；原則
兒童心理咨詢又稱兒童心理咨詢，是指由受過專業訓練的心理咨詢師運用心理學原理和方法，對來訪者(兒童和青少年)進行幫助、啟發和輔導，使其開放自我、開發潛能、認識自己的經歷、解決實際問題、接納和欣賞自己、克服心理障礙的過程。現代心理咨詢的理論壹般建立在成人咨詢實踐的基礎上，其咨詢思想、方法和技巧不能直接應用於兒童，因此有必要指出兒童心理咨詢的獨特性。本文著重從理論層面探討兒童心理咨詢應遵循的特殊原則。
1.獨特原則
咨詢的獨特性原則是指看到兒童心理咨詢與成人心理咨詢的區別，包括以下五個方面。①咨詢動機不同。成年人通常意識到問題的存在，而孩子並沒有意識到或者承認有問題。兒童不太可能主動尋求治療，通常由父母或其他監護人決定是否為他們接受治療，因此咨詢的第壹步是與兒童建立關系，激發他們的動機(Brown，2002)。②對咨詢的理解不同。孩子可能根本不懂什麽是心理咨詢，所以心理咨詢師需要簡單的給孩子介紹心理咨詢，打消孩子的疑慮。③咨詢的目標不同。不同的學校對輔導的目的有不同的理解。壹般認為心理咨詢的目的是提高來訪者的人格。兒童心理咨詢的主要目標是減輕兒童發展過程中的心理困擾和障礙，幫助他們實現正常發展(郭鋒、郭成、李喜英，2005)。④咨詢的內容不同。兒童心理咨詢與成人心理咨詢相比，在質和量上都有所不同。孩子的心理問題多為發育問題，如學習困難、人際交往困難等，程度也較輕，發現後容易糾正。⑤咨詢的方式不同。由於兒童認知發展的限制，他們的言語功能相對較弱，這使得兒童無法理解咨詢師提問的含義，無法用語言恰當地表達自己的思想和情緒。所以在兒童心理咨詢中更多的采用非語言的技巧，比如遊戲治療、藝術治療等。
2.重視咨訪關系的原則。
Winner指出，快速與兒童建立治療關系對於兒童心理治療的成功非常重要，這壹點遠比其他年齡段的心理治療重要(Brown，2005)。成年人通常會主動尋求咨詢，對自己的問題和咨詢目標有壹定的了解。即使在心理咨詢初期有所顧慮，也會隨著咨詢與來訪關系的加深而逐漸配合心理咨詢師。咨詢過程中大人壹般自動進入？病人？作用，並產生相應的？患者期望？，形成相對穩定的醫患聯盟，推動咨詢或治療的進程(郭鋒，郭成，李喜英，2005)。
3.堅持系統論的原則
系統論是對系統的壹般模式、結構和規律的研究。系統論認為，整體性、關聯性、層次結構、動態平衡和時序性是所有系統的基本特征。系統論的核心思想是系統的整體觀念。
在兒童心理咨詢中，仍應堅持系統論的觀點。湯普森·普勞特提出了兒童心理治療的多形性原則。治療的多模態原則是指在對兒童進行心理咨詢時，應選擇多種幹預方法和角度進行聯合幹預。治療形式越多，就越有可能達到治療的目的。多模態治療是指讓不同學校的心理咨詢師同時參與治療，讓治療滲透到不同的生活環境中，讓孩子的知、情、意、行同時得到觸動，治療的效果比單壹治療更有效。
4.堅持發展的原則
堅持發展的原則，就是要用發展的眼光看待孩子的心理問題。因為孩子身心發育不成熟，性格不穩定，在正常的發展過程中往往會出現壹些行為偏差，在他們的年齡範圍內可能是正常的。道格拉斯·T·布朗(Douglas T.Brown)指出，除了壹些極其嚴重的精神問題或行為，很多看似有問題的行為，其實只是正常發展過程中的偏差。萊維特(1971)指出，由於兒童正在發展變化，有些癥狀可能會隨著發展而自然消失，如發脾氣、遺尿、特別恐懼、睡眠障礙等會隨著時間的推移而自然消失。成年人的心理或行為問題在孩子身上可能是正常的，年齡是區分正常與異常的重要因素。
5.環境重要性原則
環境的重要性原則體現在兩個方面。第壹個方面是孩子為了適應不好的環境，會產生壹些心理問題。第二個方面是家庭環境對孩子的心理輔導意義重大。Levitt (1971)指出，雖然在臨床研究中，兒童被確定為患者，但實際上，兒童以外的人應該是治療的直接對象。
根據對不同情況下兒童的臨床觀察發現，大多數兒童的心理問題或異常行為多是為了適應不良環境。兒童是生活環境變化的反應者，而不是始作俑者。他們幾乎沒有權力采取行動來消除或防止環境壓力，他們只能被動地做出反應(Brown，2005)。孩子的心理障礙可能是對環境壓力的正常反應，因為孩子對環境的依賴性更強，所以把生活環境納入心理咨詢非常重要。
大多數兒童的行為問題與他們的家庭結構、教養方式、父母的行為習慣和情緒表達有直接關系(傅紅，2007)。家庭最初是孩子成長的環境，孩子受其影響很大，而現在很多家庭本身也有很多問題，所以家庭環境必須納入心理咨詢的體系。要想從根本上解決孩子的心理問題，必須要有家庭幹預療法，否則很容易復發或轉為其他障礙。
6.保密原則
保密原則是指咨詢師有責任對孩子的個人情況、評估結果和咨詢內容保密。兒童心理咨詢與治療工作者最基本的職業道德是對來訪者負責，把來訪者的利益放在第壹位，其中保密原則非常重要(陳壹新，2009)。美國心理協會的道德準則(1992)規定，除非當事人允許，否則當事人的信息應該保密。但實際操作中，壹般都是強迫孩子咨詢，孩子自己不壹定是當事人。咨詢師往往會因為治療需要，與孩子的老師、家長或其他心理醫生分享孩子的信息，但這種做法只有孩子的家長或其他監護人同意，而不是孩子自己同意。但是按照常理，分享這些信息最需要得到的是孩子的允許。雖然保密原則的目的是保護孩子的隱私，但是要達到這個目的是非常困難的。最理想的情況是在心理咨詢之前，用孩子能完全理解的文字解釋保密。治療師有責任把孩子和他們的父母當作客戶，盡最大努力滿足雙方的要求(蓋爾範德&:哈特曼，1984；羅斯，1980).
參考資料:
[1] H .湯普森，道格拉斯·布朗，主編。林天華譯。兒童和青少年心理咨詢與治療:學校、家庭和心理咨詢機構理論與應用指南[M]。中國輕工業出版社. 2002。
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