基本介紹地區:中國鶴壁主管部門:河南省教育廳學校官網::hbqcxy中文名:鶴壁汽車工程職業學院英文名:鶴壁汽車工程職業學院創辦時間:2011類別:民辦高校類型:現任科技校長:李玟校訓:自信？創新？希望主要院系:汽車工程系、機械工程系、電子工程系、建築與管理工程系學校地址:鶴壁職教園學校代碼:14352主要獎項:全國職工教育培訓示範點、河南省職業教育特色學院？規劃面積:1，000畝基本信息、知名校友、學校簡介、專業設置、師資力量、辦學模式、院系設置、汽車工程系、機械工程系、電子工程系、建築與管理工程系、開放學校、校園文化、學校簡介矗立著壹座風景如畫、獨具特色的新興工業城市——鶴壁。近年來，鶴壁市已成為全省重要的汽車及零部件產業基地、電子信息基地、鎂深加工高科技特色產業基地和現代化工基地。先後被確定為中國優秀旅遊城市、中國社會治安綜合治理優秀城市、中國最具幸福感十大城市、河南省職業教育改革示範區、河南省可持續發展實驗區。鶴壁汽車工程職業學院就坐落在這片歷史文化底蘊深厚、現代產業密集的沃土上。鶴壁汽車工程職業學院是經河南省人民政府批準、教育部備案的普通高等職業院校。是河南省唯壹的汽車工程學院。學院位於省級示範性職教園區鶴壁職教園，毗鄰鶴壁東站(高鐵站)、鶴壁綜合功能服務區、京港澳高速、國道107。具有獨特的區域位置、濃郁的校園文化和優雅溫馨的環境，是學生學習生活的理想場所。學院規劃占地1000畝，總投資約3億元，設計招生7000人。根據全省職業教育發展的相關政策和要求，鶴壁汽車工程職業學院正在建設成為壹所機制靈活、管理高效、優勢突出、特色鮮明的高職院校。學院先後被創建為“全國職工教育培訓示範點”、“河南省職業教育特色學院”、“高職院校自主招生改革試點學院”、“河南省教育系統誠信辦學先進單位”、“市級文明單位”、“鶴壁市專業技術人員繼續教育基地”。鶴壁汽車工程職業學院按照創新、靈活、特色、優質的辦學理念，相信每個人都是人才，幫助每個人都成為人才，以服務企業、產業和經濟社會發展為目標，立足鶴壁，面向全省，輻射全國，緊緊圍繞汽車產業對高素質技能型專門人才的需求，努力建設以汽車專業為主體，機電、服務等相關專業為補充，多學科協調發展，結構合理。學院目前開設了汽車檢測與維修技術、汽車制造與裝配技術、汽車美容與營銷、汽車電子技術、汽車塑料技術、模具設計與制造、機械制造及其自動化、電子信息工程技術、物流管理、會計電算化、計算機輔助設計與制造、計算機網絡技術、建築工程技術、電氣自動化技術、機電壹體化技術、市場營銷、室內設計技術、航空服務等多個專業。學院擁有以河南省職業教育專家李玟教授為代表的高學歷、高職稱、充滿活力、勇於創新、團結奮進的領導班子和壹支特色鮮明的“雙師型”教師隊伍。學院還聘請中國工程院院士、汽車行業著名專家郭孔輝，全國職業教育教師專業委員會顧問，中國汽車工程學會理事長傅等國家壹級專家擔任學院名譽院長，指導學院的教育教學和管理工作。辦學模式根據全省職業教育發展的有關方針政策，鶴壁汽車工程職業學院正在建設成為壹所機制靈活、管理高效、優勢突出、特色鮮明的高職院校。學院倡導“異想天開，別出心裁，腳踏實地，共創未來”的辦學理念，突出“三位壹體，四對壹體”的辦學特色。“融合”就是校企融合。成立了由企業領導和高級工程技術人員、學院領導和專業教師組成的校企融合委員會，聘請了70名來自企業的高級工程技術人員作為學院的實驗實訓教師，解決了當前職業教育發展中遇到的“校企合作不緊密、工學結合不實”等問題，“三位壹體”即整合資源、工學結合、產教融合， 以及資源整合，即企業在學院內建設生產車間，學院將實訓放在企業內，實現信息資源、人力資源、設施設備資源的優化配置和綜合利用； 工學結合，即學生邊學邊實踐，工人邊生產邊培訓；產教融合是指教師在生產崗位進行專業教學，學生在教師的指導下進行生產性實訓。“四對”即學生的雙重身份:學生既是學校學生，又是企業學徒；雙師型教師:教師既是學校教師，又是企業技術人員；教學的雙重任務:既完成教學任務又完成生產任務；基地雙重功能:部分企業的車間、校內實習基地兼具教學和生產功能。汽車工程系是我院重點院系，開設汽車檢測與維修技術、汽車電子技術、汽車制造與裝配技術、汽車塑料技術四個專業，包括電動汽車和線束設計。現有專任教師116人，其中副高級以上專業技術職務教師34人，占教師總數的32%，中級專業技術職務教師47人，占教師總數的44.6%，“雙師型”教師66人，占教師總數的62.5%。2013汽車檢測與維修技術、汽車制造與裝配技術、汽車電子技術三個專業入選河南省職業教育特色學院建設項目。汽車工程系擁有國際先進的汽車模具設計、制造和維修中心，以及國內先進的汽車電子創新實驗室、發動機實訓中心、汽車電氣實訓中心、底盤實訓中心、整車實訓中心和多個壹體化教學和學習教室。機械工程系機械工程系現開設機械制造及其自動化、模具設計與制造、計算機輔助設計與制造、機電壹體化技術四個專業。是師資力量雄厚，辦學實力雄厚的院系之壹。現有專任教師38人，其中副高級以上專業技術職務教師13人，占教師總數的34%，中級專業技術職務教師16人，占教師總數的42%，“雙師型”教師24人，占教師總數的63%。機械工程系擁有先進的汽車模具設計、制造和維修中心、電工電子實驗室、金工實訓中心、數控實訓中心和電加工實訓中心。電子工程系現開設電子信息工程技術、計算機網絡技術、電氣自動化技術三個專業。教職工82人，其中副高級以上專業技術崗位教師31人，中級專業技術崗位教師24人，“雙師型”教師65人，企業教師14人。現有電工基礎實驗室、數字電模型實驗室、電子產品焊接實驗室、維修電工實驗室、單片機創新實驗室、工業機器人實驗室、PLC實驗室。建築與管理工程系建築與管理工程系現開設汽車美容與營銷、物流管理、會計電算化、市場營銷、建築工程技術、室內設計技術六個專業。成立了由重點高校教授和企業專家組成的專業咨詢委員會，指導人才培養規格、教學計劃、教學大綱和教學方法，采用工學結合、教學實踐、案例教學、模擬教學、任務驅動等教學模式，提高人才培養水平。現有專任教師84人，其中副高級以上專業技術職務教師27人，占教師總數的33%，中級專業技術職務教師35人，占教師總數的41.6%，“雙師型”教師51人，占教師總數的61%。遵循“以業辦專業，辦好專業以專業帶動產業，辦好產業帶動專業”的發展思路，開放學校先後成立了廣告藝術設計中心、汽車拆解與再制造中心、線束生產實訓中心、電動汽車驅動與控制系統研究院、新能源電動汽車零部件協同創新中心。與武漢華中數控股份有限公司合作，在學院成立華中數控技術推廣中心和數控機床改造公司；與浙江大學現代制造工程研究所合作建設河南R&D中心，初步形成“工廠中校，工廠在校”的辦學格局，努力打造科研創新高地，為培養學生創新精神和實踐能力搭建良好平臺。學院在加強內涵建設的同時，註重開放辦學，先後與鄭州宇通、華晨汽車、長城汽車、天海集團、航盛電子、富士康科技集團、浙江天荒科技、汽車4S店等多家優秀企業簽訂訂單培養合作協議。通過中國汽車工程學會的推動，與壹汽大眾、北京汽車、上海大眾、奇瑞汽車、海馬汽車等多家汽車制造及相關企業建立了良好的就業關系，為學生建立了優質的就業。與清華大學、浙江大學、吉林大學、澳門科技大學等高校建立了友好合作關系；與德國、新加坡、奧地利等國家的大學建立合作交流關系；牽頭成立鶴壁汽車工程職業教育集團，由本科院校、職業院校、汽車相關企業50余家單位組成；會同鶴壁市關心下壹代工作委員會、鶴壁市教育局等12單位，* * *實施了“千名大學生和實用技能人才培養行動”。校園文化校園文化豐富多彩。學院有健身中心、羽毛球場、電子閱讀中心等。有青年誌願者協會，乒乓球協會，籃球協會，輪滑協會，街舞協會，攝影協會，象棋俱樂部，創業俱樂部，電子興趣小組，汽車興趣小組。