職業生涯中最幸福的事就是升職和感動，所以在做好本職工作的同時，也要和別人好好相處。那就跟我壹起去看看其他朋友是怎麽寫出優秀的個人推廣總結範文的吧！
個人晉級優秀範文1我叫陳X，男，漢族，X市人。本人1977 1出生，1996畢業於xx經濟學校。我在工作之余在江蘇廣播電視大學學習土木工程，計劃20xx年7月順利畢業他還在中國尤氏大學學習，預計20xx年春季畢業。1996畢業後壹直從事建築行業。我在原江蘇宏達建設咨詢有限公司工作期間，於20xx年經xx工程技術初級資格評審委員會評審，具有助理工程師職業資格。自從拿到工資支持後，壹直從事建築行業。這六年來，我壹直在建築工程施工壹線工作，理論聯系實際，理論聯系實際，提高專業知識，不斷提高專業知識和技能，為項目的施工管理打下了堅實的基礎。我過去六年的專業技術工作總結如下:
1，思想品德方面
我壹直非常擁護黨的方針政策，關心和研究國家時事政治，堅持以高標準嚴格要求自己。我能堅持四項基本原則，堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，認真學習討論“八榮八恥”的社會主義觀，認真學習領會黨的“構建和諧社會”的精神。我能嚴格遵守法律法規，並能樹立和維護正確的人生觀、價值觀和社會主義榮辱觀。近年來，我壹直堅持閱讀新聞報道、xx日報等新聞欄目或報刊雜誌，通過了解國家大事和人民心聲，更好地學習和貫徹黨和國家的路線方針政策，保持與時俱進的政治覺悟。
2.職業道德
在註重提高思想品德的同時，還要註重個人修養和職業道德的培養和提高。我始終堅持學習建設工程施工相關的法律、法規、規章、制度、規範和標準，做到忠於職守、遵紀守法、廉潔自律、埋頭苦幹，不斷努力提高工作質量。本人壹直謙虛好學，敬業，盡職，有良好的職業道德。我能嚴格按照“誠實、守法、公正、科學”的原則實施建設工程的監督管理。能夠尊崗愛業，遵紀守法，腳踏實地，工作勤奮細致；在生活中幫助他人，團結友愛，關心他人。能帶領團隊，團結壹致，充分發揮集體的智慧和力量，全身心投入工作。能積極引導和帶領剛參加工作的同誌，讓他們時刻感受到有人關心、愛護、幫助他們，盡快轉變角色，督促他們不斷提高業務水平，盡快更好地勝任工作。
3.專業技能
20xx年3月至20xx年3月，在中央廣播電視大學土木工程專業學習，學習了建築工程施工與管理專業課程，掌握了建築工程專業理論知識，為以後掌握建築工程專業技能打下了堅實的基礎。
工作期間不斷給自己加油，參與安全員的培訓和考核，預算員的繼續再教育。認真學習相關法律法規和專業技術知識，可以使理論與實踐緊密聯系，以理論指導實踐，在實踐中總結工作經驗，從而豐富自己的理論水平，達到事半功倍的效果。
20xx年考取二級建造師資格，20xx年市政工程即將評定為增項。
近年來，通過系統學習專業理論知識，堅持在建築工程施工壹線工作，註重理論聯系實際，掌握了多項建築工程專業技能。本人精通office、AutoCAD建築制圖、建築工程、市政預決算、園林工程預決算等辦公應用軟件，具備編制施工組織設計的專業水平，能獨立完成壹整套招標文件的編制，能根據工程實際情況熟練運用投標報價技巧，提高中標概率和中標後的收益。掌握建設項目現場施工和質量管理技能，能夠勝任中大型建設項目的現場施工、質量管理和現場總負責。
在以後的工作中，我會繼續學習，補充自己的知識，提高自己的專業技能，不至於在這個知識更新的社會中落伍。
4.工作表現和職責履行情況
參加工作以來，我壹直堅持在建築工程壹線參與多項建設工程，其中有xx市壹些具有代表性的建築小區項目，如嘉禾花園、今日星城、xx城東新莊街道盛興嘉園等級新苑城市花園拆遷安置小區、在建的景湖人家拆遷安置項目等。在實際工作中，我始終保持認真負責、嚴謹務實的工作態度，虛心刻苦學習，不斷強化理論知識，提高專業水平。經過六年的鍛煉，我已經成長為壹名工程技術骨幹。
20xx~20xx年期間，我在江蘇宏達建設咨詢有限公司擔任嘉禾花園、今日星城、盛興嘉園等住宅項目的監理。這些工程體量很大，包括磚混結構、框架、剪力墻、筏板基礎等。在這些項目中，我能夠將理論知識與實踐相結合，用理論知識指導實踐活動。配合建設單位，在保證工程質量和安全的前提下，順利完成工程。交付後，受到了用戶的好評，也受到了相關單位的監督。
20xx~20xx年，我在xx市新莊街道新源城市花園拆遷安置房項目擔任項目總經理、項目副經理。該工程施工範圍大，質量驗收點多，知識面廣，包括建築、安裝、園林、市政等專業，質量檢查和決算難度大。為了準確指導施工，做好質量檢查，合理預決算，我查閱了相關書籍，認真研究了相關專業規範和定額，確保質量管理到位，決算有理有據。我每天堅守工地壹線，定期巡視工地，掌握各分部分項工程的進度和質量控制點，提前控制。同時做好成本管理，掌握各種建築材料的價格信息，分析各分項工程的人工、機械、材料的單耗，為決算提供參考。參與竣工後的交付過程，了解現場存在的不足，及時提出處理意見，受到拆遷安置戶的好評。主持竣工決算，與建設單位和審計單位協商。爭取合理利潤的最大化，贏得公司現場施工人員的尊重。通過這個項目的培訓，我的現場質量、安全、管理能力都有了很大的提高，預決算水平也上了壹個臺階。
從20xx年開始，負責新莊街道鏡湖人家拆遷安置房前期招標的實際操作，壹舉中標，工程量達到316萬元。之後，他負責整個地區的工程。在本工程中，我堅持高工程質量標準的要求，做好事前預控，嚴格按照規範和標準的要求，對每道工序進行質量檢查和技術指導，認真監控工程施工全過程的質量和技術。堅持安全第壹、預防為主的管理方針，對不符合現場安全的，停止壹切驗收手續，消除安全隱患後再進行上部施工。全面協調現場與規劃、勘察、設計、監理、施工單位的關系，確保施工順利進行。在項目管理過程中，得到了上級主管安全監督、質量監督、施工管理、監理中隊、定額站及建設局相關部門的好評。
為了上壹個新的臺階，我真誠地希望晉升為中級職稱工程師，以便更好地開展工作，服務社會。雖然我對工作認真負責，理論知識和專業水平提高很快，但是建築行業是壹個知識面很深，知識面很廣的行業，我的管理能力和整體能力還有待進壹步提高。我將壹如既往，工作壹絲不茍，勤勤懇懇，努力學習專業知識，業務精益求精，勇於創新，不斷努力充實理論知識，提高工作能力，爭取更大的進步。工作六年，壹直努力做壹名優秀的建築工程技術經理，為建築行業貢獻自己的力量。
成為壹名好老師是我壹生的目標。進入教育崗位以來，我壹直以勤奮踏實的態度對待工作，以“師德”規範教育教學工作，以“做壹個好老師”為座右銘。
1，思想品德
本人嚴格遵守學校的規章制度，服從學校領導的工作安排，工作認真負責，主動請假，不遲到不早退。尊重領導，團結同事，熱愛學生，始終教書育人。人際關系和諧，學生和家長都能接受我，喜歡我。在平時的工作中，我在做好本職工作的同時，努力學習各種新知識。在學校裏，我謙虛積極地向其他老師請教，讓我的教學語言更加嚴謹。平時向書本和身邊有經驗的老師學習，提高課堂教學水平。看過壹系列教育教學類書籍，比如《拿什麽打開思維——名師最吸引人的課堂切入點》(馬友文主編)、《單元主題教學》、《給老師的100條建議》等。積極參加班主任導師團的出國考察和學校組織的各類培訓，認真記錄並不斷反思，及時在校園網站和個人博客上公布培訓收獲。抓住學校安排的外出聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸收別人的精華，在自己的教學中實踐，不斷總結提高。認真參加暑期大師項目培訓和區綜合實踐活動現場會。我可以每周登錄老師的博客，研究別人的博客，向別人學習。積極參加周家巷校區語文組和綜合組的討論活動。我積極參加了本科學歷培訓，還拿到了英語文憑。
2.教育工作
班主任工作認真負責，以身作則，努力成為學生的榜樣，教書育人。確立階級鬥爭目標，建設健康的班級文化，充分發揮學生的主觀能動性，形成良好的班風。加強班幹部管理，讓學生自己照顧自己；建立晨會制度，壹貫堅持半小時聽課制度，有效利用周三班會課，組織專題活動:交流自主學習經驗，進行意誌教育，如何做時間的主人，習慣教育等。，以在班級中形成正確的輿論導向，形成良好的班風和學風，為學生提供良好的生活環境和學習氛圍。註重與學生的思想交流，經常與學生談心，加強心理輔導，學生進步顯著。重視家校聯系，充分發揮“彩橋”作用，搭建溝通橋梁。每學期都舉行家長會。我的工作得到了家長、學校和學生的認可。我始終對學生進行賞識教育，讓學生在快樂中學習成長，用愛溫暖包容學生。註重工作中的細節，教育教學工作得到了落實。本人受聘為“班主任導師團”成員，在學校給班主任講課。在過去的五年裏，班級學生也取得了壹些成績。蔡誌強的環保征文《阿姨，請節約用水》獲省二等獎，何艷波為祖國母親征文大賽獲獎。
壹等獎，妳青雪獲得了二等獎。許多人在體育或機器人比賽中獲獎。20xx年，中隊被命名為“常州五星特色中隊”；20xx年，我所在中隊被評為“十佳優秀中隊”；20xx年，我被評為“全國優秀班主任”；20xx年、20xx年、20xx年被評為“優秀班主任”，20xx年、20xx年、20xx年被評為“優秀輔導員”。20xx年我的教育故事《貼近學生》獲得武進區壹等獎，20xx年獲得綜合實踐基本功大賽壹等獎。20xx年，我被聘為“班主任導師團”成員；20xx年，我被評為胡曉教育集團“專業發展先進個人”。20xx年8月，我被評為“學習之星”；20xx年至20xx年，曾被評為“五星級教師”，5次被評為“四星級教師”，1次被評為“三星級教師”；20xx年9月，周家巷小學獨立，我在驗收活動中表現出色，獲得了“編輯獎”、“園藝獎”、“輔導獎”、“培育獎”。20xx年獲“管理教育獎”；20xx年獲江蘇省“優秀輔導員獎”；20xx年獲“全國規範漢字書寫大賽指導獎”；20xx被評為“博客之星”。20xx、20xx被評為“優秀科技輔導員”
3.教學工作
在教育教學中，我們愛崗敬業，教學嚴謹。在教學中，要認真學習新大綱，吃透教材，積極探索教學思路，靈活運用壹些先進的教學理論、科學的教學方法和先進的現代化教學手段進行課堂教學，尊重學生的主體地位，努力培養學生的合作交流能力、自主探究能力和創新能力。學生學的有趣，學的實在，學的有東西，40分鐘真的受益。課後認真批改作業，作業格式整潔規範，養成良好的學習習慣。對於個別學習困難的學生，可以給予細心的指導，經常當面批作業，找出知識的薄弱環節，及時做好陷阱。制定有針對性的幫教計劃，有目的、有計劃地做好學困生的轉化工作。在課堂上，要盡量通過多問、多查、及時輔導、及時反饋來提高學困生的基本文化知識。同時，在班裏開展互助學習小組，開展壹對壹的學習活動，讓同學們端正思想，互相學習，互相促進，形成妳追我趕的良性學習氛圍。平時也註重“兩手抓”:壹方面培養尖子生，另壹方面通過尖子生幫助學困生，可以達到雙贏的效果，定期檢查。發現進步的同學要及時表揚鼓勵。這樣就充分調動了學生的學習積極性，掀起了學習熱潮。每上完壹節課，我都要及時反思，對這節課的情況做壹個總結。反復推敲學生的掌握程度和自己的教學環節。取其精華去其糟粕，及時記錄課堂教學的優點，需要改進的地方及時思考解決方案。不斷總結經驗，發布在網站上。建立自己的博客。20xx年5月被評為“博客之星”。每學期都進行公開課教學:任職至今，參加過兩次區級公開課:黃鶴樓送別(第二節課)、綜合實踐“臨近中秋”，還參加過15公開課，受到了同行的壹致好評。劉茜茜在常州市作文比賽中獲得二等獎，在武進區作文比賽中獲得壹等獎。高晉如的文章《那是壹次成功的嘗試》發表在《作文之王》上，劉夢如在鎮作文比賽中獲得壹等獎，劉茜茜和蔣玲玲獲得二等獎。
作為綜合教研組組長，我認真組織綜合實踐活動課教師學習上級文件，制定計劃，集體備課，聽課交流。按計劃開展教學和研究工作。做好期末總結評估工作。我的綜合實踐課和語文課壹樣開放。我總是歡迎老師來我的教室。公開課《各種聲音》《走進農民工》獲得好評，綜合實踐活動案例《橋上的研究》獲武進區綜合實踐論文評比二等獎。我在綜合實踐基本功比賽中獲得了壹等獎。
4.教育和科學研究
我積極參加市級項目“促進流動人口學生和諧發展的教育策略研究”，不斷總結，撰寫與項目相關的教育教學論文。發表了6篇文章，20多篇論文獲獎。看似可惜，實則精彩。發表於《小學教學參考》、《打開農民工學生課外閱讀的綠洲》、《常州師範教育》、《找準切口打造智慧課堂》、《學生之友》、《以寫促寫》、《提煉作業的黃金》、《中小學電化教育》、《和諧共贏》。《論學生寫作自改能力的培養》獲江蘇省教育學會論文評比壹等獎，江蘇省教師進修學會論文評比壹等獎，中國教育學會論文評比二等獎，江蘇省藍天杯論文評比三等獎，我回詹天佑，閑來無事得東風。《五彩繽紛永遠是春》、《隨風潛入夜，潤物細無聲》等4個案例獲團體二等獎，《讓作文煥發綠色生機》獲江蘇省教育學會論文評比二等獎。我在20xx年和20xx年被評為“新教育實驗先進個人”。
5.指導青年教師
我和兩位年輕的老師，沈和李芬有壹個“師徒結對”。我堅持每周至少去上兩次他們的課。每次課後，我都可以和他們交流，提出合理的建議。他們的課堂教學水平日益提高。在班主任的工作中，我也盡我所能去引導。其中沈陽娜被評為“常州教學能手”，獲全國“創想杯”大賽二等獎，鎮課堂教學大賽壹等獎，論文多篇。李芬老師被評為“新教育實驗先進個人”、“優秀輔導員”，文章發表在《習題教學》上，受到教學區級公開課好評。還有很多文章獲獎，都是勝任小學語文教學和班主任工作的。
總之，我上任以來，不僅在專業能力上有了很大的進步，在教育和科研方面也有了很大的進步。在修遠還有很長的路要走，我會忽上忽下！
1998二月晉升為小學教師以來，我熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛學習各種知識，形成了比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生有所收獲，不斷提高，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為以後的教育工作做好準備。
從1998到12擔任小學教師以來，我堅定不移地堅持四項基本原則，學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國* * *生產黨的領導，熱愛教育事業。認真貫徹黨的教育方針，積極參加政治學習。自覺系統學習三個代表理論和“科學發展觀”，講政治、講正氣、講學習，服從組織的工作安排，團結協作，遵紀守法，教書育人，為人師表，始終恪守“學高為師，為人師表”的原則。認真學習新教育理論，及時更新教育理念，積極參加校本培訓，四十余本筆記。我既註重政治理論的集體學習，又從書本中汲取營養，努力學習，認真領會新形勢下如何當好壹名教師。
從擔任現在的工作開始，我在小學六年級做過中英文老師和班主任。在我的工作中，我壹直致力於提高教學質量。為了上好壹堂課，我做了以下工作:
1，課前準備:備課。
2.認真學習教材，把教材的基本思想、每壹句話、每壹個字都講清楚，理解教材的結構、重點和難點，掌握知識的邏輯，能夠運用自如，知道補充什麽材料，怎麽教好。
3.了解學生原有知識和技能的質量，學生的興趣、需求、方法和習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
4.考慮到教學方法，為了解決如何讓學生更透徹地理解知識的問題，我經常制作多媒體課件，巧妙組織教材，合理安排每節課的活動。
5.組織課堂教學，關註全體學生，註重信息反饋，調動學生的有意註意，保持其相對穩定，同時激發學生的情緒，使其感到愉快，營造良好的課堂氣氛，使課堂語言簡潔明了，面向全體學生提問，註意激發學生的學習興趣，課堂上教學與實踐相結合，布置好作業，減輕學生負擔。
6.要提高教學質量，還要做好課後輔導。小學生貪玩，缺乏自制力，經常不能按時完成作業。壹些學生抄襲他們的作業。為了解決這個問題，我們應該做好學生的思想教育工作，並把這項工作落實到學生的學習指導中。還要做好輔導，幫助學生學習，特別是後進生的轉化。我們應該盡量對後進生友好，比如牽他的手，摸他的頭，或者幫忙整理衣服。從贊美開始，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。所以在和差生談話時，要對他們的處境和想法表現出深深的理解和尊重，先說說自己的不足，再批評學生。
7.積極聽課、評課，虛心向同事學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
8.在擔任班主任的工作中，我積極探索並結合農村小學的實際，形成了自己的班導模式。我了解學生，因材施教，調動學生積極性，善於培養管理班級的得力助手；我尊重學生，以誠相待，在學生中樹立教師崇高的威信；我真誠守信，我壹樣優秀。我用母親般的關懷點燃他們心中的火花，滋養學生的心靈。我為培養學生的健康人格樹立了好榜樣。20XX年，我系統總結了自己的教學經驗，撰寫了班主任工作心得《重視情感，尊重學生》，已在漢中教育發表。我以過硬的業務知識、強烈的事業心和高度的責任感贏得了同事和領導的壹致好評。體現了新課程下科研型教師的形象。
我熱愛自己的事業，從不因為個人的事情耽誤工作時間。並積極利用有效的工作時間做好本職工作。沒有付出，就沒有收獲。我六年級英語成績連續三年獲得全鎮第壹。在語文方面，論文多次獲獎，如《情感是作文的靈魂》獲20xx年6月省級二等獎，《語文教學中合作交流學習法的實踐探索》獲20xx年2月省級二等獎。20xx年5月，《激發情感是提高語文閱讀能力的關鍵》獲省級壹等獎。“20xx青年書信大賽”中學生王勇獲得二等獎。除了做好教學工作，我還承擔了學校的少先隊輔導員和電教工作，積極開展有序有效的活動，整理檔案資料，使學校每年的年終考核受到好評。“金無足赤，人無完人”。在今後的教育教學工作中，我會更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓進取，為美好的明天貢獻自己的力量！