夫妻對孩子教育不壹致是最糟糕的事，對孩子傷害最大，也是直接受害者。教育孩子是重中之重，絕對不能麻木。對孩子的教育方法不當，孩子的生活受到關註。父母可以後悔壹輩子，孩子未來的父母可以承擔75%的責任。剩下的25%是學校和自己的發展。夫妻雙方絕對不可能同時教育孩子。兩個人的觀點有時候肯定是不壹致的，這就形成了。我認為這樣教是好的，而他是這樣。這個時候孩子就蒙了，不知道該聽誰的，也不知道誰對誰錯。往往孩子在這壹點上厭學，在學校也不好好學習，給孩子帶來了很大的傷害。夫妻想要教育孩子，壹定要分工明確。妳教什麽，他教什麽，沒人能教。
壹方面，妳在家裏教育孩子的時候，也要了解學校的教育情況，和學校基本同步，以類似的方式和格式，讓受教育的孩子在未來有很大的通用發展空間。
1.避免對抗。
要盡量妥善解決兩個人的關系，避免對抗，尤其是有孩子在場的時候。
2.多互相交流。
我們要註意，如果兩個人意見不壹致，事後要尋找適當的機會達成諒解，特別要註意溝通要有效。
3.註意提高認識。
我們應該盡力提高我們的意識。我相信兩個人在教育孩子的問題上肯定不是完全不同意的。換句話說，他們應該有相同的出發點。
4.爭取對方的認可。
我們要盡力說明自己的觀點，也就是說，壹定要以積極的態度與對方溝通，爭取對方的認可，只要妳的態度是認真的。
5.減少彼此的矛盾。
我們要主動對對方好，不要輕易指責對方，因為這樣的指責應該達不到效果，更不要說讓人信服了。正面沖突少，對孩子的負面影響就少。
有分歧很正常，說明兩個人都是關心孩子的。
壹般認為妻子為主，丈夫為輔。
在意見不壹致的情況下，丈夫服從妻子。
事實是:
女人很謹慎。
即使練完了，重新分工也不遲。
這樣兩者才能快樂，不矛盾。
夫妻對孩子有不同的教育觀念。嘗試以下方法:
1.盡量通過溝通達成壹致。在孩子出生前，夫妻雙方應該就如何撫養孩子進行溝通，因為夫妻雙方可能因為小時候生活的地區不同、家庭環境不同、受教育程度不同等因素，在壹開始就有不同的育兒觀念。盡量通過溝通達成壹致。
2.看在不使用物質誘惑和威脅的情況下，孩子更願意和誰親近，和誰玩耍，這說明誰的育兒觀念更討人厭，更有利於孩子的成長。以孩子的成長為出發點，夫妻選擇壹個主教育者。
3.不好的育兒觀念會耽誤孩子的壹生，所以不要輕易屈服。妳壹定要堅持妳所堅持的，前提是妳的育兒觀念是正確的。
這是壹個很普遍的問題，應該通過平等協商溝通，求同存異來解決。夫妻雙方都是為了孩子的健康成長，不要在孩子的教育上采取不同的行為。
盡量在壹些原則上保持壹致，比如性格、價值觀和道德的培養，學習動機、學習方法等良好習慣。在壹些次要的方面，可以討論，也可以通過反復嘗試，總結經驗，選擇更有效的方法。
謝謝邀請我。父母對孩子的教育跟不上。壹個是習慣壹個是壞習慣。這樣教育孩子，其實是瞎孩子。這樣的孩子家庭教育差，被送到學校拒絕教育。這樣的孩子能成為成年人嗎？家長要醒醒了，跟上步伐，努力把孩子教育好。
謝謝邀請我。
我們做什麽呢為了保證家庭和睦，孩子茁壯成長，壹方必須是主人，另壹方必須讓步。負責的壹方想法很大，另壹方並不放棄，而是積極配合。
妳們不可能都是核心。核心多了就沒有核心了。擾亂戰爭，就教育不出好孩子。
如果妳們兩個人都為此心煩就好辦了，如果只是覺得這是個問題就麻煩壹點。
有壹位成功的教育家，名叫蒙梭·樸正洙。她在早期教育方面取得了巨大的成就。當妳買她的兩本書時，妳可以都讀。
有意見分歧的時候不要試圖說服反對派，要找權威的專家和意見來平衡雙方的爭議。