《春江花月夜》的審美
文學史上經常有這樣壹種現象:有些作家、詩人的名字只以壹兩首詩或壹兩部作品命名；這唯壹的壹首詩和作品的名字，並不是因為它具有強烈的社會意義，而是因為它獨特地描繪了某種形象，描繪了某種意境，表達了某種情感。唐初的張就是如此。《春江花月夜》奠定了他在文學史上的地位。這首詩今天給我們提供借鑒的不是內容，而是嫻熟的藝術技巧和獨特的美學成就。
王國維說:“境界是最重要的兩個字。如果有境界，那就是自成壹體，自有名句(人間詞話)的意境，是意與境的統壹，是情與景的和諧，是詩人創造的藝術形象的世界。因此，詩歌的作者總是在追求新的創作。而具體如何創造意境，每個詩人既有相似之處，又有各自的特點。討論《春江花月夜》的經歷，對我們是有啟發的。
描寫詩歌的語境和意象，必須以對象的意象特征為前提。只有觀察準確，描述才能真實。詩人張準確地描述了他所要描寫的形象的基本特征。這不是冬夜的冷月，而是江邊的明月。詩人獨特地捕捉到了春日明月和春潮繁盛的特征，並用藝術的筆觸描繪出來。
詩壹開頭就開始鋪開:“春江潮連海平”
詩人無拘無束，放下縱覽，盡力將春潮調至筆端。滾滾的河潮和浩瀚的海浪連在壹起，讓江海不分。眼前的景象突出了春潮。下壹句“海上明月生於潮中”，再次強調，演繹景物特點繼續描寫。月亮在東方，正好趕上漲潮，這輪滿月似乎是從大潮中浮現出來的。這種感覺的錯覺與春潮的湧動形成了對比。詩人不是用筆墨寫春潮，而是用洶湧的海水突出，用壹輪圓月托起。就這樣，春天的滾滾滾滾畫卷展現在人們面前；這樣，泉水的繁榮和春江的繁榮的特征就會被清晰地觸摸到。同時，詩人寫壹句話，就把河和月都寫了。明月與泉水交織在壹起，顯示了他將“河”與“月”相結合的創作意圖。後來詩人把鏡頭拉長，大大擴展了。“我隨波逐流千裏”，河風照月，月輝交織。滿月越來越高，月光隨著江浪向前奔湧，照耀千裏萬裏。這是壹種壯麗的境界，壯麗的風景。此時，詩人激動萬分，在紙上倒了壹句:“
江邊沒有月光的地方》，畫面壹下子變寬了。這裏還有河月，是河月的交融圖。順著江月交融的意境，詩人的藝術觸角伸了出去。繼續傳墨，不斷探索詩歌的藝術表現世界。我不時把目光放在“芳甸”上，河水繞來繞去。有時我向“花林”望去，月亮照在花林上，像雪珠飛舞。有時鏡頭轉向汀州，月光傾瀉，如霜，覆蓋白沙。有時鏡頭離“江天”很遠，萬裏無疏雲細煙，只看孤月，吐出光華。在描寫這壹切時，詩人仍然圍繞著明月的中心——壹片像霰壹樣的花林，描寫著月光的潔凈；上面覆蓋著白沙，顯示出月光的強度，描述了月光的亮度。絢麗的筆墨寫出了江邊月色的美。可見詩人寫春江時把握“生”字，寫春月時扣“明”字。抓住形象的特點來描寫境界和畫面，使描寫具有鮮明性和特色。
對詩歌的境界和意象的描寫，也必須建立在壹個完整的藝術國度形成的基礎上。詩人形象思維時，是把具體的性材料作為思維的基本單位。而意象思維的思維結果所產生的詩，是為了創造壹個完整的藝術形象，這是壹個具有整體感的意象世界，而絕不是壹個支離破碎的畫面。《春江花月夜》在創造這壹完整的藝術世界方面頗有技巧。第壹，詩人以時間為線，從月亮升起到月亮落下，描出了月夜圖。當初寫明月生於春，月生於東。然後，隨著海浪噴湧而出，月光傾瀉而下，江邊處處，明亮閃爍。然後，月亮在天中間，掛在河的上方，高高地照在陽臺上。之後，月亮向西走，最後，月亮沈入河中。它以月亮升起開始，以月亮落下結束。詩如遊龍舒淇，自始至終都有體現。隨著時間的推移，這幅畫卷展現了壹幅畫面。其次，詩人以江月為中心，寫了壹幅春江的全貌。春江因明月而輝，明月來春江添彩，兩者有機交融。雖然詩人望四極，眼望千裏，方、、紫砂、江天、船只、高樓的意象五彩繽紛，但這些意象都被詩人巧手編織成了江邊地圖上密不可分的織錦。在詩人的作品中，方甸等意象之所以不是贅疣，是因為詩人將這壹意象與姜、嶽聯系在壹起。“河水？
花如雲，月如水。這些圖像與河流和月亮密切相關，因此它們不是孤立的；江月與這些意象息息相關，所以並不單調。這些眾多的自然意象豐富了春江月夜，形成了春江圖的驚艷之美，大大增加了意象的豐滿度。
詩人以時間為經，寫月亮升起落下；以江月為緯度，縱橫交織出壹幅各種經緯度的春江月夜圖。詩人極力渲染春江壯闊，反復吟唱春日明月；“鴻雁飛得太久”，鴻雁振翅，飛向遠方的天空，卻逃不過月亮。“魚龍潛水寫”，魚龍深潛，埋伏在河底，最後躍起，在月色下蕩漾。第壹句是月色照遠，第二句是月色照深。既有開闊感，又有縱深感，把整個春江月夜描繪成壹個美麗、幽靜、深邃的詩意境界。
如果詩歌的意境僅僅滿足於自然景物的描寫，那是不夠的。同樣的主題，魯的明月也是披著月光的，但遠不及春江花月夜，因為後者不僅美麗，而且深情。不僅是情感，還有情景和意境的融合。這就是“棋高壹著”，詩贏了。現在我們來詳細分析壹下。
境遇生情懷，切中要害。皎然說:“詩情生於環境”，詩情作為主觀感受，是由客觀事物引發的。詩人因物有情，外物撥動其感情的琴弦，點燃詩歌靈感的火炬，升華認識事物的主觀體驗。但對詩人更進壹步的要求是，引發的感情必須是現實的。也就是說，感情必須適合特定的環境，特定的情境。壹般來說，長河容易牽動遠方的感情，容易挑起鄉愁。張就是這種情況，抓住了他們之間的聯系。所以詩人在布局春江月夜景時，跳出了這兩句深情的詩句:“今夜誰的船要起航？”妳想念嶽明大廈在哪裏？"這似乎也是自然和合乎邏輯的. "景物是詩的媒介，情感是詩的胚胎”，全詩成功地將情感融入景物，將情感捕捉到詩中。詩人從這獨特的河與月的夜景中汲取思想，然後用這種感覺去感染染過的風景。情配景，自然兩者契合。
離別的感覺貫穿壹根線。全詩要表達的情感是離別。但是，詩人在抒發情感的時候，有壹種獨特的方式，就是選擇壹個獨特的角度來抒發情感。全詩的感情都是通過女性思維的混亂寫出來的。當詩人找到這壹思想的著力點，就能抒發自己的感情，使人遭受抒情主體形象的存在。而女性思維的表達在全詩中作為壹條線索貫穿始終。感情的汩汩春流，時而掉頭，時而變成微微的溢出。“白雲已去，青楓太悲。”白雲飄離青峰浦，象征人與人之間的差異。墨中蘊含著悠遠的情懷，詩人開始描繪對女性的思念之情。
如果在這裏，感覺還比較微妙，那麽下面就由隱面現出，“今夜誰的船？”《何處錯過明月樓》點出了感情的離別。當作者所表達的感情直接暴露出來時，詩人就轉而去表達，並將其楔入深處。“窮人在樓上和月亮上遊蕩，所以他們應該把目光從梳妝臺上移開。”月亮盤旋，象征著人們揮之不去的感情。這個時候，我還不認識對方，希望每個月都能照在妳身上。直到最後“不知多少人月歸，月搖樹滿河。”整個情感發展形成了這樣壹個層次:明月照樓邊，離人千裏的傷感，明月照夫的心願，美人晚年的惆悵，明月歸的如意算盤，明月沈江的情懷。全詩的感情自不必說是悲傷的，然而，詩人安排和傾訴感情的方式卻獨具特色。壹條線貫穿的時候，感情是連續的。如果水從源頭流出，它將永遠流動。然而跌宕起伏，感情有層次感，如大海興風作浪，令人動容。感情在同中顯變化，小三參差不齊，搖曳生姿。
場景和諧，統壹了全篇。這首詩有壹個引人註目的現象，就是詩的抒情對象從月亮上升到月亮的落山，仿佛時間是壹條線，抒情主體由情到情逐漸飽和。這是另壹個線元素。兩條線索在詩中不是平行的，而是在情景交融、主客體和諧的境界中交織在壹起。詩人胸前有壹整篇文章，眼裏到處都是，筆從月亮上到處都是。當然，他的感情是隨著月亮而生的，更重要的是，他的感情隨著月亮的升、高、傾、落而波動。壹切都圍繞著明月的中心，圍繞著明月而生，圍繞著明月而傳播。詩人借助明月，表現和表達多學科情感場景的和諧。“玉簾不可卷，砧上可刷回”，生動傳神，堪稱傳神之筆。詩人將毫無生氣的月光擬人化，賦予它鮮活的生命，仿佛月光深情纏綿。窗簾不能卷起來揮走。它是如此之深，揮之不去，成為思念女人與離開人之間的情感通道，成為思念女人的依戀，成為寄托女人願望的寄托。在這裏，妳分不清什麽是愛情，什麽是風景，風景語言都是愛情語言。詩人把明月寫成有情之體，知道人的意圖，了解人的內心，傳達人的感情，這是非常重要的。“落月搖滿江樹”。月亮雖漸落山，卻依然對人有著深深的眷戀。它把最後的余暉酒留在了河樹上，河樹上掛滿了落月的余暉。這就是“動搖感情”，還是影響人的感情。這樣，詩人雖然賦予了它壹種自然風光，但落月和河樹已經浸在情感的染缸裏，成為感傷的風景和意味深長的境界，我們可以從風景中感受到豐富的感情。在這裏，筆雖盡，余情未盡，給人更遠的遐想，更深的滋味。
這首詩的情景交融，不僅表現在情景中的情感，還表現在月色之美與感情之柔情，江邊之長與思想之深邃的統壹。離別是壹種特別的感情。不斷的切割和迷茫，尤其是心裏揮之不去的尷尬滋味，成為了這種感覺的表現特征。根據這壹特點，奠定了詩的基調，圍繞這壹基調，詩人所描寫的境界深邃，藝術氛圍優美，達到了兩者的結合。這樣寫出來的景物不僅沒有破壞全詩統壹的思想和完整的情調，而且起到了強化全詩情感主題的作用。美學理論非常重視和諧美，它不僅指藝術形式的工整統壹，還指意義與環境、情感與景物的相互和諧統壹。這種統壹，就像叫它吸壹樣，是緊密相連的；就像血和肉壹樣，是由壹根血管相連的。它們是內在的融合，這種藝術上的和諧當然能給讀者很高的審美享受。
這首詩的主題是文學史上的傳統主題，這首詩的標題是陳後主和楊迪皇帝使用的宮殿風格。但它之所以突破這壹壁壘，成為當時的佼佼者，根本原因就在於它註重對意境和情景的深刻完整的描寫。至於語言的優美流暢，聲音的圓潤清亮則是其次。