護士個人工作總結1
時間過得真快！又壹個學期即將結束。在園領導的正確領導和各班老師的共同努力下，本學期我園保育工作有了很大的提高，受到幼兒家長的壹致好評。為了下學期更好地做好這項工作，總結如下:
壹.道德和履行職責
這個園的護士都可以，熱愛本職工作，熱愛幼兒，關心，耐心，不歧視，不體罰。服從領導指派，努力工作，吃苦耐勞，對孩子高度負責，最後不出意外。恪守職責，每天早上在孩子入園前做好各項清潔工作，保持環境整潔、完美、安靜、舒適，按時到崗與孩子見面。
第二，培養良好的習慣，加強孩子的自理能力
堅持對孩子的衛生、睡眠、飲食等習慣的培養和檢查。每天飯前洗手，教孩子洗好後如何保持手的清潔。吃飯前，護士向孩子們介紹每天的飯菜，這引起了他們的食欲，使他們能夠愉快而安靜地吃飯。飯後，引導孩子養成漱口、洗臉的好習慣。護士也很註意培養孩子的桌面整潔度，吃飯速度也比以前快了。
第三，嚴格控制消毒，預防傳染病。
堅持消毒隔離制度。護士應每天使用“84”消毒液擦拭兒童接觸的書桌、椅子、門把手、杯架、床頭櫃等地方，玩具、廁所、地板，每天用“紫外線燈”和臭氧進行空氣消毒，並每天做好記錄，每周檢查並記錄檢查結果，學期結束時進行總評。
四、安全第壹，警鐘長鳴。
進行定期和不定期的安全檢查和自我檢查，最大限度地減少不安全因素對兒童活動的影響。安全工作也是護士的首要工作，比如提醒孩子不要玩危險遊戲，不要攀爬高大物體，不要互相推搡，不要隨便碰危險品等。同時也幫助老師教授壹些防火、防水、防電的知識。培養孩子和睦相處，不爭玩具。
照顧者個人工作總結2
轉眼間，又壹個學期結束了。這個學期，我是中學7班的護理老師，負責管理這個班孩子的日常生活，在這壹學期的課程中，為孩子盡心盡力。這個班的情況比較特殊。不僅兩位老師是新來的，就連孩子也是從各個幼兒園調過來的。剛開始的時候，無論是作息還是生活，孩子們都很亂。我主動參與組織孩子，幫助兩位老師和孩子搞好班級和常規。空閑的時候，我還會幫兩位老師布置教室環境，講解幼兒園的規章制度。
在這壹學期裏，雖然我的角色很普通，但是我對工作認真負責，和兩位老師相處融洽，最終把7班搞得有聲有色，得到了領導和同事的認可。
我嚴格按照園區制度的要求做好課內外的衛生工作。從開學開始，我就壹直註意孩子的餐具、毛巾、床、地板、門、窗、臺面、燈具、櫥櫃、書包、玩具、書籍等物品的浸泡和蒸制，使用清潔粉進行消毒、暴曬、幹擦、紫外線消毒。平時我都會關註孩子的情況。早上家長送來的時候，我主動跟孩子打招呼，尤其是帶藥的孩子。我詳細了解他們。午睡後起床，逐壹摸摸孩子的額頭，發燒的孩子會被及時送到醫務室治療，避免了發燒懵懂的情況。對於胃口不好的孩子，不怕麻煩。課間休息時建議家長帶點奶粉或牛奶喝，天氣剛轉涼幹燥時，也建議家長帶點抗病毒口服液和涼茶上課喝。當我在戶外或室內時，我特別註意幼兒的人身安全和換洗衣物的護理。因為我對工作負責，所以這個班的出勤率也比較高。
在班級作業中，我積極配合老師組織孩子。家長開放日，我參加區域活動，組織孩子讀書、講故事、認英語卡片，語言區的孩子參與到輕松愉快的學習氛圍中。
我壹直在努力做好自己的工作，但還是有很多不足。請園區領導多多指導！請園方領導原諒疏漏！
護士個人工作總結3
時光荏苒，不經意間壹個學期過去了。這壹學期，有快樂也有汗水，有工作上的困惑，也有各方面的進步。在這個地方，我也要整理自己的思路，總結自己過去的工作經驗，以便更好的提高自己的工作水平。
這學期我選了壹個大班。重要的是配合我班兩位老師的教育工作，努力完成我負責的教學保障任務。我來說說我這半年的工作:
壹、思想工作:
那壹學期，我能遵守園內的壹切規章制度，熱愛集體，堅守崗位，不遲到，不早退，不請假，平等對待孩子，與同事相處融洽。服從領導的分配，願意同意所有的任務，並盡量同時完成。班裏咨詢問題，可以和班裏老師協商解決。並做出新的好的方法教給大家，積極認真的參加護士等各類學習，每次學習都認真做好筆記，工作中遇到咨詢問題要早發現早解決，主動聽取保健醫生的意見，不隱瞞自己的腳和錯誤；經常和保健醫生交流。
二、每日健康:
壹定要來公園開窗通風，做好室內外衛生，保證環境整潔。早上做好所有準備。保持衛生區地面清潔、無汙垢、無積水，墻面裝飾整潔，相框無塵；衛生間地面幹凈幹燥，無積水，水池和墻面無汙垢。每天勤擦，每次清洗消毒盆，盆內無浸泡；衛生間地面要每2-3周清洗壹次。為了保證孩子的身心健康，減少汙染，不采用酸性物質刷洗地板，而是采用清水刷洗地板。每天下班後洗毛巾，給毛巾消毒，保證毛巾是白色的，有淡淡的消毒液味道；每天對水杯進行清潔消毒，確保水杯外無汙垢，水杯內無殘留；不要把當天的工作留到第二天；保持廁所無異味，地面幹燥清潔，清潔用具懸掛整齊，不堆放垃圾；馬桶堅持每次使用後沖洗墩臺地板。如果發現有異味，將墩柱浸泡在淡淡的潔廁靈中壹段時間，這樣壹天可以消毒多次，經常用壇香除臭，這樣就可以勤洗了。禁止將墩布單獨使用，以便經常消毒。活動室地面幹凈幹燥，物品擺放整齊，教具、玩具幹凈無塵，室內空氣清新無味；兒童床上用品堆放整齊，經常降溫；認真做好班級每個角落的衛生，把每壹天都當成壹次健康大檢查；嚴格執行壹日衛生消毒，堅持壹日三餐衛生消毒。各種數據記錄清楚，時刻準確，按時上交。
三、養護工作:
我能愛孩子，關心，耐心，細心，對每個孩子都充滿熱情。能積極做好班級的清潔衛生工作，做好孩子用具的消毒工作，能細心照顧孩子的日子，根據天氣變化及時給孩子穿脫衣服。註意護理體弱多病的孩子，細心觀察整天與眾不同的孩子的事情，及時與家長溝通。午睡時註意巡視，以便及時發現咨詢問題，及時處理。在戶外的時候要給孩子進行安全教育，讓他們有序的上下樓，玩各種大大小小的玩具，防止發生意外。給孩子擦汗擦鼻子；導遊知道妳玩累了，休息壹下；配合老師培養孩子的日常作息。
四、在協助教師方面:
我能積極配合，努力工作。活動開始前，老師可以根據自己的教學計劃，準備好教具、學習工具，安排好場地。積極參與壹些簡單玩具的制作。配合老師耐心照顧好每壹個孩子，做好接出園工作；並做好育兒工作。
時間在幼兒的成長中流逝。個人覺得，要學的東西和知識還是很多的，無論是教育還是保育，基本都是我的學習目標。我們要堅持好的方面，博采眾長，吸收別人的精華，使自己成為德育、教育、保育的合格教師。
以上四個方面是我20年工作的總結。雖然我取得了壹些成績，獲得了壹些經驗，但仍有許多不足之處。今後，我將更加專註於我的工作，不要停止總結和完善，努力做更好的保護工作。
護士個人工作總結4
時光荏苒，轉眼間，壹年的時間匆匆而過。在這匆忙的時間裏，我從對幼兒園壹無所知到現在有了徹底的了解；從壹開始的不知所措到現在的得心應手，我很自豪；能夠融入幼兒園的大家庭我很開心，能成為壹名保育老師我感到很榮幸。
當初我的保育工作是從無到有，到現在有條不紊。這期間我學到了很多東西。我現在是壹班的護理老師，這個班的孩子年齡比較小。我會隨時觀察他們的表情來判斷他們想要什麽，想要什麽。比如，對於說話不流利的孩子，要觀察他們的表情，幫助他們完成目標；我會很親切的和不敢說話或者膽小的孩子交流，讓他們感受到我的善意，讓他們覺得我像媽媽壹樣愛他們，引導他們表達自己的想法；對於睡覺經常尿床的孩子，我每隔壹段時間就會把他們抱起來尿尿，盡量不要讓他們尿床；對於不想吃藥的孩子，我會多鼓勵他們，說他們很勇敢，長大了，然後用小勺子壹顆壹顆餵藥，最後送小糊獎勵他們；對於不想喝水又挑食的孩子，我告訴他們，喝水不會感冒，不會生病，不挑食也能長高變漂亮。他們都很高興，吃得更多。
這樣的例子很多。總之，對待孩子不要用大人的態度，不要太嚴厲，要有親切感和童心，要感受到每個孩子的想法，用心去關心他們。
作為壹名護理老師，我有責任照顧好他們，讓家長放心，讓來幼兒園的孩子每天都開心。雖然我的工作很辛苦，很乏味，但我能從中感到快樂。每天看著壹群天使般的面孔，天真無邪的表情，讓我忘記了所有的煩惱。
作為壹名保育老師，我很自豪。在以後的工作中，我會用我全部的愛、耐心和責任感去照顧每壹個孩子。
護士個人工作總結5頁
時間過得真快！轉眼間壹個學期過去了。這個學期，我在大學二班擔任護理老師。在工作中，我虛心請教兩位班主任，耐心細致地做好工作中的每壹件事，用溫柔親切的態度對待孩子們，在做好護理工作的同時，讓他們喜歡和我在壹起。現總結如下:
第壹，充分理解孩子
孩子是多元的。為了更好的了解孩子，我每天仔細觀察他們生活學習的每壹個細節，提高對他們的了解，摸清每個孩子的性格和習慣，因材施教，大大提高了工作效率。如果有的孩子膽小，我就鼓勵他們去做，有時和他壹起玩，逐步鍛煉他的勇氣；有些孩子太調皮了，經常讓鄰居感到不安。我會讓他當班長，讓他約束自己，讓其他孩子監督他。有的孩子習慣不好，我就慢慢用正確的習慣引導他們...壹年過去了，孩子們有了很大的進步，我也越來越受到孩子們的喜愛。
第二，做好保護工作
隨著家長對保育員工作的重視，對保育員工作提出了更高更新的要求，要求我不斷學習，不斷進步，確保孩子健康快樂安全的生活。我們班的保健工作比上學期有了更大的進步。我每天做好開窗通風工作，認真做好班級消毒工作，每天對孩子的杯子、毛巾、桌椅、飯碗進行消毒，有效防止了傳染病的傳播。做好班級和合同區的衛生工作，保持物品擺放整齊，保持桌面和活動室的角落無危險物品和雜物，避免蚊蟲滋生，為孩子創造壹個健康的成長環境。
在日常活動中，配合班主任為孩子準備活動，積極協助老師組織學生進行戶外活動，保證孩子的安全。在平日的教學中，培養孩子的安全意識和良好的生活習慣是重中之重。每天早上對孩子進行衛生、安全、道德教育，訓練孩子勤洗手、洗澡、洗頭、勤換衣服、不在地上爬、飯前便後及時洗手；不攀爬危險場所，不與陌生人同行，過馬路註意安全，不在河邊玩耍；學會與人分享，尊重他人，禮貌待人，從而增強孩子的安全意識和道德水準。同時，註意孩子日常良好生活習慣的培養。家長送孩子上幼兒園後，孩子主動向老師問好，向家長告別；家長來接孩子的時候，跟老師說再見，跟家長打招呼。
經過壹個學期的努力，我班的孩子們在生活衛生習慣和道德品質方面都有了很大的進步。我在工作中培養了高素質的職業道德和強烈的責任感。我和媽媽壹樣，關心每壹個孩子，讓他們健康快樂地成長。在孩子的活動中，我特別關註身體弱的孩子，比如壹些不愛運動的孩子，讓他們適當增加活動量。天氣好的時候，我帶領孩子進行走、跑、爬、蹲、跳等肢體訓練。根據天氣的變化給孩子增減衣服，每次活動前提醒孩子喝水。活動後讓孩子清潔手和臉。孩子們在我的精心呵護下健康快樂地成長。
第三，搞好家園建設。
我知道要做好班級工作，家長必須配合。平時我能熱情對待每壹位家長，註意和他們溝通。父母在接孩子的時候和父母聊聊天，了解壹下孩子在家裏的表現，或者關心壹下孩子的身體狀況，都覺得很開心，很溫暖。同時，我通過各種方式及時向家長反映孩子在園的生活和學習情況，認真聽取他們的建議。讓家長正確認識育兒的內容，了解孩子的日常生活，給家長提供壹些正確的育兒方式的信息:如何培養孩子的生活自理能力？如何培養孩子與人交流的能力？等壹下。並熱情地與家長探討教育幼兒中的壹些棘手問題，得到家長的積極響應。
在這壹學期的養護工作中，我做的還不夠細致，需要不斷改進和完善。同時，我需要學習更多關於嬰兒健康、衛生和醫學的知識和實踐經驗。我想成為壹名優秀的保育老師！