走出酒店大門，熱浪還未褪去，街上散著站著聊天的人，走在回家的路上，影子拉了很久。我不禁問自己:放棄原本舒適的假期生活，值得嗎？
還記得前兩天胡老師在群裏說有壹個關於教育領域APP網絡教研的cctalk活動。誰願意主持壹下和我私下聊聊？什麽都要嘗試。只是我什麽都想嘗試，立刻觸動了我的內心，但我不是壹個激進的人。我很大程度上喜歡胸有成竹的做事，就是猶豫片刻。我主持的任務已經被我的小朋友胡潔接受了。這壹點，胡潔非常欽佩我。在壹無所知的情況下，他依然願意接受任務，願意為此付出壹切。問問妳自己。
作為壹個團隊，自從胡潔接受了這個任務，朋友們都表示支持主持這個任務。顏老師也很快在我們的小題群裏發出了指令:全體人員暫時放棄工作，開始頭腦風暴，堅決打贏這個團隊的第壹場攻堅戰。
正如胡先生所說:“只要思想不衰退，方法總比困難多。”接下來的壹整天，我們和講師溝通，從課件到演講，從出場順序到直播時間的敲定。我們反復確認，在這次往返的思想碰撞中，嚴老師提出我們六個人壹起當主持人，從教學中遇到的實際問題出發，以日常討論的形式開放，即能做到表象與。
想法壹旦打開，剩下的就是執行力的問題了。而小夥伴們的執行力更是驚人。她們看課件，看稿子，找相關問題，做ppt，美化ppt，然後集中討論，統壹ppt的模板樣式，壹天就完成任務，而寶媽們每次都要把孩子哄睡著，才能坐在電腦前慢慢工作。即使到了淩晨，群裏的小夥伴們還在討論主持的相關問題。
主持當天，朋友們的想法比較活躍，於是相約壹起完成了第壹次主持工作。考慮到朋友的多樣性，我最終決定找壹個網絡穩定的酒店，可以排除外界幹擾，方便討論交流。
說走就走，說做就做。果斷的領導人總是有果斷的人。早上9點，酒店已經是壹片繁忙。稿件逐句斟酌，ppt壹個個篩選，甚至每句話的發音都要來回糾正，做到完美！
下午大致走了壹遍流程，還在CCtake進行了第壹次直播演練。演練結束後，氣氛莫名其妙地變得非常緊張。以吃飯和出去玩為借口，幾個朋友停下來聊了聊自己的內心經歷，但緊張感越來越嚴重。正當我不知如何緩解內心的緊張時，胡老師帶著包老師和劉老師來拜訪我們，認真聽胡老師講解他們核心團隊的初期建設。胡老師也沒說什麽深不可測的話。她用真實的經歷感動了我和我的小夥伴，莫名的安心。她也理解我們當時的緊張、困惑和所有的困惑是合理的。
送走胡老師壹行，已經六點了，離網絡直播還有壹個半小時。我們迅速調整緊張情緒，投入到新壹輪的現場排練中，熟悉CCtake的功能，調好鏡頭，試麥，演示課件，調試背景音樂，對比回放畫面，找出不足，積極討論解決辦法。
彩排結束後，離直播還有半個小時。打印最後的主持詞，分配直播時的任務，清理直播場地，壹切都在有條不紊的進行著。甚至在距離直播還有幾分鐘的時候，小夥伴們還在討論直播過程中的應急方案，做好充分的準備，避免影響直播的效果。
7: 30，在等待了兩天的直播正式開始後，顏老師用甜美的聲音介紹了項城項目組的相關情況，為我們樹立了良好的榜樣。也及時拋出了自己對app制作的質疑。桂菊老師也提出了她對課件制作的疑問，田豫老師馬上提到了她對課件制作的困難。關於課件制作的困惑，顏老師再次求助，翟海燕老師緊隨其後。問有沒有假期學習平臺，而我們的主持人也在期待已久的活動中隆重登場，及時回復我們的提問，並適時介紹宗玲玲先生和劉媛媛先生。語言流暢，吐字清晰，我們擔心的事情沒有發生，壹切都按計劃順利進行...
為了不打擾主持人的正常播報，當講師現場分享自己的信息技術實踐時，我們坐在地板上，拿著手機和耳機，不停地發表觀點，截圖，記筆記，做筆記，生怕漏掉什麽信息。朋友們壹起聽的時候，感覺完全不壹樣。在自由發言階段之前，朋友們已經寫下了大段的感言。到了後期的演講階段，大家瘋狂的點起了手。雖然句子不流暢，甚至聲音都在顫抖，但這並不能阻擋我們的熱情。聽著朋友們熱情的發言，我也感觸良多。我隨口寫下:“很高興遇到優秀的導遊，也很感謝大家的講課。
感謝胡老師成立名師工作室，感謝兩位講師讓我們在這次活動中拼搏，轉身，擁抱大家！