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幼兒教師師德演講1
親愛的家長、老師、朋友們:
大家好！每當提到“幼師”這個詞，總有人不以為然，會心壹笑，以為幼師是在帶領孩子玩遊戲，學習壹些簡單的知識。有些人贊不絕口，豎起大拇指，認為幼兒園老師很照顧孩子，對工作有責任感。
事實上，學前教育是壹項普通、平凡而偉大的工作，有壹定的困難和挑戰。做好它真的不容易。
作為壹名幼兒教師，首先要熱愛學前教育，熱愛幼兒。教師應服從領導的工作安排，以積極的態度投入工作。用熱情對待工作，實現幼兒教育的目標:讓每壹個孩子健康快樂成長。
我覺得幼兒園幼師的工作就是落實保育和教育。教師除了教書育人，還應該在工作中關心和愛護孩子。讓孩子的身體、心靈、精神茁壯成長。
自從我踏進幼兒園，我就知道當壹名幼師不容易。教師應該愛、關心、尊重和信任每壹個孩子。對待每壹個孩子，是活潑、調皮、安靜還是害羞？對每個人都壹視同仁，力求不偏不倚，讓每壹位家長都能放心地把孩子交給老師。
有人曾說過“先有愛，後有教育”。仔細想想，是真的。老師的真誠是孩子們能感受到的。在日常活動中，老師需要時刻關註孩子，發現孩子的優點，及時評價，樹立孩子的自信心。孩子在接受老師的時候，能夠主動地接受老師的教育。
作為壹名幼兒園老師，我認為老師必須有愛心、細心、耐心、童心和責任心。關愛每壹個寶寶，工作中忠於職守。早上來到園裏，妳熱情地把孩子從父母身邊接過來，讓父母離開，安心上班；晨練後應督促孩子多喝開水，出汗的孩子應督促及時更換汗巾；在教學活動中，我們應該因材施教。對能力強的孩子要給予表揚和肯定，對能力弱的孩子要給予輔導和鼓勵；戶外活動後，要根據天氣變化給孩子增減衣服；如果有孩子缺席，老師要及時給家長打電話問候孩子，詢問孩子身體健康狀況；午睡時，老師要做好檢查，給孩子蓋好被子，保證每個孩子都是仰臥午睡；幼兒離園時，教師要及時向家長反饋幼兒某壹天在園的表現和發展情況。
作為壹名幼師，其次，我覺得老師要上進，要積極。因為隨著社會的發展，人們對幼兒教師的要求、水平和素質越來越高。因此，在工作中，教師需要更加虛心地學習和實踐，在教育失敗後，能夠反思自己，吸取教訓，慢慢積累和總結經驗，提高教學技能，不斷進步。
我的演講結束了，謝謝大家的聆聽！
幼兒教師師德演講2
壹次次看著初升的太陽，壹次次看到花兒美麗的笑臉，壹次次聽著鳥兒狂野的歌聲。我為自己是壹名幼師而驕傲和自豪，選擇了天底下這壹光榮神聖的職業，我無怨無悔。
孩子們，我愛妳們！有了妳，我的夢想變得美麗而多彩。和妳在壹起，我的心情是輕松愉快的。我的靈魂因妳而純潔高尚。
孩子們，我愛妳們！在美麗的童話世界裏，有我——妳的老師和媽媽，還有妳——天真活潑，調皮搗蛋的喋喋不休者。我們在壹起，彼此相愛，過著甜蜜的生活。我們會去愛之海的方舟和咆哮的大火車，去看讓我們著迷的藍天、綠色的草原和寧靜的湖泊。然後，我會帶領妳穿越時光隧道，和妳手拉手走進神奇迷人的森林，參加森林之王虎爺爺舉辦的動物嘉年華。我們和美麗溫柔的兔兔姐姐，老實穩重的熊哥哥，還有壹大堆從四面八方趕來的小朋友壹起載歌載舞。我們的童心在歡樂的歌聲中飛揚，我們的美好夢想在歡樂的舞蹈中閃耀。
孩子們，我愛妳們！在無邊無際的知識海洋中，我們擁抱大海，與大海壹起歌唱，壹起歡樂。我會滿足妳的求知欲，激發妳的奇思妙想，培養妳的學習興趣，教會妳做人的道理。讓妳每天都有壹點點的收獲，每天的言行都有規範。我將通過寓教於樂的方式教妳學會壹筆壹劃地寫漢字。我來告訴妳“人”字怎麽寫，告訴妳人字的結構是壹左壹右，互相支撐，互相依靠，從而教會妳懂得團結友愛的道理。我會告訴妳，因為天上的孫爺爺，地上的萬物生長，還有我們娃娃的笑臉，讓妳懂得親近自然，培養壹顆感恩的心。我還想告訴妳，壹年有四季:春夏秋冬，教妳用筆畫出祖國的大好河山。告訴妳，春天來了，草綠了，花開了。夏天來了，太陽很大，天氣很熱，在樹蔭下玩耍很涼爽，可以聽到知了在樹上大聲唱歌。秋天來了，大地壹片金黃，農民伯伯正在收割莊稼，把糧食搬回家。他的臉上充滿了收獲的微笑。冬天來了，雪很大，爐子很暖和，我們的小臉紅紅的。
孩子們，我愛妳們！我也會教妳學習很多有用的基礎知識，明白很多簡單的做人原則，掌握很多基本的生存技能。我感到欣慰的是，當妳給爺爺奶奶講春夏秋冬的變化和很多有趣的知識時，房間裏壹片歡聲笑語。爺爺奶奶爺爺奶奶都誇妳有出息有能力。我很高興妳在我身邊，像小鳥壹樣，“老師妳好！當老師不停地喊“妳好”的時候，我童年的思緒也被妳們充滿童趣的笑臉拉回來了。讓我感到欣慰的是，從妳們身上，我看到了祖國更加光明的未來、發展的希望和活力。
孩子們，我愛妳們！作為壹名幼兒教師，我真誠地希望和歡迎更多有誌青年投身學前教育事業，用真心關註學前教育，用真心關愛每壹個孩子，讓孩子們沐浴在愛的陽光裏，春色在雨露中綻放在祖國的花園裏。
如果妳在春天種下壹粒谷子，妳將在秋天收獲壹萬粒種子。國家發展的希望靠教育，民族復興的希望靠教育。孩子們，我愛妳們！為了表達我此時此刻的心情，我把我們幼兒園老師親手編織的“愛”掛在了祖國的藍天上，作為送給全世界小朋友的禮物。讓我們* * *祝願我們的孩子在愛的懷抱中茁壯成長，祝願他們早日成為國家的棟梁，祝願我們偉大的祖國快速發展，更加繁榮昌盛。
幼兒教師師德演講3
親愛的領導和老師們:
大家好！
今天很高興有這樣的機會和大家聚在壹起，向大家學習。我是步雲中心幼兒園的陳桂雲，我演講的題目是“真誠關愛每壹個孩子”。
記得初中的時候，放學回家也喜歡和鄰居家五六歲的孩子跳牛皮筋。就這樣，我帶著彈力筋的夢想考上了上杭職院幼師班。
臨近畢業，我在_ _縣實驗幼兒園實習。為了第二天上好課，帶好壹天的活動，我不得不前壹天晚上“開夜車”準備教具和教案，直到淩晨1點以後。我眼皮打架，頭疼。我得反復檢查教案和教具是否準備好了。每天都給自己打氣:我絕對不能有壹節不及格的課。當我看到孩子們臉上的笑容，看到我的實習成績得到主任和指導老師的充分肯定時，我感到了壹種從未有過的喜悅和自豪:我可以當老師了！
畢業後，我被安置在農村。記得剛進幼兒園的第壹天，看到壹群群天真爛漫的小朋友和好奇的小臉，有點不知所措。幸運的是，我遇到了我的代課老師王老師。是她給了我幫助和鼓勵，讓我學到了很多道理，知道了什麽是愛，什麽是責任。
“愛孩子，真誠對待每壹個孩子”是教師最基本的職業素養。真心對待每壹個孩子都不容易。有些孩子聰明、漂亮、幹凈，很受老師歡迎。有些孩子調皮搗蛋，不整潔，不被老師喜歡。記得有壹年我們班有個孩子叫小傑。他智力發育緩慢，語言表達能力差。他穿著破舊的衣服，每天流著兩次鼻涕去幼兒園。看著這樣的孩子，真的很難喜歡。我剛認識他的時候，他連“老師”兩個字都說不清楚。後來才知道，孩子的媽媽在他小的時候就把他拋棄了，他爸爸壹只手殘疾，家裏很窮。每次，他都要等到賣了松油才能交學費。小傑因為長期缺乏母愛，性格非常內向，不願意與人交流。面對這樣的孩子，我們更應該關心和愛護他。為了進入他的內心世界，我經常在沒事的時候找他聊天。壹開始，我總是壹個人。他沒有回應。看到這種情況我有點氣餒，但是我沒有放棄。我壹直跟他說，跟他說話。漸漸地，他能和我簡單交流了，也能專心聽課，讀他教的生詞了。當時我的心情是如此的激動。雖然我的工作很普通，甚至很瑣碎，但我的內心卻因為我對教育的堅持而充滿了芳香和冰。令我欣慰的是，我的努力終於有了回報。
從教13年，我知道了什麽是真正的幼兒教師。著名作家雨果曾說過:“花的事業是高尚的，果的事業是甜蜜的。我們去做葉子的事業吧，因為葉子的事業是平凡而卑微的。”
百年大計以教育為本，教育大計以教師為本，教師大計以道德為本。幼兒教師不僅要具備知識和能力素質，還要有良好的道德修養。作為壹名幼師，壹名合格的幼師，首先要具備的是什麽？可能有人會說:是紮實的基本功，但我覺得我們更應該具備的是強烈的責任感和對孩子的“愛”。沒有強烈的責任感和“愛”，什麽都做不成。
因為我是幼師，所以要對孩子負責。我會平等真誠地欣賞和對待身邊的每壹個孩子。我們要以“愛全世界”的心態去呵護壹切。我們要像對待自己的孩子壹樣對待孩子，像花朵上的露珠壹樣呵護他們，像欣賞自己的傑作壹樣欣賞他們，像寬容自己的錯誤壹樣包容他們。仁者無私，讓每壹個孩子都能在真誠的關愛中健康成長！
讓我們用愛呵護童真，用智慧哺育成長，用真誠敞開心扉，用希望放飛理想。我願用自己的雙手和大家壹起默默耕耘，撐起明天的太陽！
謝謝大家！
幼兒教師師德演講4
高爾基說:“誰不愛孩子，孩子也不愛他。只有愛孩子的人才能教育孩子。”。“師愛”是世界上其他愛無法比擬的，因為這種愛是單相思的，無私的，廣泛的，不相關的。它極其神聖，比淵博的知識更重要。被老師關愛是每個孩子最簡單的心理需求。師愛對孩子是壹種良好的道德熏陶和精神熏陶，也是壹種鞭策和鼓勵，極大地促進了他們的健康成長和全面進步。
在選擇幼教這個職業的時候，我有幸加入了壹個充滿活力積極向上的家庭，認識了壹個由徐老師和彭老師組成的小團隊，他們默契十足，經驗豐富。他們不僅在工作上大力支持我，在生活上也經常幫助我。他們讓我堅定了對這個職業的信心，也讓我能夠堅持到現在我熱愛的工作。
責任是愛情的支柱，愛情是責任的幸福回味。我不能說哪個更重要，但我知道兩者缺壹不可。壹個朋友開玩笑說:“幼兒園的孩子最容易教。”但我很認真的說“幼兒園的孩子是最難教的”。教起來容易，因為孩子什麽都不懂，教的時候妳可以玩；教起來很難，因為孩子什麽都不懂，所以我們壹定要出於責任感把他們教好，壹定要有足夠的耐心和愛心。
我們班有個孩子，從小班開始就壹直獨來獨往。他總是躲起來壹個人玩，從不直視任何人，也不愛說話。他好像活在自己的世界裏，但我們並沒有因為他的安靜而忽略他的存在。而是三位老師經常抱抱他，鼓勵他，多和他交流。同時與家長溝通，耐心幫助他們改變，從不理解也不接受積極配合。只要孩子剛入園時不舒服，至少在家休息三四天；現在生病了，第二天父母就把孩子送來了。我們都很驚訝。沒想到孩子的父親說:“老師，孩子快畢業了，和妳相處的時間不長。讓他過來和妳多相處幾天。”聽了父母的話，我們很感動。這是愛和責任的收獲。
我們的老師無私而偉大。記得2008年地震的那壹刻，老師們沈著、機智、勇敢、果斷，短短幾分鐘就把所有的孩子聚集到了空曠的操場上。我們沒有尖叫，沒有驚慌，也沒有詢問家人和孩子的安危。我們只是習慣性地做了些常規工作，穩定孩子的情緒，直到孩子被安全送到父母身邊，我們才安定下來。我們對孩子的愛就像我們血液裏的營養，是那麽的根深蒂固，簡單自然。
師德需要專門的職業教育來培養，更需要的是每壹位教師不懈的自我修養！我希望我的愛能奉獻給我心愛的學前教育事業，我希望我的愛能影響到我教過的每壹個孩子。我的人生，不需要轟轟烈烈，只要繼承老師的美德，讓自己在不斷的自我剖析、自我發展、自我完善、自我超越中實現自己的人生價值！
最後，我想說:幼師的工作不僅僅是壹份工資，壹份前途，更是壹份精神支柱。孩子們的笑臉，家長的期望，以及他們的尊重和認可，會伴隨著我教學生涯的每壹步。
幼兒教師師德演講5
親愛的領導和老師們:
大家下午好！我演講的題目是“平凡而偉大，奉獻而幸福”。有人說“快樂時光過得特別快”。是的，我在輔助幼兒的天堂裏快樂地成長。轉眼間已經快兩年了。幼兒園是壹個天堂。妳播種愛，收獲的不僅僅是愛，還有幸福和情感。其實幼兒園老師很普通，沒有什麽讓人印象深刻的表現；其實幼兒園的老師們都很平凡，沒有什麽光輝的事跡，但我很慶幸自己有幸成為縣城幼兒園的壹員，和在場的老師們壹起平凡而偉大，敬業而快樂，成熟而年輕。我們會和他們壹起，把我們全心全意的愛播撒在每壹個孩子的心中，讓孩子們在愛的沃土裏茁壯成長。印度大詩人泰戈爾說:“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的。讓我來幹葉子的事業吧，因為葉子總是謙遜地掛著她的樹蔭。”我花園裏的老師們就是那片綠葉，默默地懸掛在樹蔭下，把自己濃濃的愛獻給了驕傲的幼教事業。
最讓我感動的是開學第壹天，迎接我的是焦急的家長和淚流滿面的臉。導演、老師、老師左手拿著壹個，右手拿著壹個。笑這個，逗那個。我分不清臉上是淚還是汗，渴了也喝不了壹口水。他們是八只手的章魚，三只眼的神仙，擁有無窮魔力的魔術師。看，三天之內，老師可以叫出所有寶寶的名字；小家夥們壹個接壹個地洗完手，按順序走上樓梯；吃飯睡覺甚至穿上衣服自己動手，讓憂心忡忡的爺爺奶奶大吃壹驚。頭暈耳鳴，聲音嘶啞，渾身酸痛都不算什麽，壹句溫柔的“再見，老師！”“父母的壹個微笑是最好的藥方。
幼兒園老師是壹大群孩子的“保姆”。他們給它們餵藥，給它們穿衣服，教它們排隊做操，照顧它們吃飯睡覺，教它們讀書畫畫唱歌跳舞，做手工，甚至在它們小便的時候幫它們提褲子，擦屁股，沖馬桶...只有從事幼教工作，我才能真正體會到幼教的艱辛，才能真正體會到當幼師的酸甜苦辣。
其實這些對我來說都不難。我最後悔的是，我的幼教專業知識太欠缺了，和在座的專業幼教老師比起來，真的很差。與其他老師相比，存在嚴重的“缺乏”問題——理論知識缺乏，實踐經驗缺乏，教學藝術缺乏，但我壹定要下定決心做壹個好的幼兒教師，讓領導放心，讓家長滿意，讓孩子喜歡老師。面對很多從工作中走出來的東西，我真的是眼花繚亂。面對這種壓力，我必須采取實際行動來改變這種壓力。要改變自己，就要抓住當下，不能等。為了創造壹個新的自己，我會從改變自己的角色開始。首先，我很快意識到我要對工作負責，對孩子有愛，對自己有信心。壹個人只要有責任感，熱愛自己的事業，就會全身心地投入工作，對自己有信心，這樣才能認識和了解自己，發揮自己的特長。所以，我用積極的心態對待自己的職業，給自己定了壹個目標:做壹名合格的幼師。我相信通過我的努力，我會成為壹名優秀的幼兒教師，讓領導放心，讓家長滿意，讓孩子喜歡老師。
"它以努力開始，以乏味結束。"這就是我們教育工作者的人生寫照。是的，我們願意做梯子，吃得清淡，穿得雅致。面對這個世界，我們淡然處之，如同春蠶和蠟燭，在平凡的工作崗位上用自己的青春和生命書寫著無悔的壹生。雖然平凡，但我們背負著祖國未來的希望；雖然貧窮，但我們托起了明天的太陽。
幼兒教師師德演講6
親愛的領導們，姐妹們:
大家早上好！
我今天演講的題目是“感受幼師的幸福”。時光荏苒，轉眼間，我已經當了將近十四年的老師。還是經常想起小時候最喜歡的壹首歌《長大了，我會是妳》。說到教師，人們總是說:“教師是天底下最光榮的職業！教師是人類靈魂的工程師！教師是自我幸福的主人，是學生幸福的引路人！“這樣高尚的贊美，常常讓我在少年時代就向往‘老師’這個職業。喝醉了就能知道酒味濃，老師很難知道。只有真正進入這個行業，才能體會到其中的苦與苦。當身邊總有不懂事的孩子的時候，當手頭的事情永遠做不完的時候，當我加班加點應付各種檢查的時候，真的覺得當老師好無聊，好平淡。我曾經迷茫過，冷漠過，甚至想放棄...
有句諺語說:如果妳想開心幾個小時，就去喝酒；如果妳想幸福幾年，結婚吧；如果妳想快樂壹輩子，那就去當老師吧。但是現實的反差怎麽這麽大？教師的幸福在哪裏？我不止壹次問自己。
就在我迷茫的時候，壹件事改變了我的態度。那天我感冒了，嗓子疼，頭疼。看到孩子們如此吵鬧，我真的很惱火，於是我喊道:“別吵了，安靜點。”孩子們被我的吼聲驚呆了，坐在那裏發呆，不知道發生了什麽事。接下來，我隱約聽到壹些孩子在談論著什麽。明天，也是我最感動的壹天，有的小朋友給我帶了感冒藥，有的給我帶了金嗓子。我當時心潮澎湃，眼睛也漲了。雖然是孩子的壹個小舉動，但卻包含了這壹刻師生之間的深厚情誼。那種感覺我無法用語言形容，只知道當時心裏充滿了幸福。
那壹刻，我感受到的是只有老師才能擁有的幸福。我終於明白，幸福的關鍵在於壹個人舒適的心態。作為壹名幼師，我的快樂在於和孩子相處的每壹個細節。
最後我只想說，同事姐妹們，讓我們壹起投入到這份快樂的職業中，用心去體驗當幼師的快樂吧！
我的演講結束了，謝謝大家！
幼兒教師師德演講7
羅伯特·歐文說:“人類壹切努力的目的都是為了獲得幸福。”作為壹名幼師，我在為個體生存奮鬥的同時，也承擔著教書育人的責任，我從中獲得了真正的快樂。我無時無刻不在享受著和孩子壹起生活的樂趣，我無時無刻不在享受著幼兒教育的快樂。我愛我普通的學前教育！我在工作，我很快樂！
可能有人會說:幼師就像壹個小保姆，每天的工作很繁瑣，很累。有什麽幸福可言？甚至還有人看不起幼師，認為幼師不需要什麽技能。以前有這樣壹種論調:不會教中學的教小學，不會教小學的教幼兒園。其實壹個真正合格的幼師，除了教師基本功之外，還必須具備美術、音樂、舞蹈等全方位的技能。體育等人才。作為壹名幼兒教師，我壹直在努力提升自己的各種素質，在素質提升中體驗快樂，在幼教中感受快樂。
有這樣壹個故事:沙灘上，壹個窮人正舒舒服服地躺在陽光下，壹個富人匆匆走過。窮人問:“妳在忙什麽？”富人回答:“我事業忙！”窮人說:“妳忙什麽呢？妳已經這麽有錢了！”不同的人有不同的幸福。富人從金錢的積累和事業的成功中感到幸福，窮人則為悠閑的生活感到幸福。幸福的關鍵在於壹個人舒適的心態。作為壹名幼師，我的快樂在於和孩子相處的每壹個細節。
走在街上，我聽到孩子們的親吻聲，“老師妳好！”我突然覺得幸福；被小朋友圍著的時候，這個摸著我的臉說:“老師，妳臉上的痘痘好多了！””那人拉著我的裙子說:“老師，妳穿這件衣服真漂亮！“我突然覺得自己是童話王國裏的公主，美麗又幸福！
當我看到孩子們因為我真誠的表揚而笑得像花壹樣的時候，我的心裏充滿了鮮花。
幸福是壹個孩子的媽媽遇到我，喋喋不休，而孩子躲在媽媽身後，調皮地和我交換臉色，做鬼臉；幸福是為孩子擦去委屈的淚水；幸福是孩子從口袋裏拿出來給我留著的小食物；幸福是感動孩子送給我的自制小禮物；幸福是當我翻看相冊看到我和孩子的照片。
幸福永遠伴隨著我！
每天早上，我都會得到孩子們最真誠的微笑和問候。如果有壹天我不上班，孩子們會反復說:王老師怎麽還不來高爾基的那句話:“誰愛孩子，誰就愛孩子；有愛才能教育好孩子。”學前教育是壹份愛孩子的工作。
在做幼師的這四年裏，我深深感受到了愛的力量。愛是來自靈魂的芬芳，是深入骨髓的甜蜜。我和所有普通幼師壹樣，踐行愛的教育，學習愛的方式。
每次孩子們離開公園，我都會微笑著站在教室門口迎接班上的每壹個小天使。我時不時地蹲下身子親吻孩子們，幫他們拉裙子，系鞋帶。我溫柔的笑容，自然的舉動，以我對孩子的關心和愛護感動了我的父母。帶著真誠的微笑打招呼，不僅讓孩子們感受到了老師們真正的關懷和陽光般的溫暖，也讓家長們感染了我的快樂心情，分享了我的快樂心情。在送走孩子的短暫時間裏，我微笑著與父母交流，在他們之間架起了壹座心靈溝通的橋梁。微笑如春雨，壹點壹滴滋潤著孩子的心田，讓父母感到安心和舒適。
在愛的嘗試中，我壹天天改變，越來越像孩子的母親。有時候孩子會不經意地叫老師“媽媽”。
藍天因為白雲的依偎而如此清澈，高山因為山花的依戀而如此崇高，大地因為綠草的點綴而充滿生機，我因為可愛的孩子們而如此幸福！
托爾斯泰曾經說過，“我覺得我的生活越來越精神化了。”走在幼教的路上，感覺自己的生活真的越來越精神了，內心充滿了幸福感。我享受學前教育帶來的小小快樂...
我愛我普通的學前教育。
我在工作，我很快樂。
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