我們的城市有。有壹次帶學生去參加壹個鋼琴比賽，看到他們學生的基本功都很壹般。
周菲鋼琴怎麽樣？
周菲鋼琴的特點:
“周菲新概念”是加拿大學前鋼琴教育家周菲女士創立的壹種全新的教學理念，它不同於傳統的、先進的科學。是周菲女士多年教學實踐和國內外研究的成果，得到了國內外專家的肯定；具有完整的教學體系和以理論和實踐為基礎的配套課程。擁有先進的教學方法，經過實踐證明，得到學生和家長的認可和贊賞。它強調啟蒙的重要性(教師和教學方法)；重視能力的培養和自身修養(素質)的提高；特點是孩子學習興趣大，學習能力強，家長得到了解放。它的教學方法適應不同年齡和資格的學習者；短期基礎紮實，適合不同目的的開發者(專業和非專業等。).它的本質(核心思想)是:快樂學習。
壹、符合兒童認知規律，科學方法，揚長避短。(孩子模仿能力強，理解能力弱)邊唱邊玩，感受和體驗音樂，激發興趣。
第二，化繁為簡，化繁為簡。逐個擊破，輕松前行(玩得開心)！
傳統教學註重理解，忽視音樂(認樂譜、講解樂理、認識鍵盤、做手形五指等。但是忽略了音樂性，所以兒童部喜歡)！
周菲鋼琴(第壹，我不認總譜，不講解樂理，只懂鍵盤和做好手打，學孩子喜歡的曲子，所以孩子喜歡，也能輕松做到！看譜的時候不要看鍵盤和手形，要專心看譜！又快又準！)
第三，進步快，基本功紮實，前途無憂！
快樂學琴很有成就感，視奏能力強，手型規範，音樂表達能力強，音樂美！
中外結合的兒童鋼琴教育
壹套創新的教學理念；
壹套不同於傳統的教學方法；
先進科學的教學體系；
壹套孩子喜歡的快樂教程；
壹種快速神奇的教學效果。
六個想法
A.先天條件只能決定學琴的程度，而不能決定能不能學會。只要智力無障礙，每個人都可以學音樂，彈鋼琴，不分性別，年齡，年齡。
B.孩子的能力很大，不可小覷。音樂啟蒙教育越早開始越好。
C.只有不會教的老師，沒有不會教的學生。關鍵是老師怎麽引導。
D.樂器學習是手段，音樂學習是目的。學習的過程就是壹個“找感覺”的過程。找到了感覺，就有了音樂。
E.教學壹定要抓——興趣是關鍵；化難為易是重點；方法和能力是根本。必須讓孩子“知其然”、“知其所以然”。
F.基礎學習是最重要的學習；初級階段是最重要的階段；啟蒙老師是最重要的老師。
四個特征
A.多年實踐、研究和專家肯定的結果；壹套行之有效、社會公認的速成方法。
B.強調啟蒙的重要性(教師和教學方法)；重視能力的培養和自身修養(素質)的提高；學生學習興趣大，學習能力強，家長也得到了解放。
C.獨特的教學方法，適合不同年齡、不同資歷的學習者；短期內打下的紮實基礎，適合不同目的(專業和非專業)的開發者。
E.全面培養學生，教琴，教人。
新概念教學法:
1.啟發式教學:
2.主動教學法:
3.被動教學法:
4.理性教學的必要性:
5.因材施教:
6.形象類比:
7.肢體語言(手勢的使用):
8.過校正方法:
9.對比錯誤的方法:
10.閉上眼睛玩:
11.積極教育法:
12.註意力轉移方法:
13.鼓勵法則:
14.***競賽方式。
⑶重慶艾希貝爾藝術培訓有限公司怎麽樣？
簡介:重慶艾希貝爾藝術培訓有限公司專註於3-12歲兒童鋼琴啟蒙教育，致力於打造6-8歲兒童鋼琴教育體系。它是壹種最適合兒童的鋼琴教育模式，融合了周菲新概念鋼琴教育、學術教學和現代娛樂教學。
法定代表人:明丹。
已建立:2016-12-07。
註冊資本:600萬元人民幣。
工商註冊號:500905009230830
企業類型:有限責任公司
公司地址:重慶市北部新區東湖南路40號3號樓12-5。
我的孩子3歲了，想學鋼琴，可以嗎？
當然了。幼兒的潛力是無限的，不可低估。啟蒙教育越早越好。我中心引進了壹種全新的教學方法——周菲新概念鋼琴教學法。周菲老師是著名的幼兒鋼琴教育家。她通過多年的實踐和研究，不斷總結國內外鋼琴教育專家的教學理論，編著了壹套“快樂演奏”課程，是壹套突破傳統、與時俱進的新概念教材。她從簡單的音樂入手，以優美的曲調為重點，讓孩子易於掌握和表達，在短時間內達到空間上的成就感，讓孩子在鋼琴上自然快樂地彈奏。因此，有了周菲的鋼琴新概念，3歲學琴不再是神話。
5]拍手音樂61周菲新概念鋼琴教育怎麽樣？
在成都，應該是環境最好的美術教育機構。很精致，而且都是學生用的名牌鋼琴。教學很有特色，老師的文化素養也挺高，這是我所希望的。還不如多拉幾個沙發。
【6】請問淄博哪家藝術培訓學校比較權威？孩子4歲，想讓她學鋼琴，但又怕孩子年齡小。謝謝妳。
五歲學比較好，培訓學校也差不多。關鍵是老師。
(7)艾希貝爾鋼琴、辛巴鋼琴和周菲新概念鋼琴哪個好？
阿什貝爾是周菲的升級版，妳能做些什麽嗎？
⑻為什麽周菲新概念鋼琴教育能輕松應對考試？
鋼琴壹般是10，上面有演奏水平。壹個月就能彈壹首簡單的曲子。如果把鋼琴學習當成興趣，沒有壓力。學彈鋼琴應該是壹種樂趣，尤其是心情不好的時候，可以釋放壓力，緩解不愉快的心情。建議找壹個合適的鋼琴老師。她會給妳壹些建議，妳會越來越感興趣。打基礎很重要。鋼琴分級需要的時間因人而異，取決於妳練琴的效率和妳學琴的領悟能力。如果真的想學好鋼琴，我覺得還是踏實壹點比較好。第壹年可以考3級，第三年考5-6級，第五年考8-9級，基本上6-7年就能考完。如果妳對學琴感興趣，排除考試加分等因素，不要太在意考試。彈鋼琴也是緩解壓力的壹種方式。不算太慢，不要給自己太大壓力。壹般來說，學琴可能是在幼兒園，也可能是成年後學習。小學以後學鋼琴可能比較累，所以學業壓力很大，父母對我的期望也很高。四年級前沒問題，五年級後升學壓力大，我必須權衡取舍。反之，感興趣也無所謂。鋼琴即使妳考了10，妳也不壹定是壹個會彈鋼琴的人，妳可能只是剛剛入門。妳可以彈鋼琴並使用它，包括即興創作和創作自己的音樂。學無止境。千萬不要把考10作為學鋼琴的終點。妳能解決妳的問題嗎？
在長沙學周菲的新概念鋼琴怎麽樣？我朋友的還在那讀書。聽說還不錯，孩子也很感興趣。
我是周菲的鋼琴老師，教學效果真的很好。前期主要是培養孩子的興趣和樂感。
“周菲新概念”是加拿大學前鋼琴教育家周菲女士創立的壹種全新的教學理念，它不同於傳統的、先進的科學。是周菲女士多年教學實踐和國內外研究的成果，得到了國內外專家的肯定；具有完整的教學體系和以理論和實踐為基礎的配套課程。擁有先進的教學方法，經過實踐證明，得到學生和家長的認可和贊賞。它強調啟蒙的重要性(教師和教學方法)；重視能力的培養和自身修養(素質)的提高；特點是孩子學習興趣大，學習能力強，家長得到了解放。它的教學方法適應不同年齡和資格的學習者；短期基礎紮實，適合不同目的的開發者(專業和非專業等。).它的本質(核心思想)是:快樂學習。
壹、符合兒童認知規律，科學方法，揚長避短。(孩子模仿能力強，理解能力弱)邊唱邊玩，感受和體驗音樂，激發興趣。
第二，化繁為簡，化繁為簡。逐個擊破，輕松前行(玩得開心)！
傳統教學註重理解，忽視音樂(認樂譜、講解樂理、認識鍵盤、做手形五指等。但是忽略了音樂性，所以兒童部喜歡)！
周菲鋼琴(第壹，我不認總譜，不講解樂理，只懂鍵盤和做好手打，學孩子喜歡的曲子，所以孩子喜歡，也能輕松做到！看譜的時候不要看鍵盤和手形，要專心看譜！又快又準！)
第三，進步快，基本功紮實，前途無憂！
快樂學琴很有成就感，視奏能力強，手型規範，音樂表達能力強，音樂美！
中外結合的兒童鋼琴教育
壹套創新的教學理念；
壹套不同於傳統的教學方法；
先進科學的教學體系；
壹套孩子喜歡的快樂教程；
壹種快速神奇的教學效果。
六個想法
A.先天條件只能決定學琴的程度，而不能決定能不能學會。只要智力無障礙，每個人都可以學音樂，彈鋼琴，不分性別，年齡，年齡。
B.孩子的能力很大，不可小覷。音樂啟蒙教育越早開始越好。
C.只有不會教的老師，沒有不會教的學生。關鍵是老師怎麽引導。
D.樂器學習是手段，音樂學習是目的。學習的過程就是壹個“找感覺”的過程。找到了感覺，就有了音樂。
E.教學壹定要抓——興趣是關鍵；化難為易是重點；方法和能力是根本。必須讓孩子“知其然”、“知其所以然”。
F.基礎學習是最重要的學習；初級階段是最重要的階段；啟蒙老師是最重要的老師。
四個特征
A.多年實踐、研究和專家肯定的結果；壹套行之有效、社會公認的速成方法。
B.強調啟蒙的重要性(教師和教學方法)；重視能力的培養和自身修養(素質)的提高；學生學習興趣大，學習能力強，家長也得到了解放。
C.獨特的教學方法，適合不同年齡、不同資歷的學習者；短期內打下的紮實基礎，適合不同目的(專業和非專業)的開發者。
E.全面培養學生，教琴，教人。
新概念教學法:
1.啟發式教學:
2.主動教學法:
3.被動教學法:
4.理性教學的必要性:
5.因材施教:
6.形象類比:
7.肢體語言(手勢的使用):
8.過校正方法:
9.對比錯誤的方法:
10.閉上眼睛玩:
11.積極教育法:
12.註意力轉移方法:
13.鼓勵法則:
14.***競賽方式:
專家肯定
周廣仁的題詞:
周廣仁為周菲新概念鋼琴教育題詞。
⑽有人試過周菲鋼琴嗎？據說這是壹個新想法。是什麽樣的？
周菲鋼琴的特點:
“周菲新概念”是加拿大學前鋼琴教育家周菲女士創立的壹種全新的教學理念，它不同於傳統的、先進的科學。是周菲女士多年教學實踐和國內外研究的成果，得到了國內外專家的肯定；具有完整的教學體系和以理論和實踐為基礎的配套課程。擁有先進的教學方法，經過實踐證明，得到學生和家長的認可和贊賞。它強調啟蒙的重要性(教師和教學方法)；重視能力的培養和自身修養(素質)的提高；特點是孩子學習興趣大，學習能力強，家長得到了解放。它的教學方法適應不同年齡和資格的學習者；短期基礎紮實，適合不同目的的開發者(專業和非專業等。).它的本質(核心思想)是:快樂學習。
壹、符合兒童認知規律，科學方法，揚長避短。(孩子模仿能力強，理解能力弱)邊唱邊玩，感受和體驗音樂，激發興趣。
第二，化繁為簡，化繁為簡。逐個擊破，輕松前行(玩得開心)！
傳統教學註重理解，忽視音樂(認樂譜、講解樂理、認識鍵盤、做手形五指等。但是忽略了音樂性，所以兒童部喜歡)！
周菲鋼琴(第壹，我不認總譜，不講解樂理，只懂鍵盤和做好手打，學孩子喜歡的曲子，所以孩子喜歡，也能輕松做到！看譜的時候不要看鍵盤和手形，要專心看譜！又快又準！)
第三，進步快，基本功紮實，前途無憂！
快樂學琴很有成就感，視奏能力強，手型規範，音樂表達能力強，音樂美！
中外結合的兒童鋼琴教育
壹套創新的教學理念；
壹套不同於傳統的教學方法；
先進科學的教學體系；
壹套孩子喜歡的快樂教程；
壹種快速神奇的教學效果。
六個想法
A.先天條件只能決定學琴的程度，而不能決定能不能學會。只要智力無障礙，每個人都可以學音樂，彈鋼琴，不分性別，年齡，年齡。
B.孩子的能力很大，不可小覷。音樂啟蒙教育越早開始越好。
C.只有不會教的老師，沒有不會教的學生。關鍵是老師怎麽引導。
D.樂器學習是手段，音樂學習是目的。學習的過程就是壹個“找感覺”的過程。找到了感覺，就有了音樂。
E.教學壹定要抓——興趣是關鍵；化難為易是重點；方法和能力是根本。必須讓孩子“知其然”、“知其所以然”。
F.基礎學習是最重要的學習；初級階段是最重要的階段；啟蒙老師是最重要的老師。
四個特征
A.多年實踐、研究和專家肯定的結果；壹套行之有效、社會公認的速成方法。
B.強調啟蒙的重要性(教師和教學方法)；重視能力的培養和自身修養(素質)的提高；學生學習興趣大，學習能力強，家長也得到了解放。
C.獨特的教學方法，適合不同年齡、不同資歷的學習者；短期內打下的紮實基礎，適合不同目的(專業和非專業)的開發者。
E.全面培養學生，教琴，教人。
新概念教學法:
1.啟發式教學:
2.主動教學法:
3.被動教學法:
4.理性教學的必要性:
5.因材施教:
6.形象類比:
7.肢體語言(手勢的使用):
8.過校正方法:
9.對比錯誤的方法:
10.閉上眼睛玩:
11.積極教育法:
12.註意力轉移方法:
13.鼓勵法則:
14.***競賽方式:
專家肯定
周廣仁的題詞:
周廣仁為周菲新概念鋼琴教育題詞。