1.教學社會實踐報告
去鄉下使我的夏天不同尋常。這是壹個激情燃燒的夏天；這是壹個充滿勇敢夢想和希望的夏天；這是壹個敢於實踐，樂於奉獻的夏天；這是壹個充滿歡樂和情感的夏天。這個揮灑汗水和淚水的季節，值得銘記和深思...在這次實踐中，我們團隊最重要的任務之壹就是為大店中學捐贈壹個電子教學中心，命名為“弘毅”，裏面有我們科大的校訓“弘毅創新”。希望孩子們能通過電子教學中心學到更多的文化知識。在校長和老師的大力支持下，經過我們全組幾天的精心準備，電子教學中心終於建成了。
在電子教學中心剛剛建成的那壹刻，我突然有壹種說不出的自豪感。在備考期間，我們團隊到處搜集了壹些關於視頻教學的正版光盤和資料，為大店壹中的學生量身定制了壹系列教材，讓學生通過生動的教學視頻輕松學習文化知識。同時，在學校領導的大力支持下，我們還購買了電視、DVD等教學設備，方便了大店壹中的學生學習。我感到自豪不僅是因為學校領導對上述設備的大力支持，更是因為電子教學中心的整個籌備工作都是由我們團隊完成的。我相信我們的團隊，並認為這給了團隊中的每個人動力。
電子教學中心的籌建給我們帶來的是培訓，讓我們建功立業，增長才幹。帶給學生的是知識，不是實力。也希望明德退學，弘毅成為大店壹中孩子們的座右銘。
下鄉的前期工作並不簡單，但只有這樣的準備工作才能讓我們更快地成長，為學院和學校爭光。
2.教學社會實踐報告
時光飛逝。轉眼間，我們已經迎來了大學的第壹個暑假。有人說，進入大學可以算是我們走向社會的第壹步，也是我們成長的必經之路。我們是大學生，也是成年人了，所以很多事情必須自己解決，不能再依賴父母朋友。我們需要面對這個社會，應對這個社會帶來的各種考驗。那麽，要想真正了解這個社會，就必須親身經歷。大學是我們求學路上的最後壹站，社會是我們獨立存在的起點和最終奮鬥的地方。所以，在大學生活中，我們不僅要學習書本知識，更要學會融入社會。兼職是學習融入社會、探索人生的重要途徑。大壹剛過，老師就給我們布置了壹個社會實踐報告的作業。社會實踐是大學生課外教育的重要方面，也是培養大學生自我能力的重要途徑。所以對於我們大學生來說，暑假是我們認識社會，了解社會，提高自我能力的重要機會。其實我壹直有壹個想法，就是想利用暑假根據自己的專業知識找壹份暑期工作，希望能早點展現自己的價值，鍛煉自己的能力。如我所願，我幸運地找到了壹個暑期舞蹈培訓老師。我的工作很簡單。我早上有壹個半小時的課。然而，除了在課堂上教給他們知識，最重要的是培養他們的學習興趣。根據他們的不同情況制定適合他們的教學方案，讓他們對我的課感興趣，這是我最重要的目標。當然，我也必須規定在壹定時間內學多少。1，處理人際關系很重要。
宿舍裏除了我，還有幾個教練。他們都很好。因為我是宿舍裏年齡最小的，所以受到了特別的照顧。然而壹個多月來，壹切都不盡如人意，這也教會了我如何更好的與人相處。所謂集體生活，就是要集體思考，做事不帶私心，這樣才能和諧相處。以前聽人說社會有多殘酷，多現實。朋友只是互相利用，但在這裏，我知道的是，妳多為別人著想，別人也會多為妳著想。也許還有很多黑暗的，現實的，殘酷的東西，但是我很慶幸我沒有遇到，以後我還是會用我的方式和別人相處。我覺得最重要的是做好自己，不要隨波逐流。
2、要學會主動談判
除了教好學生跳舞，平時其實最重要的就是和家長的溝通。善於在社會上與人交流需要長期的練習。之前沒有工作的機會，和別人說話不會回應，會讓談話變得冷淡，很尷尬。人在社會上會融入到社會群體中，人與人之間會齊心協力，讓工作更加和諧。事半功倍。傾聽別人對妳的看法，並耐心虛心接受。
3.俗話說的好，學會自力更生。
“在家千日好，出門三心二意難！”那就是說:妳在家的時候，有自己的父母照顧，關心，照顧妳！那肯定是無憂無慮的生活，但是只要出去工作，不管遇到什麽困難，挫折都是自己解決的。壹個多月的時間，我學會了自強自立！壹切都要靠自己！現在即使父母不在身邊，我也可以自己獨立。
4、專業的重要性
在上課的過程中，是相當得心應手的，因為我們平時上課學的東西，在課堂上都已經完全掌握了，所以對於教學來說是非常容易的，所以專業知識對我們來說是非常重要的。很快，壹個暑假就這樣過去了，我的暑期實習結束了。不是很忙，不是很累，壹切對我來說都是那麽平淡而充實。有人說，人生就是壹個自我修煉的過程。修行在己，在人，在天，自我能把握的部分只能是自己，多經歷就好。有了那些經歷之後，妳會理解別人的心情和想法，妳會有更多的感受。
3.教學社會實踐報告
X外語的兼職生活從大二開始，每個周六周日和寒暑假都要代課。今年暑假已經壹年了。在那裏，我奉獻了壹個老師所能給予的關懷，不僅僅是在學習成績上，更是在他們的人格和品質上。因為我始終相信，人生是壹場馬拉松，重要的是穩紮穩打的起跑，而不是速度上的互相追趕。7月3日下午，我按照通知到達學校，然後逐壹通知學生家長上課時間。之後開始收拾宿舍，吃飯，去超市買生活用品，晚上安靜的閉上眼睛等待明天暑假和可愛同學的第壹次見面。
暑假期間，我在壹個月內教了四個班。好在我的英語基本功紮實，所以課前備課還是挺輕松的。更麻煩的是寫教案、上課、開例會、家訪等壹系列繁瑣的程序。所以每天的生活都很匆忙，匆匆起床，吃飯，上課，午休，睡覺，就這樣簡單的結束了炎熱的七月。和我的壹群孩子在壹起，我感受最深的是他們對知識的渴求，他們不成熟的心智，他們對老師的敬畏和期待被肯定的眼神。我會盡量在每節課上大聲提高嗓門，用我的熱情感染他們的熱情。雖然下午時不時會斷電，但炎熱的教室裏依然能聽到孩子們整齊響亮的讀書聲。
剛接手的壹個新班級真的是下了很大功夫，因為最後壹年的課是壹個老師教的。去上課的時候發現了很多問題。很多孩子基礎差，上課積極性低，自制力差，完成作業的自覺性不夠。我利用這個假期整頓了壹下。第壹，我在短時間內通過各種手段摸清了每個學生的性格和弱點，和家長形成了統壹戰線，有了理解和講道理。第二步，養成自覺的學習習慣，調動課堂氣氛。不斷強調班規，處分明確，表揚上課積極發言，敢於按要求少寫作業的同學。除了公開批評，還要求他們放學後留下來補作業。第三步，進入這個階段，這些年輕的野馬已經聽話了。下面是用遊戲增加課堂的趣味性，給予精神和物質獎勵。
其實這個年齡的孩子都有壹顆童真美好的心。我不僅是他們生活上的老師，也是他們精神上的安慰者。當孩子和父母產生誤會和委屈時，我會安撫幫助，及時和父母溝通。本著鼓勵監督的原則，班上每個孩子的表現和成績都有了顯著的進步。透過父母爽朗的笑聲，我知道他們信任我，認可我。
在壹個月的教學實踐中，我了解到壹個老師是壹個很重的詞，需要初學者去解讀。除了具備基本的專業知識，教師還應該有責任感和無私奉獻精神。
4.教學社會實踐報告
今年大學放暑假前，父親的壹個朋友來我家，讓我給他上美術培訓班，說是剛開始。想想看，這是個好機會。其實去年暑假我壹直想和幾個同學辦壹個暑期美術培訓班，但是因為各種原因沒有成功，而且我也正準備找工作，所以我就很愉快的答應了在假期找壹份教學生畫畫的工作。可能是去的前壹天比較緊張，壹夜沒睡好。畢竟這是我早就想嘗試的做法。結果就在這個寒假實現了，我又緊張又興奮。雖然人數不多，時間也不長，但這是我的第壹份美術工作，所以壹定要珍惜這個難得的機會，非常努力的去做，自然也有很多經驗，就在這裏和大家分享壹下。
我們的課程以上午水粉為主，下午素描，我比較擅長。由於是開學第壹天，老板很重視，反復檢查班級。第壹天，我沒有給他們換畫，只是給他們講解了壹下關於水分的知識。我想看看他們的水平。結果畫的和我們壹開始畫的壹樣亂。站了壹整天，晚上累的倒在床上。隨著課程的開展和實踐，我發現給他們傳授知識並沒有我想象的那麽簡單。畫畫真的是壹項需要非常用心去做的工作。如果我亂描述對象，就很難得到好的結果，也很難改進。同時也發現自己的語言組織能力不足。舉個簡單的例子，雖然我會畫畫，但是我不會表達，但是現在關鍵是我不能讓他們主動去思考，去解決繪畫中的問題。可能我們在學美術的時候，老師也是這麽想我的。我壹直跟他們說，畫的時候要多思考，要細心，要多思考，要大膽。因為剛開始接觸，所以很小心，放不下。這是畫畫最忌諱的，但是持續了好幾天，也沒有多大效果。後來在改畫的過程中，我看到了壹個學生的機械筆和它的固執。我又壹次單獨提出了畫畫要多思考的想法，但出乎意料的是，同學們的反應是不知道該怎麽思考，不知道什麽是好的，沒有完全理解我說的話。這時候我才恍然大悟，原來這就是他們提升不明顯的原因。在壹個理論沒有被有效證明之前，別人很難說服它。我們接受的訓練比他們多，自己頭腦中的“經驗”通過不斷的訓練提煉出來，成為壹種慣性，成為自己的必需品。但在他們看來，可能行不通。所以後來我覺得問題的關鍵不是讓他們盲目思考，而是讓他們知道自己的問題，多畫，多理解。只有量的積累，才能讓他們產生質的變化，讓他們知道自己在畫畫的時候應該怎麽想！所以在咨詢了有經驗的老師後，我們加強了他們的動手時間。而且，我每天晚上回家後都給他們留作業。雖然他們很不情願，但只有壹個辦法能讓他們很快理解和掌握。也許現在他們會怪我對他們太嚴格，但後來他們會理解我們的苦心，我真的很理解。同時，下課的時候，我會喜歡我們老師給他們講大學生活，讓他們覺得對。如果有，我就和他們壹起玩遊戲，娛樂學習，融入他們。畢竟我比他們大不了多少。期間還為他們做了壹些模型畫，看了幾次水粉畫教學。
在各種學習中，老師只是起指導作用，關鍵是自己的理解。之所以社會上有“名師未必出高徒”的說法，確實有其原因。我們教學的目的只是讓學生知道，他們可以體驗和掌握學習過程中的關鍵問題。“授人以魚不如授人以漁”。在後來的學習中，我很註意他們的旁指導，教他們如何思考，如何理解每個環節的重要性和正確的觀察方法，並輔以繪畫或演示...很快，他們中的壹些人的繪畫方法有了很大的提高:從從頭到尾的局部繪畫到確立整體概念；從對壹部作品浮躁虎頭蛇尾的態度，到後來的善始善終；從最初對我的觀點的懷疑到最後的確信...很多人收獲很大。當然，由於學習繪畫的時間短，新方法的適應期，還是有少數人幾乎沒有什麽進步，但最重要的是，我幫助他們中的很多人學會了學習之間思考的重要性，壹定不能盲目繪畫。我認為，無論是繪畫還是其他學習，都應該註重勤於思考。學習中重要的不僅僅是努力，還有技術問題。思考可以讓我們少走彎路，讓我們明確目標。
通過這個實踐，我想說，學習藝術並不需要學生像藝術家壹樣去解決壹些具體的問題。家長不要為了讓孩子考上大學而去學自己不喜歡的專業。有些孩子根本不知道自己以後能做什麽，就被父母盲目逼迫選擇這個專業。同時，他們也看到了中國教育的弊端。畢竟90後主導著中國的未來，所以要傾聽孩子的意願，尊重孩子的想法，做孩子的興趣，有自己的創造能力。只要做到以上幾點，讓藝術的概念更加完整和豐富，我相信。只要不灌輸壹些老套的方法，而是讓學生自己去探索和創造，從興趣入手，積極投入到繪畫的樂趣中，相信美術教育中的這些弊端會慢慢克服，美術教學中註重結果，忽視過程的不良現象會促使美術教師全面、多層次地對待學生，積極采用多維度、多層次的評價方式，適應不同個性、不同能力學生的美術學習情況，並給予鼓勵和表揚。
這個假期繪畫教程很快隨著暑假的結束而結束。但我對繪畫教育有自己的理解，也鞏固了美術課的基礎，明白在以後的美術鍛煉中要更加嚴格要求自己，掌握紮實的能力，把更多更好的學習經驗傳授給別人。假期的社會實踐讓我受益匪淺！希望以後有這樣的機會，我會多學習，以適應未來在社會上的生活。
5.教學社會實踐報告
時間過得真快！轉眼間，兩個多月的教育實踐活動落下帷幕。踏著時間的腳步，我們在這次實踐的旅途中，學到了很多，也成長了很多，沈澱下來的，也許就是這輩子無法舍棄的壹筆財富。在實踐中有過太多的第壹次，第壹次走上講臺，第壹次走在校園裏，壹個學生叫我“老師”，第壹次熬夜寫教案，第壹次覺得當老師不容易，第壹次覺得“臺上壹分鐘，臺下十年功”，第壹次在食堂的職工窗口做飯。這些美好的第壹次，堅定了我以後做壹名優秀教師的決心。我漸漸喜歡上了教師這個職業。我愛校園裏的“同事”，也愛這裏可愛的同學。在我走上講臺這麽多次後，我接著思考壹個問題:壹個老師有“壹桶水”就夠了嗎？某種程度上，我是壹個沒有裝滿水的水桶。那些欠缺的，需要我不斷學習，不斷充電，在未來提升自己。以前對教師要求的知識會有壹個形象的比喻:“給學生壹杯水，教師要有壹桶水”。老師有資格當老師是必然的。但是，在信息日益發達的今天，“重復昨天的事情”已經壹去不復返了。我們要關註時代的發展，認識到學生是發展中的人，教育要與時俱進。壹桶水如果不與時俱進，就只是壹桶死水。所以，現代教師只有積極提高自身各方面的素質，才能讓自己的“壹桶水”活起來。這就要求教師，壹方面要多讀書，讀相關的教育教學期刊、名著、名師成長的書籍；壹方面要加強學習、交流和討論，向身邊優秀的老師學習，在知名的在線教育論壇上與全國各地的老師交流，從而迸發出知識的火花；壹方面，多寫論文、教育隨筆、教學反思。只有樹立終身學習、齊頭並進的理念，才能與時俱進，開拓創新，讓我們的壹桶水處於“活水”狀態。這樣才能給學生的不僅僅是壹杯水，而是整個“水資源”，這也是我在未來的教師之路上需要長期努力的目標。
兩個多月來，整個實踐團的成員每天都在壹起，我們之間的感情也在時間的年輪中沈澱下來。我們改教案，寫反思，總結，討論，壹起吃飯。這些生活和實踐中的小事，最終都會記在心裏。跟隨他們，我不僅收獲了教育經驗，也收獲了深厚的友誼。
兩個多月，看著班裏的學生不斷成長，在與指導老師和學生互動的過程中，我學到了很多東西。我也學會了如何站在學生的角度思考每壹個問題，我也學會了如何成為壹名優秀的、有威望的班主任。在這個過程中，我真正體會到，壹切都要做好充分的準備，只有精心的準備，結果才需要水到渠成。在和學生相處的日子裏，我也深深體會到，我尊重每壹個學生，平等對待每壹個學生，不能因為成績而區別對待學生。我的成績只是每壹個同學的壹部分，真心幫助每壹個需要幫助的同學。這可能是成為壹名優秀教師的前提。這條路很長，需要我繼續努力，繼續加油！