職業教育工作總結範文1000字2。

時間從我們身邊飛逝而過，又到了結束這段職業教育的時候了。還要認真寫職業教育總結。總結是指團體、單位和個人對自己在某個時期、某個項目或某項工作的工作進行回顧、分析和評價，從而肯定自己的成績。妳在找職業教育總結的模板嗎？我花時間寫了壹篇關於職業教育的總結短文供大家參考，請收藏本頁！

職業教育概述1教育部發布16號文件《關於全面提高高等職業教育教學質量的若幹意見》(以下簡稱16號文件)，對高職教育進行了界定:高職教育作為高等教育發展的壹種類型，肩負著培養面向生產、建設、服務、管理第壹線需求的高技能人才的使命。簡單來說，高職教育要培養技能型專業人才。其實這就是it和本科教育的本質區別。自然決定內部結構。高等職業教育的性質決定了其在人才培養模式、專業設置、課程設計、教學內容選擇、教學方法運用等方面的特點。我想結合這幾個方面，從兩個層面來談談高職教育的特點。

第壹個層次以職業技能為中心。高職院校的教育如何以職業技能為核心？以貴州電力職業技術學院為例來說明。

學院是南方電網唯壹的電力學院，屬於高職院校。行業特點在學校教育中根深蒂固。學校的定位是為電力行業培養高技能的專業人才，所以專業是圍繞電力行業的基礎工種設置的，包括電力、供熱、營銷、電力、輸電等。課程設計強調學生行業技能的提高，教學中的總體特點可以歸結為以電力行業專業技能的培養為核心。為了牢牢把握這壹中心點，學院近年來的工作分為兩大項。壹是堅持課程改革，著力建設工學結合的精品課程和標桿課程。二是建設實訓基地，為學生的生產實踐和社會實踐提供良好的平臺。對於第壹份工作，我了解的主要途徑是自己的教學。我教所有的文科課程。文科課程和專業課壹樣，突出技能的培養。比如應用文。首先，教材的選擇是基於行業對應用文寫作的需求，以匯報、請示、策劃、總結為主。然後是課堂教學的設計。很少講理論，重點是怎麽做，怎麽寫。主要方法是提供大量案例供學生學習和評價。為了加強學生對行業的熟悉，大部分案例來自企業內部，這是壹個特別實際的例子。我對第二份工作的了解主要是通過參觀學習完成的。我有機會參觀了學院的各個實驗室、實訓室和實習基地。雖然電力行業的機器設備和我的專業完全不掛鉤，但是我體會到了他們的專業性。學生有這樣壹個平臺，會快速有效的提升自己的專業技能。

無論是課程改革還是基地建設，學院所做的實際上是實行工學結合的模式，即課堂與生產勞動、社會實踐相結合的學習模式，實行校企合作的模式，即與工業企業保持密切聯系，不斷改善實訓、實習基地的條件，最終提高了教學的整體質量。近年來，學生的就業率很高。我想這應該是學院改革建設的外在成果，其紮根行業的特色可以越來越凸顯。

說到底，高職院校的壹大特點就是以職業技能為核心，而工學結合、校企合作是把握這壹核心的根本手段。16號提出要把工學結合作為高職教育人才培養模式改革的重要突破口，以此推動專業的調整和建設，引導課程設置、教學內容和教學方法的改革，提出要積極探索學校生產性實訓基地建設中校企結合的新模式，提高學生的實踐能力。這些觀點極具啟發性和指導性。

我想說的第二個層面是以職業素養為目標。雖然高職院校的教育目的是為了培養學生的職業技能，但其最終目的是壹致的。和任何學校壹樣，都是以德育人。怎麽說技能是成功的基礎，那麽素質就是基礎上的提煉和升華，是腳手架。因此，對於高等職業教育來說，職業技能和職業素質是緊密聯系、缺壹不可的。

既然是職業素質，就不同於素質的壹般提法。高等職業教育的質量與職業密切相關。這種素質教育的不同之處在於，根據16號文件，高度重視學生的職業道德教育和法制教育，高度重視培養學生的誠信、敬業、責任意識和遵紀守法。具體講解，還是以貴州電力職業技術學院為例。學院開設的大部分課程都是電力行業的專業課。雖然專業課主要是傳授技能，但是電力行業的安全意識、責任意識、法律意識、職業素養等東西也是滲透的。另壹部分課程是文科課程，主要包括法律基礎和思想道德修養基礎課，毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論，貴州的情況、形勢和政策。還有關於電網企業文化的講座、宣傳、活動作為重要補充，讓同學們對以後從事的行業有更深入的了解。

看來，對於高職院校來說，學生的思想政治教育仍然是重要的，它是構建學生職業素質的主要手段。但根據行業特點，具體工作內容會有所調整和補充。

職業技能和職業素質，壹內壹外，構成了高職院校的人才培養標準，是高職教育的特色。16號文提出高職要培養高素質技能型人才，實際上很好地融合了兩個方面。

作為壹名從事高職教育的普通教師，我壹定要深刻領會16號文件及其他相關文件精神，積極投身學院改革建設，努力培養德才兼備的人才。希望高職這種特色教育能越辦越好。

職業教育匯總:2 1。深入全縣各鄉鎮大力宣傳藏區實施9+3免費職業教育計劃相關工作，懸掛宣傳橫幅100余條，張貼宣傳標語500余條，發放宣傳資料4000余份。並通過廣播電視等媒體大力宣傳實施免費職業教育的有關事項，通過村民會議、家長會等形式廣泛宣傳，讓廣大農牧民

2.調查登記，摸清底數。把宣傳、動員、測繪、登記、註冊等工作有機結合起來，在宣傳中出圖，在動員中登記，提高工作效率。

3.加強領導，落實任務。松潘縣教育行政部門建立領導責任制，成立領導小組，將計劃執行情況納入目標考核管理，層層簽訂目標責任書，將中職招生任務落實到人到人。3月底前完成公示和學生調查註冊，7月開始招生，9月初組織新生到校報到。從目標任務、保障措施、實施步驟、責任分工等方面進行了全面部署。縣級相關部門、鄉(鎮)、農場、學校各司其職，密切配合，實施藏區“9+3”免費職業教育計劃，保障青少年健康成長。

4.中考結束後，我們精心組織，加大宣傳力度，在學校和鄉鎮張貼了中等職業學校學生國家助學金政策海報，取得了良好的效果。認真組織申報工作，要求所有想在內地中等職業學校就讀的中學生認真填寫《考生資格審查表》、《考生品德鑒定表》、《考生體檢表》。做好審核工作，嚴格審核把關來自國內期刊的各類名單，保證內地中職學校的生源質量。今年，我縣為全省“9+3”中等職業學校輸送了103名學生。完成率達到60%，90名學生被送到該州的中等職業學校。完成率達到100%，師生比為4.1:5.9。