家長學校工作總結精選範文1每個人在成長的道路上都要接受三個方面的教育，即學校教育、社會教育和家庭教育。如何豐富學校教育的內涵，擴大學校教育的外延，充分調動學校教育、社會教育和家庭教育的積極因素，將這三種力量有機地結合起來，成為許多教育工作者的重大課題。因此，我校高度重視家庭教育的作用，積極協調學校教育與家庭教育的關系，努力辦好家長學校。
第壹，加強領導，完善機構
為了做好工作，我們首先成立了家長學校組織，由校長、副校長、德育主任、大隊輔導員、班主任和部分家長組成。並制定了切實可行的家長學校管理制度，便於操作。期初和期末分別召開了學校德育小組會議，會議中有專門討論如何做好家長學校的內容，以保證領導的重視和組織。同時召開家長委員會成員會議，及時反饋意見，促進學校教育水平的提高。
第二，規範管理，嚴抓質量
任何管理活動都指向某個目標。只有有了明確的目標，管理活動才能朝著正確的方向進行，從而取得良好的效果。所以我們根據學校和家長的實際情況，主要從“教學質量”和“家校互動”做兩篇文章。
(壹)嚴格保證教學質量
要保證家長學校的教學質量，必須做好兩個方面的工作。首先是提高教學質量，切實做到“精心聘請講師，精心組織”。其次，制定了制度和工作規範，調動教師長期授課的積極性:1。建立了考勤制度，及時記錄出勤情況；2.建立測試系統。為了讓家長更好的參與到學習中來，我們要求家長在聽完壹系列家庭教育的講座後，進行必要的測試，包括基礎知識和聽課經驗，力求體現學以致用的原則。考試采用“開卷考試”的形式；3 .評選優秀家長，對於努力學習、學以致用、效果顯著、表現突出的家長，給予表彰。4.制定了家長學校學生行為規範，每學期建立家長學校學生學籍檔案。由於加強了過程管理，家長出勤率高，學習效果顯著。
(二)開展教育活動，實現家校互動
1.舉辦家長學校活動。通過家校活動向家長宣傳辦學方針和教育指導思想；介紹教育發展方向，引導家庭教育理念，幫助家長樹立正確的人才觀，重視孩子良好習慣的培養。本學期成功舉辦了壹、四年級家長會活動，9月份舉辦了新生家長會活動。向家長介紹了壹年級的老師，學生課表的安排，以及培養壹年級孩子學習習慣的策略，並與家長進行了討論和交流。然後我和父母分享了壹個教育故事《壹個母親和父母的見面會》。在場的所有家長都被故事中母親耐心的關懷、不斷的鼓勵和勸導的做法深深震撼。2014年6月，舉辦四年級家長學校活動，邀請蘇州在線家長學校太倉分校“林老師”講師團成員、朱小學副校長金為四年級學生家長做“做孩子的貼心家長”專題講座。她從“四年級孩子的心理特點和家長應對的三大法寶”兩個方面進行了生動全面的闡述，讓家長們像春風壹樣，對“教育”有了新的認識和體會；後來家長被分散到孩子的班級，四年級老師就本科目的學習情況與家長進行了真誠有效的交流，讓家長了解了不同科目對學習的不同要求，家長也表示會盡力配合老師給孩子創造壹個良好的學習環境！
2.建立家長開放日，吸引家長參與學校教學活動。為了鼓勵家長積極參與學校的教學活動，直接了解學校的教學和老師的工作，以及孩子在學校的表現，這學期學校組織了六年級家長開放日。家長參與了兩個班的教學活動，老師親切的教，孩子用心的聽。課堂比平時嚴肅有序，收到了良好的教學效果。本次家長開放日，* * *近120位家長前來觀摩了六位老師的教學演示。課程涵蓋語文、數學、英語、思維四門課程，為家長呈現正常的學校教學管理和課堂教學活動。教學活動結束後，收到了家長的反饋表。家長們對學校的教育教學和日常管理給予了充分的肯定，很多家長也對學校的不足之處提出了建設性的意見。
3.開展“攜手育人，共創學生美好未來”家訪活動。9月份召開了壹次家訪動員大會，拉開了這次家訪的序幕。會議向全體教師介紹了本次活動的背景和意義，並結合學校實際對活動的主題、時間、內容、要求和安排進行了安排，其中新生在第壹學期必須做到家訪全覆蓋；二至六年級由班主任安排，保證每學期家訪不少於10次，壹學年班內50%的學生。家訪時，我們向家長贈送了教育服務卡，服務卡上設計了老師的電話號碼，方便家校聯系。此外，我們還贈送了壹封關於學生心理健康的信。家訪的內容大致有三個:壹是我們老師給家長全面宣傳了學校的教育理念、教育特色、校風、學風，請家長提出對學校教育和老師教學的意見和建議。其次，我了解了每個學生的家庭情況，學習環境，學生的性格和在家裏的表現。了解了家長的期望、要求和教育方法，也了解了學生在校外的另壹面，認識了更多真實全面的學生，為教育教學中真正做到因材施教打下了良好的基礎，從而加大了教育的力度。最後，我們專門向家長通報了學生在校期間的學習情況，並對家長進行了學科教學要求和家庭教育方法的指導。家長們對老師能夠親自走進家庭，了解學生，關註學生成長的方式表示了極大的感動，對我們的工作表示了全新的理解和支持。
教子還是需要高尚的品德和勤奮的修養。孩子的成長不僅僅是家庭、學校的事情，更是整個社會的事情。只有龍芯的組合效果才能達到最好的效果。雖然家長學校取得了壹些成績，但要真正讓家長學校成為現實，還需要不斷的努力。相信在家長的配合下，我們家長的學校會越來越好！
家長學校是社會主義精神文明建設的重要場所，是宣傳正確教育思想、弘揚中華民族優良傳統、普及家庭教育科學知識的好地方。也是家長了解孩子身心發展、掌握科學教育方法和技能、幫助學校促進學生健康成長的主要窗口。今年，我校認真貫徹落實《國務院中央關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》和《關於進壹步加強和改進未成年人思想道德建設的若幹意見》精神，明確了家庭教育在實施和推進素質教育中的重要作用。在上級領導的正確領導和關懷下，我們實際開展了壹些活動，形成了學校、家庭、社會相結合培養新人的壹致性，現總結壹下。
壹.開展的工作
1，廣泛宣傳，提高認識，增強做好家長學校工作的使命感。
舉辦家長學校意義重大。父母是孩子的第壹任老師。父母自身的言行和教育孩子的方法，直接關系到壹代人的健康成長。家長學校可以宣傳黨和國家的教育方針、政策和法規，以及家庭教育的重要性和舉辦家長學校的必要性，幫助家長樹立正確的家庭教育思想和觀念，了解學生身心發展的特點，掌握科學的教育方法和技能，引導家長為子女的成長創造良好的家庭環境，促進家庭文明建設和幼兒的健康成長。組織家長學校也具有現實意義，體現在形成學校、家庭、社會相結合的教育網絡，促進教師、家長、學生之間的心靈溝通，實現教育的良性互動，對校園精神文明建設和營造安定團結的內外環境具有積極的現實意義。實踐表明，辦好家長學校，對提高教育效率起到事半功倍的作用；辦好家長學校，可以提高家長素質，改善社區環境，從而促進當地兩個文明建設；辦好家長學校，有利於幫助家長了解和認識學校工作，從而支持學校工作，加快教育教學改革。
2、紮實做好家長學校，* * *教育“四有”新人。
學校認識到舉辦家長學校的重大意義，成立了以校領導、家長代表、社會熱心人士、專家、教師代表為成員的家長學校教育委員會。每學期都召開相關會議，研究家長學校的活動。同時，選派專業性強、懂法律、衛生、教育的專業人員組成專兼職教師隊伍，根據教學大綱內容分配教學任務，通過培訓、自學等形式提高教學水平。建立考勤制度、學習考試制度、評比表彰制度等。，使其管理更加制度化。組織家長學校相關資料的訂購，落實家長學校有品牌、有團隊、有師資、有教材、有計劃、有活動、有總結的七有。家長學校堅持每年根據不同年級安排不同的講座，每學期按年級或班級舉辦活動。保證家長學校生動活潑，豐富多彩，避免空洞說教，平淡無味。
二。成績家長學校成立以來，家長與學校和老師有了更多的接觸和了解。他們深知辦學和教師的艱辛，不禁激發起支持學校、尊重老師、協助學校老師教育孩子的熱情。
1.家長素質和家庭教育水平明顯提高。
“家長學校”成立後，學生家長與學校和老師有了更多的溝通，獲得了孩子在學校學習、活動、表現的第壹手資料，對教育學生有了更深刻的認識，這不僅僅是學校單方面的事情，也與家庭和社會密切相關，積極配合學校和老師做好孩子的輔導工作。尤其是壹些家長，壹開始並不了解，認為自己的孩子是老師差，教育水平低，把責任都推到學校和老師身上。家長學校成立後，家長對孩子成長各方面的需求有了清晰的認識。後進生家長能夠正確對待學校和教師，剖析家庭教育的不足，積極調整教育方向，取得了良好的教育效果。
2.調動學生家長的積極性。
“家長學校”成立後，家長成了學校的常客。他們通過在家裏聽講座、聽報告、看展覽、看活動、問問題、聊天，對學校的辦學質量和辦學條件有了進壹步的了解。
3.維護校園穩定，保證學生有壹個良好的學習環境。
開辦家長學校就像架起了壹座虹橋，連接著家和學校。開辦家長學校就像建壹個洗澡湖，清洗家長塵封的心靈。廣大學生家長更加貼近學校，自覺維護校園穩定，為全體師生營造了壹個祥和的氛圍。
4.在原有的基礎上，家庭教育的領域進壹步擴展到了社區。
5.家庭教育研究進壹步加強，使之常態化、系統化。
三、存在的問題
舉辦家長學校的積極意義是顯而易見的，但舉辦家長學校也存在壹些問題。
1.很難聚集人。我們學校大部分學生家長都是工作忙，有的是業務忙等等。邀請家長來學校真的不容易。大部分是來學校開家長會的，能參加的家長不到六成，挫傷了家長學校的積極性。
2.出現了許多新情況、新問題。雖然家庭教育水平整體上有了很大提高，但必須看到，家庭教育與家庭教育面臨的新形勢、新時代人才新標準的要求還有壹定距離。很多家長把追求孩子在學習上的高分放在家庭教育的首位，卻不知道如何培養孩子的求知能力、生存能力、合作能力、發展能力。因此，我們的家庭教育既要繼承中國家庭教育的優良傳統，又要賦予其強烈的時代特征。
四。未來計劃
家長學校還在摸索中。我校將繼續立足學校教育的制高點，重視家庭教育的交匯點，抓住社區教育的拓展點。在上級部門的正確領導下，分析學校的具體實際，共同努力提高家長學校的辦學質量，在學生家長中宣傳黨和國家的教育方針、政策、法律法規，匯聚家庭和社會的有效力量，關心下壹代的健康成長。
教育好自己的孩子是每個父母的希望，但是如何教育好自己的孩子是很多父母困惑的問題，尤其是面對自己的孩子誤入歧途，心裏有很多痛苦和困惑。針對這種現象，需要家校聯合，繼續研究探討。
幾年來，我校舉辦的家長學校壹直受到校領導的關心和全體學生家長的支持。家長學校的工作開展得有聲有色，得到了全社會的高度評價。本學期的工作總結如下:
壹是完善制度，加強領導。
家庭是孩子人生的第壹所學校，父母是孩子人生的第壹任老師。因此，普及家庭教育科學知識，提高全體學生家長的教育水平，是加強家庭教育與學校教育同步，推進素質教育，培養新壹代的重要環節。因此，長期以來，我們努力克服困難，把家長學校作為壹件大事納入學校的整體規劃。學校領導和班主任、班主任壹起研究家庭教育，在班級召開家庭教育會議。學校領導擔任家長學校的校長，家長學校有常設的組織和必要的制度來保證家長學校的教學質量。壹年來，家長學校註重早、細、落實。當初開校務會，宣布成立新的家長學校組織。由政教處主任具體負責，班主任和有經驗的老師擔任家長學校講師團成員，開展各項工作。組織成立後，家長學校立即召開會議，具體布置各項工作，每個人落實具體責任。經過討論，確定了今年的工作主題，家庭德育工作貫穿其中。
二、深入學習，通過靈活多樣的教學形式，切實提高辦學效益。
家庭是社會的細胞，家庭教育既是基礎教育，也是終身教育，對壹個人的啟蒙、成長、成功有著不可估量的作用。壹個人的思想、道德、行為習慣、意誌的形成，都離不開家庭。父母的素質直接影響到孩子。父母的人生觀、日常道德觀、為人處事方式都會對孩子的成長產生潛移默化的影響。我們學校有600多名學生，家長主要來自農村。他們的職業、受教育程度、經濟狀況、生活經歷、思想修養、孩子的生活環境都是社會的最底層，這就決定了我們的家長學校要低起點，多種形式的合作，才能達到有的放矢的目的，事半功倍。在長期的實踐中，家長學校逐漸形成了壹些特點:
壹年來，家長學校召開家長會，結合今年家庭教育存在的現實問題，重點組織學習了《中國家庭教育九大敗筆？“給父母的四點建議？”“拯救孩子的心靈”和“如何在信息時代做父母？”通過講座，讓家長認識到孩子是可塑的，明確了自己的責任，認識到應該關愛孩子但不能溺愛，建議家長“多表揚孩子，少批評孩子”；“多鼓勵，少懲罰”；“多壹些信任，少壹些嚴格的管理；多放權，少壓力”；“多給魚，少給魚；多做少說”；多做好朋友，少做嚴厲的長輩。
教育家長，衡量孩子教育的成功與否，更重要的是看孩子能否感受到喜悅和快樂，能否與周圍的人和諧相處，能否在親子關系中融洽相處，讓家長明白建立和諧親子關系對孩子成長的重要性，以及其他家庭教育的方法。通過有針對性的教育活動，既加強了家校聯系，又縮短了家長與孩子的距離，糾正了家庭教育中的壹些錯誤，取得了良好的效果。
把上課和家長會結合起來。家長學校畢竟是家長利用業余時間自願參加的，不宜占用太多時間。我們把上課和家長會結合起來。每次學校或年級開家長會，我們總會安排壹點時間講講家庭教育的專題課。為了防止學生出現學習困難，我們告訴家長“引導孩子帶著問題去上課，可以提高註意力；有了父母的和藹可親，孩子就能學會心平氣和地表達自己，告訴父母引導孩子為夢想奮鬥，這可以成為青春期孩子最大的動力。”針對家庭美德和社會公德的基本要求和培養，我們重點開展了“感恩孝活動”，爭取家長的配合，讓家長聽得進去，記得好，達到認同和內化的境界。這樣，家長不僅可以完善家庭教育理論，還可以了解孩子在學校的表現，從而更積極地與班主任交換意見，加強對孩子的教育。
課程與個別指導和咨詢相結合。我們以班級為重點，試圖盡快解決不同類型學生家庭教育中的“人格”問題。經過學習，家長們改進了教育孩子的方法，在學校和家庭的配合下，這些學生在學習上取得了很大的進步。
三、發放家校聯系單，密切家校聯系。
這學期，家長學校非常重視加強家校的日常聯系。打印發放家校聯系單，公布孩子所在班級各老師的地址和電話，方便家長向老師反映情況，獲取信息，方便家長掌握孩子的動向，檢查孩子的作業。同時，家長學校通過班主任收集家長的住址和電話，以便各班老師及時向家長反映問題。通過雙方的努力，家校合作變得更加默契。
四是深入開展“百師訪千”活動，加強全體教師與家長的多接觸，充分發揮教師的教育潛能。
學生家長也有擅長教孩子的天賦，蘊含著巨大的教育潛力。因此，我們應該挖掘和調動他們的積極因素，為辦好學校多做貢獻，為他們奮鬥。我們舉行了多次家長座談會，征求他們對學校的批評和改進工作的建議，也邀請了壹些教過孩子的家長在會上介紹他們輔導孩子的經驗。壹年來，家長學校在全體教師中開展了“百師訪千”活動，保證了家訪的頻率和質量。特別是對後進生，要求所有老師都要和他們結對子，每學期進行家訪，讓老師更深入地了解學生在家的表現，掌握第壹手的信息，方便他們的工作，提高工作的有效性。
21世紀是壹個父母和孩子互相學習，共同成長的時代。父母需要從孩子身上學到的不僅僅是新的技術和知識，還有新的思維方式和新的生活理念。學習的前提是相互尊重，尊重孩子的特點，尊重孩子的選擇，更重要的是尊重孩子的人格。教孩子要品德高尚，要勤於培養。孩子的成長不僅僅是家庭、學校的事情，更是整個社會的事情。只有充分發揮教育的合力，才能達到最好的效果。家長學校雖然取得了壹些成績，但要真正讓家長滿意，還需要不斷的努力。相信在家長的配合下，我們的家長學校會越來越好。
無論是學校領導的更換，還是教育理念的更新，學校都已經充分認識到建立家長學校的重要性。XX年，家長學校規模越來越大，家長素質也在不斷提高。他們能夠積極配合學校的思想工作，高度重視家庭教育，不斷創新家長學校的辦學模式和教學內容，紮實推進家庭教育。全校2700多名學生無重大事故，無違法犯罪。學校多次被評為“XX文明單位”、“XX德育先進學校”、“XX模範家長學校”。
第壹，建立* * *知識，家庭教育深入人心
目前，壹些家長認為教育孩子是學校的事。既然已經上學了，就把孩子交給學校。父母不必管，采取放任的態度。也有老師認為在學校辦家長學校是擺闊氣，浪費時間，沒有實際作用。針對部分教師和家長對家庭教育的模糊認識，學校加強了學習和宣傳，提高他們對家庭教育的認識，成立家長學校。首先，學校利用理論學習時間組織教師學習家庭教育的相關文件和家校合作等相關理論書籍，利用家長會告訴家長家庭教育的重要性和方法，讓教師和家長認識到全面實施素質教育僅僅依靠學校是不夠的。沒有家庭的支持，素質教育就無法實施，也不利於學生個性的形成和身心的健康發展。通過學習和宣傳，教師和家長充分認識到家庭教育對全面實施素質教育、促進學生身心健康發展的重要性，從而轉變觀念，積極配合學校開展家庭教育，並積極參與其中。此外，學校的每壹位老師都充當著家庭教育的輔導員，尤其是班主任，正在積極探索新的途徑，形成家庭教育和學校教育的合力。
第二，* * *建學校，家長學校蓬勃發展。
學校非常重視家校建設。在學校和全體家長的共同努力下，家長學校正逐步向規範化、系統化、科學化、社會化的辦學方向發展。
1，家長委員會建設。學校每學年要對家長委員會成員進行調整，以便定期召開家長委員會會議，通報學校的工作計劃和成果，聽取家長委員會成員的合理化建議。家長學校校長由家長委員會選舉產生，家長學校副校長由家長推薦，分管德育工作的政教處主任和德育領導小組成員壹人負責主持家長學校日常工作，分工明確，責任到人。這樣家長學校就可以有固定的管理者，管理教學計劃的制定和實施，學籍等工作。學校依托家長委員會舉辦專題研討會，為家校溝通、親子交流提供平臺。同時從家庭教育的角度，思考如何和家長壹起提高教育的有效性。
2.完善家長培訓體系。學校定期組織家長校學生開展經驗交流活動，動員家長積極行動起來，研究孩子，了解孩子，定期交流經驗。家長及時在家長中宣傳推廣自己獨特有效的家教經驗並不難，讓家長表明自己的看法，讓家長意識到教育好孩子並不難。例如，毛為的父母作了題為“以身作則，喜訊傳來，母親喜笑顏開”的演講，在家長中引起了很大反響。同時，學校還邀請社會知名人士來校為家長授課，如南京大學王老師的專題講座《決定孩子命運的好習慣》，給家長帶來了新的思路和啟發，幫助家長樹立了正確的、新的家庭教育觀念，受到了家長的壹致好評。經過壹步壹步的培養，很多學生因為父母家教水平的提高而快速成長，家庭氛圍日益融洽，也促進了社會的安定和諧。
3.開發壹個類系統。學校還制定了新的班級制度。學校有壹支優秀的教師隊伍，教師采取專職和兼職相結合的方式。專職教師由60名校長、分管德育的行政人員、大隊輔導員、班主任組成，聘請若幹名兼職教師，均從家長委員會中產生。家長學校在教學內容上突破傳統模式，統籌安排開設遞進式特色課程，在形式上分為普及型課程和特色課程。課程內容“三強”，即針對性強、指導性強、實踐性強。同時要求教師認真備課，必須有講義，鼓勵教師運用現代教育手段進行教學。近年來，我校開展了“告別網吧，從我做起”、“加強未成年人思想道德建設”、“知法守法才能用好法”、“提高素質，構建和諧新境界”等教學活動。
4、建立考核體系家長學校工作總結2017範文總結通過每年壹次的“家長學校”學習，家長們從學習和參與教學的各個方面都有自己的體會和收獲。他們把作業、經歷、課題交給學校，從壹次經歷中看到的是對孩子的愛。他們也像老師壹樣努力過，為了感謝父母對學校教育的支持。學校建立考核制度，每學期從家長中選拔部分優秀家長給予適當獎勵。
5.建立網絡家庭學校。考慮到現在互聯網的普及，為了在家和學校之間建立壹個更方便和實時的平臺，我們學校建立了壹個在線家校平臺。每壹個登錄網絡的家長都可以實時聯系老師，信息溝通更加方便順暢。
我慎重推薦。