人生就像壹個閃閃發光的舞臺。想要在舞臺上展示自己，就得付出努力和汗水才能有所收獲。每爬壹個臺階，都意味著妳離成功越來越近，指引妳走向閃耀的舞臺。在當今這個人才競爭的時代，職業規劃已經開始成為另壹種爭奪人的武器。對企業而言，職業生涯規劃是體現“以人為本”人才觀、關註員工人才觀、關註員工持續成長的有效手段；對於每個人來說，職業生涯都是有限的，如果不進行有效的規劃，生命和時間都會被浪費。我現在大壹，專業是學前教育。我對幼教事業誌在必得，我堅信我對這個職業有著高度的熱愛和熱情，我會在幼教事業中充分展示自己的能力。我知道求職的路上會有溫暖的花朵，但也會有荊棘和風暴。我必須時刻做好面對機遇、挫折和挑戰的準備，我也需要有壹定的目標和方向。做好自己的職業規劃，找到適合自己的職業道路，為自己未來的成功找到正確的方向，做好充分的準備，是非常必要的。
第二，自我分析
(壹)個人性格分析
個人性格:本人活潑開朗，但不缺乏穩定性。平時積極、認真、負責、體貼。但是有時候事情很猶豫，很情緒化。這就是我要糾正的全部。
(二)職業特征分析
職業性格:在班裏擔任過壹些職務，受過組織和動手能力的訓練。工作認真負責，有創新的想法，有壹定的工作方法和能力。我相信我會保持自己的優點，改正自己的缺點，發展自己應有的水平，不斷學習新知識，探索新事物，跟上時代的步伐。
(3)我的優點:
1，責任心強，有愛心和耐心；
2、態度積極，努力，有責任心；
3.學習成績好，有壹定的學習方法和學習意願；
4、思維活躍，精力充沛，積極肯思考和行動，有創新能力；
5.他擅長文學、唱歌和繪畫。
6.作為學生會成員，可以以身作則，管好自己；
7.自信、誠實、體貼。
(4)我的缺點:
1，考慮問題不夠全面，做事不夠果斷；
2、有時候比較任性；
3.個性強，固執；
4、缺乏時間觀念，容易拖延。
(五)家庭環境分析
家裏經濟條件壹般，媽媽是壹名優秀的小學老師。家庭成員沒有太多的社會關系，只是在教師這個職業上有壹些關系。家裏的父母對我還是挺關心和照顧的，但是對我的學習和活動問的不多。我哥哥對我很嚴格。從哥哥身上，我學到了每個人都應該嚴格要求自己。我媽媽對我影響很大。我學會了真誠，誠實，敢於追求，熱愛生活。
(六)社會環境分析
目前社會對幼兒教師的需求很大。成立了大量的幼兒園，壹些辦園較早的幼兒園也開始設立分園，這就大大增加了對幼兒教師的需求，也給了我們很多選擇的機會。現在幼兒園對孩子的教育要求更高，專科院校畢業的學生更受用人單位青睞，但大學生畢業率高，就業競爭激烈。
㈦職業環境
幼兒園的環境簡單，與社會關系不大，沒有危險和職業病，舒適，沒有園內勾心鬥角，沒有權力鬥爭，充滿童趣。該職業從各個角度來看都相對輕松，但責任重大。兒童是我們服務的主要對象，對幼兒的教育是全面的。那就需要我們全面發展，對這個職業有熱愛。這個職業就業前景還是不錯的。
(八)自我認知概述
1，“我是誰？”
我是壹個認真負責的人，以他人的快樂為樂。
2.“我喜歡什麽？”
我喜歡從事有挑戰性的工作，充分發揮我的個人能力。
3.“我能怎麽辦？”
能發揮特長，從事幼教工作。
4.“我看重什麽？”
我看重的是能不能盡力挖掘自己的潛力，施展自己的技能，有創新的工作。
三、SWOT分析:
優勢:
(壹)我的優勢
1，各科成績好，比較全面，在美術、文學等方面都有特長，興趣廣泛；
2.特別認真踏實，態度積極，責任心強；
3.我在班裏擔任過團支書，在學校擔任過學生會文體部副主任，擔任過國旗班的班長和委員。我有很強的組織和管理能力，敢於嘗試新事物；
4、多次參加學校活動並獲得榮譽證書的評價；
5、多次實習，經驗豐富。
(二)利用優勢
1，知識全面，有壹定特長，很受用人單位歡迎；
2、做事的態度可以得到大家的信任；
3.組織管理能力對幼兒園很重要；
4.大量的證書能在面試和求職中脫穎而出，非常占優勢；
5.豐富的經驗能很快適應工作和環境。
缺點:
(3)我的弱點
1，有時固執，情緒化；
2、考慮事情不夠全面；
3、考慮事情不夠全面；
(四)彌補弱點
1，多聽聽別人的意見，穩定自己的情緒；
2.當事情發生時，要從多方面、多角度考慮；
3.尋找自己的缺點，改正自己的不足。
機會:
(5)機遇
1，畢業前各種招聘活動；
2.正在攻讀學士學位；
3.實習給老師和導演留下了很好的印象。
(6)把握機會
1，我會慎重考慮要不要靠關系。這個花園對我的發展有幫助嗎？
2.利用自己的優勢和特長，充分展示自己，參加壹些好單位的招聘；
3.參加各種各樣的考試，提高自己的學歷和知識；
4.認真考慮實習單位是否值得留下。
限制點:
㈦我面臨的威脅
1，幼兒園工資不夠高；
2.我的學歷不夠高。大學畢業後，我可以在文聘獲得大學學位。
3.英語水平差影響國際交流。
⑻消除威脅
1，多讀書，參加高考，讀本科；
2.心平氣和，專註學習，積累經驗；
3.從現在開始，學好英語，用英語和別人交流。
第四，職業評價
(壹)外部環境分析
1，家庭環境分析:
家庭期望:希望當公務員
家庭影響:我從小受父母的行為影響。他們教會了我敢於挑戰自我，腳踏實地，用努力贏得掌聲。
2、學校環境分析:
(1)過去我校就業情況分析
就業率在同類院校中處於中等水平，但今年學校各專業畢業生就業情況穩步推進。但專業之間就業率差距較大，部分專業畢業生素質不高。
(2)本人專業就業分析。
我的專業是學前教育，是學院裏比較熱門的專業。統計顯示學前教育前景不錯，幼師缺乏，所以我更有信心學好這個專業。
(3)社會環境分析
目前就業形勢良好，未來幾年還會繼續發展。
(2)目標區域分析
1，我的就業去向分析
根據從事幼師行業發展的地區(就業主要集中在沿海城市和經濟發達地區)和考慮本人自身因素，有以下城市:上海、北京、福建。
2、目標職業分析:
(1)目標職業名稱:幼兒園教師或學前教育工作者。
(2)職位描述:從事幼兒教育工作。
(3)工作內容:教學與保護相結合。
(4)工作場所:教室。
(5)危險:無危險，無職業危險。,
3.專業能力評估
(1)我的優勢和使用優勢:
優點:自學能力強，有上進心，大壹就知道本專業知識，為大二學習打下堅實基礎；敢於挑戰自我，積極參加校園活動。
優勢的利用:應聘專業崗位時，占優勢；多了解專業知識，在面試中占得先機，更註重教學的配合和幫助；有壹定的實習經驗，能更好的適應工作。
(2)我的弱點及其補救措施:
弱點:專業成績有待提高。
補:多學習專業知識。
(3)我的機會及其利用:
機遇:學前教育前景好；學校有現場招聘會；有機會參加各級考試。
利用:好好學習本專業，有機會我會去當地幼兒園實習；去觀看，了解幼兒園用人的要求；備考，爭取盡快過四級，同時加強英語口語訓練。
(4)我面臨的威脅及其消除。
威脅:幼兒園更註重美術科目，美術功底好的人更多。
排除:提高自我的綜合能力，全面發展；去實踐的時候，虛心向專業人士和老師學習。
(3)職業認知總結:
從目前的現實來看，幼兒教師的各類教育教學活動在壹定程度上都達到了專業標準的要求。而且現代教育本身的發展對教師的要求也非常符合專業化的標準。作為幼兒園，我們有義務提高教師的專業水平，讓他們成為像醫生、律師、建築師壹樣的專業工作者。新課程改革對教師提出了巨大的挑戰。很多老師面對新課程和教材無所適從，迫切需要專業、深入、持久、壹對壹的深度培訓。幼兒教師專業發展是教育現代化的必然要求。近年來，由於信息技術的快速發展，學前教育也面臨著信息化的要求。特別是在素質教育中，要對兒童進行信息素養、信息知識和獲取、處理、管理信息能力的啟蒙，通過自主學習、自主遊戲、創新精神和實踐能力的培養，提高兒童社會化水平，拓展兒童認知的新領域。在此背景下，盡快促進系列幼兒教師的專業成長，是關系到幼兒園、幼師乃至整個學前教育發展的大事，是全社會對新世紀學前教育的強烈呼喚。國內對幼兒教師的需求很大，找工作也很容易，但現在還是要多考證書，拓寬就業範圍。
動詞 （verb的縮寫）職業生涯規劃
短期目標
好好學習，積累更多的專業知識，努力提高自己的英語水平，重點發展自己的藝術和身體能力來完成大壹。
(2)中期目標
在學校的三年時間並不長。俗話說，光陰似箭，日月如梭，所以我要好好利用這三年。在三年的學習期間，我想為自己制定幾個計劃:
1，各科努力學習，專業知識紮實，各科考試嚴格遵守，不斷鍛煉自己，全面掌握各科學習技能；
2、在學習技能的同時，也要積極參加學校組織的班級活動，勇敢發揮自己的特長；
3.做壹名優秀的幼師畢業生，爭取考上業余本科院校深造。
(3)長期目標
優秀的工作能力和積極的工作態度是畢業後職場中不可或缺的兩大要素。畢業後我將繼續提高我的專業技能和個人素質:
(1)通過實踐學習，不斷提升自己，在社會的大舞臺上充分展示自己；
(2)重視與人溝通，人際關系良好，社交範圍廣。；
(3)快速適應周圍環境；
④保持積極的生活態度。
努力接受高等教育，不斷充實自己，敢於嘗試新事物，不斷提升自己。在以後的工作中，我要重視與他人的溝通，有良好的人際關系，有廣泛的社會交往，能夠迅速適應周圍的環境，保持積極的生活態度。畢業十年後開辦了自己的幼兒園。通過幾十年的不懈努力，終於把自己的幼兒園打造成全國知名品牌幼兒園。
不及物動詞結束語
計劃雖好，但最重要的是落實，取得成效。我們絕不能忘記，任何目標，僅僅說不，都是徒勞的。在修遠有很長的路要走，我將上下起伏。不經歷風雨，怎能見彩虹？我們應該始終保持清醒的頭腦。其實每個人心中都有壹座山，雕刻著理想、信念、追求、回報；每個人心中都有壹片森林，承載著收獲，芬芳，挫折，磨煉。壹個人要想成功，就要拿出勇氣，努力，奮鬥，奮鬥，成功。機遇不相信眼淚，不相信頹廢，不相信幻覺，只相信那些熱愛努力的人！如果妳想達到壹個崇高的目標，妳必須從生活中的小事做起，努力積累從中所學到的知識，這是成功的關鍵。