1幼兒園大班體育教案活動目標
1.練習鉆過不同高度的障礙物，鉆的時候低頭、彎腰、曲腿。
2.鉆、爬、豎跳、摸東西的綜合練習，培養孩子的協調性和綜合運動能力。
3.通過遊戲劇情向孩子滲透愛的教育。
要準備的活動
1.卡通和音樂:交通燈。
2.材料:洞穴(代替玩具)，長繩上掛滿水果。
活動過程
壹、進口(室內)
1.動畫劇情引出活動內容。
老師:孩子們，猴媽媽要邀請我們去做客，妳們高興嗎？我們需要在路上過馬路。妳能看見交通燈嗎？
2.看動畫片:紅綠燈
我們開車去那裏好嗎？隨著音樂駛入會場。
老師:註意紅綠燈，遵守交通規則。
第二，拓展(戶外)
1.準備活動
老師:這是猴媽媽的房子。我們可以為她跳舞嗎？
跟著音樂，讓我們幫猴媽媽摘水果，好嗎？
2.練習鉆山洞。
老師:去果園的路上有兩個山洞。讓我們先試試它們。我們能穿過它們嗎？
孩子們自由練習。
老師講解動作:鉆的時候要低頭，彎腿，跟著老師鉆。
3.練習垂直觸摸物體。
老師:我怎麽摘桃子？
指導孩子練習縱跳，射吊球。
4.遊戲:摘水果。
(1)提出請求。
老師:孩子們已經練過技術了。現在我們去摘水果吧。註意先鉆透洞穴。然後我們只能壹次摘壹個水果，放在壹個小籃子裏，跑回去。
(2)玩兩次遊戲。
第壹遍:組織小朋友拍手，壹起說童謠；
壹列火車又長又長，點擊前進，鉆山洞，過橋，載水果，忙忙碌碌。喔...
然後鉆過山洞，垂直跳下去摘果子。
總結:提醒孩子遵守遊戲規則，引導孩子的行為。
第二遍:提醒孩子加快遊戲速度。
第三，結束
1.活動總結:孩子都是愛勞動的好孩子。我們不僅練了技術，還幫母猴幹了活，摘了那麽多新鮮的桃子。為了保證這些桃子的新鮮，要不要開火給母猴吃？
2.指導孩子每隊坐壹趟火車，頭上提個小筐送到猴媽媽家。
老師:猴媽媽非常感謝孩子們。他邀請他們去他們的遊樂園。謝謝妳，猴媽媽。
幼兒園大班2體育教案1，扔紙團:
在場地的左右兩邊，壹個孩子拿著壹個紙團，其他孩子站在場地的中間。拿著紙團的孩子扔向中間的孩子，中間的孩子不能被紙團打中，否則就結束了，看誰能堅持到最後。(練習孩子躲閃的能力)
2.頂部氣球:
道具:壹個大氣球，壹根繩子。
人數:每方2至4人為宜。
玩法:雙方互相推對方的氣球過線，只允許頭部，落地的壹方輸。
3.拿把椅子:
道具:椅子，任何可以放在外面的音樂播放器。
人數:比椅子總數多壹個。
玩法:將椅子背靠背放成兩排(如果空間足夠，可以向外放壹圈)。當音樂開始時，玩家排隊繞著椅子走。音樂壹停，大家就坐在附近的椅子上，沒有座位的被淘汰。移開壹把椅子，繼續直到最後兩個人中的壹個抓住椅子。
4、深蹲音樂
規則:風暴隊和時間隊各派9人分3組比賽，每組6人，3名風暴隊隊員和3名時間隊隊員各有壹個昵稱，如茄子、番茄、大白菜、青椒、胡蘿蔔。然後從壹個人開始，比如壹個胡蘿蔔，他會坐下，站起來，然後打“胡蘿蔔蹲，胡蘿蔔蹲，胡蘿蔔蹲，青椒蹲”。這時候青椒也會坐下來迅速站起來，然後鍵入下壹個蹲的是誰。誰在5秒內追不上誰就被淘汰，以此類推，最後剩下的就是勝利者。記得先坐下站起來然後下壹個誰蹲。
勝負判斷:5秒內輪到妳蹲下，妳就被淘汰。如果壹名隊員在比賽中被淘汰，另壹隊將成為這壹輪的獲勝者。如果最後兩人是兩隊成員，主持人作為第三人參加繼續比賽，直到壹隊被淘汰。
幼兒園大班體育教案第三部分活動目標:
1，引導孩子探索舊報紙的多種玩法，培養孩子的創造性思維能力和探索欲望。
2、通過遊戲活動，進壹步發展孩子的平衡協調能力、跳躍能力和各種運動能力。
3、培養孩子參與活動的興趣，以及在活動中快樂的情感體驗。
4.通過活動鍛煉孩子的跳躍能力，讓身體得到鍛煉。
5.願意參加體育遊戲，在遊戲中體驗奔跑追逐的樂趣。
活動的重點和難點:
1，重點:發展孩子的運動能力
2.難點:培養孩子的創造性思維能力
活動準備:
有許多廢報紙。把每份報紙卷成壹根小棍。
音樂資料、磁帶、錄音機。
活動流程:
壹.進口活動:
老師帶領孩子跑進活動場地，做熱身運動。
老師:孩子們，今天老師給每個人都帶了禮物。看看這是什麽。(展示用報紙做的棍子)今天天氣真好。我們拿著棍子壹起出去玩吧。(引導孩子跑進場地)
音樂:孩子們壹起運動，做熱身運動。(重復兩次)
二、遊戲活動:我和報紙玩遊戲。
1，進口部分。
老師讓孩子們打開報紙，在會場裏自由地坐下:“小朋友，剛才大家跳得真好，我們坐下來休息壹下吧。”
2.引導幼兒討論:“報紙怎麽玩”？
老師:嘿，孩子們，為什麽我們的棍子剛才不見了？(孩子回答)
老師:“報紙真有意思。大家想想報紙怎麽玩”？(小朋友自由討論)
老師總結了孩子們的討論:報紙的玩法有很多種。有的孩子說可以做球踢著玩，有的說可以跳著玩成壹條河。孩子們真聰明。現在讓我們比較壹下，看看誰最喜歡報紙。
3、免費玩報紙:
老師帶著音樂帶領孩子自由地玩報紙。壹開始可以探索壹個人打報紙的方法，然後兩個人打，最後多人壹起打。
每當孩子想出壹個好玩的方法，老師可以讓孩子先示範，然後帶領大家和孩子壹起玩。
4.團體遊戲:
壹個孩子與報紙的遊戲:像河流壹樣跳躍和玩耍。
兩個孩子和報紙的遊戲:讓出壹條路，走著玩。
許多孩子和報紙之間的遊戲:在長城壹起散步和玩耍，踢球和玩球，跳躍和玩木樁...
5.總結評估活動。
引導孩子壹起收集報紙，形成保護環境的初步意識。
表揚孩子自己的玩法，鼓勵他們互相學習。
老師:現在我們該怎麽處理報紙？老師:“對，我們壹起把報紙拿回家，用它做遊戲！”！希望孩子想出更多不同於其他孩子的玩法。"
第三，結束活動。
老師和孩子們壹起把壹張報紙做成壹朵花，壹起表演《蝴蝶花》作為結尾。
活動反映:
今天活動壹開始，我就以報紙為素材，讓他們在變化的魔杖指揮下做出各種動作，既滿足了孩子們的好奇心，也為接下來的活動做了鋪墊。在帶領孩子們換魔杖的過程中，我用簡短的童謠來集中孩子們的註意力，在指令中悄悄地做出動作。
當我進入玩報紙的過程時，我考慮到了孩子的年齡特點，我引導孩子探索如何把報紙變成各種形式來玩遊戲。有的孩子把報紙折成槍的形狀，當小槍玩官兵抓強盜的遊戲。其他人把報紙揉成球，充當球，互相玩接球投擲遊戲。還有人把報紙當“河流”來跨欄等等。在這個環節中，我將作為發現者，努力尋找有獨特玩法的孩子，並讓他們展現在小組面前，及時肯定他們的創意，啟發其他孩子思考。在活動中，我不僅抓小朋友的創意玩耍，還及時組織小朋友體驗同齡人的玩耍，調動他們的創作熱情。活動結束時，我把孩子們分成六組，在運動區做遊戲。孩子們在活動中非常活躍。他們積極快樂地參與活動，不僅滿足了孩子獨立運動與同伴交流的需求，也有助於培養他們的運動能力，培養他們的責任感和愛心。
百科全書:報紙是以新聞時事評論為主，定期向公眾發行的印刷出版物或電子報紙。它是大眾傳播的重要載體，具有反映和引導輿論的功能。
幼兒園大班體育教案4的設計意圖:
椅子是孩子最熟悉的東西，每天都和小椅子親密接觸。孩子們喜歡把椅子當玩具，跳椅子，跨椅子，騎馬。為了滿足孩子們玩椅子的樂趣，充分挖掘椅子這種生活中常見的運動資源，我設計了壹款利用椅子讓他們翺翔的運動遊戲。
活動目標:
1.思維活躍，聽信號玩遊戲，能根據信號快速反應。
2.有合作意識，能夠與同行協調，體驗成功合作的樂趣。
3.通過各種打椅子的方式，培養平衡能力，敢於挑戰。
4.發展走、跑、跳等基本動作的靈敏性和協調性。
5.鼓勵孩子積極參與遊戲，體驗遊戲帶來的快樂。
活動準備:
孩子們有椅子，奧爾夫音樂，彩虹微笑和蜂蜜。
活動流程:
壹是熱身運動，激發孩子參與活動的興趣。
老師帶領孩子在奧爾夫的音樂中進行熱身運動，主要是練手、腰、腿、腳，為接下來的平衡練習做準備。
二、個人遊戲:邊聽邊做，引導孩子嘗試根據信號快速反應。
遊戲玩法:聽指令做動作:(1)站起來，(2)坐下，(3)跳到椅子左邊，(4)跳到椅子右邊，(5)繞椅子壹圈，(6)交換位置。
遊戲規則:在遊戲過程中，教師打亂遊戲的數字順序，逐漸增加難度。重點引導孩子聽清楚信號，耳朵、身體、大腦準確反映。
三、小組遊戲:過河拆橋，通過小組合作架橋，發展合作能力、平衡能力和敢於挑戰能力。
遊戲玩法:所有孩子分成兩組。每組第壹個孩子旁邊多了壹把椅子。椅子從孩子們手中壹個接壹個傳到最後壹個孩子手中。當他們面前有壹把空椅子時，他們應該立即向前移動。先搭好，走到另壹邊，哪壹組就贏了。
遊戲規則:註意椅子轉移的安全，不要從椅子上掉下來。
四、團體遊戲:架橋過河，進壹步發展合作平衡能力，體驗合作的快樂。
遊戲玩法:所有的孩子組合成壹組，互相傳遞5把空椅子。
遊戲規則:不要從椅子上掉下來。
重點說明:經過椅子時註意腳的動作，也要註意角落。
第五，跟著音樂做放松動作，緩解孩子的情緒。
幼兒園大班體育教案第五部分活動目標:
1，學習雙腳立定跳遠，距離不小於55cm。
2.豐富圈內各種玩法，培養孩子的想象力和創造力。
3.提高孩子積極參與體育活動的興趣，培養活潑開朗的性格。
4.體驗壹下人多力量大，同行要合作的感覺。
5.培養競爭意識，體驗遊戲帶來的挑戰和快樂。
活動準備:
孩子們有壹個圓圈、壹些自制的害蟲、壹個青蛙頭飾、橡皮筋、籃子、錄音機、磁帶等。
活動流程:
開頭:孩子們在操場的角落裏站成四隊，背上畫壹個圈。
老師:今天，老師是青蛙媽媽，妳們是小青蛙。媽媽要帶妳去學技能，妳壹定要認真聽講，好好學習。好了，現在我們出發了。
(1)隊列練習:壹個大圈——豎排走——左右開花——找個朋友走兩個豎排——走兩個小圈——走五排。
(2)做回環練習:蓋回環、轉回環、回環、轉回環、跳回環。
2、基礎部分:學會雙腳立定跳遠。
(1)老師:小青蛙們，到媽媽這裏來。妳媽媽教過妳練習技巧。讓圓圈幫助我們練習跳躍技巧，好嗎？等壹下，媽媽想看看哪個小青蛙愛動腦筋，想出各種跳的方法。好了，找個空曠的地方練吧。
老師作為母蛙，關註新的跳法，及時溝通。)
(2)小組練習:把孩子聚成壹個大圓圈，請幾只小青蛙演示跳躍方法。
老師:媽媽想邀請小青蛙到這裏來，給大家展示壹下她剛剛練習的東西。誰想表演？壹起做。(圈裏圈外跳，前後跳，左右跳，壹起跳，分開跳...)
(3)老師示範:媽媽也有從圓的壹邊跳到另壹邊的方法，跳的時候不能碰到圓。讓我們壹起練習和跳舞。為了跳得更遠，在跳之前彎曲膝蓋，用力擺動手臂，然後再跳。自己練。
(4)遊戲“小青蛙抓害蟲”(布置場景)
老師:我們有很多技能。媽媽會帶妳去田裏抓害蟲嗎？先把圈放在邊上，然後來找媽媽排隊。妳看，田裏有那麽多害蟲等著我們去抓。這裏有壹條溝。妳要先跳過溝，再跳進田裏抓害蟲。每只青蛙抓壹只害蟲，放在籃子裏，然後跳過溝渠。妳明白媽媽說的話嗎？和媽媽壹起抓害蟲。(練習兩遍)
3.結尾部分:小青蛙們，妳們的技術很棒。妳看，抓了這麽多害蟲妳開心嗎？天色已晚。繞壹圈，排好隊。媽媽會帶妳回家。
活動反映:
在這次活動中，我用動作語言和有趣的場地布置來吸收孩子們的學習興趣，滿足他們跳躍和奔跑的欲望。它開發了兒童雙腳向前連續跳躍的能力，既鍛煉了腿部肌肉的力量，又增強了兒童的跳躍能力。不僅讓孩子在運動的同時了解青蛙的成長過程，還能樹立敢於嘗試、不怕困難的精神，讓孩子遵守遊戲規則，互相配合，向青蛙學習消滅害蟲，保護農作物。在活動中，我抓住壹切機會教育我的孩子。但是在活動中，我的參與度不夠，不能很好的融入到孩子們的遊戲中。老師的動作不夠誇張。青蛙抓害蟲的時候，老師的要求不夠明確，孩子的規則意識不夠強，導致遊戲混亂，活動時間延長。因此，我們應該吸取教訓，在今後的教學活動中進壹步改進和加強。
幼兒園大班體育教案第六條活動目標
1.快速奔跑，協調靈敏地助跑起跳。
2.能夠勇敢大膽的參加活動，遵守遊戲規則。
要準備的活動
1.音樂:田園交響曲
2.塑料欄。
活動過程
第壹，進口
向蒙古族孩子學習，做小牧民的題目。
讓孩子聽音樂，做騎馬模仿練習；
自制上肢、深蹲、體側、體轉、跳躍、放松練習。
第二，拓展
1.孩子們分散練習跑步。
老師:今天天氣真好。小牧民們騎著馬，在草原上自由奔跑。
2.練習助跑跳躍。
(1)前面有個小山坡擋住了小牧民的去路。
小牧人真的很勇敢。他壹只腳踩在地上，另壹只腳跳起來跨過山坡。
(2)請個別做好兒童示範。
(3)讓孩子自由練習助跑和跳跳，鼓勵孩子勇敢參與活動。
老師觀察並提醒孩子適當休息。
3.遊戲:快樂的小牧人。
(1)玩法:小牧民排成4組，先跑過草地，再穿過山坡，最後到達對面。
每四個人輪流，看誰最勇敢最有能力，能拿第壹。
(2)規則:聽信號，開始遊戲。不要先打敗遊戲。如果遇到障礙，需要跳過去。
第三，結束
1.勇敢的小牧人學會了新技能，他真的很開心。他隨著音樂快樂地跳舞，放松下來。
2.做放松，結束活動。
幼兒園大班體育教案第七條活動目標
1，初步嘗試單腳跳的快樂，在方格屋連續學習單腳雙腳跳，鍛煉腿部力量，動作協調性和靈敏性好。
2.喜歡參加體育活動，遵守遊戲規則，體驗與同齡人合作帶來的快樂。
3.開發孩子的彈跳能力，培養孩子的創造性思維能力，感受跳進方格屋的樂趣。
要準備的活動
1，小朋友提前掌握了兩腳單腳跳的方法。
2.畫壹塊有四個不同格子房子的地。
3、錄音機、磁帶、小紅旗壹面。
活動流程壹，
熱身運動孩子配合音樂練習各種行走動作，如:高走、矮走、踮腳走、腳跟走、內外走等。
第二，合作探索，嘗試實踐
1，老師:看地上畫的方格房子，小朋友。請大家想壹想，這些形狀各異的方格房子怎麽玩？
(少年:單腳跳、雙腳跳、跨跳、雙腿跳、單腳跳、雙腳交替跳等。)
2.請幾個孩子演示創造性遊戲。(教育孩子在活動中不要互相碰撞，學會保護自己和同伴，學會討論合作交流。規則是不要踩到格子屋的邊緣線。)
3.老師總結:讓孩子輪流演示自己的玩法，分享創意玩法。
(1)老師:妳剛才和誰玩了？妳是怎麽跳進格子屋的？鼓勵孩子介紹不同形狀的格子屋或多種玩法。
(2)妳能想到什麽樣的跳法？妳還能想到其他什麽形狀的格子屋？
4.老師給孩子演示連續彈跳的技巧，然後組織孩子練習1-2次。
(1)講解連續跳的方法、技巧、規則和安全事項:從第壹個房子的起點，壹腳壹腳地跳到終點。走到第二個房子的起點，用腳壹個壹個跳到終點。到第三家的起點，壹個壹個跳到終點。到第四宮起點，單腳單腳交替跳。跳的時候跳到格子中間，不要踩邊緣線。
(2)幼兒玩“跳格子”遊戲，重點是引導幼兒在連續跳的過程中不要踩到邊緣線。
三、遊戲:《為紅旗而戰》
1，玩；將兒童分成四組，每組人數相等，完成四種方法。同時，快組贏紅旗。
2.規則:跳樓不能踩邊緣線。踩線的孩子必須回到起點重新跳。壹跳後依次繞過，然後隊伍繼續第二跳。
3、孩子開始遊戲。
4.老師總結比賽。
第四，孩子擦汗，配合音樂做放松運動。“炒黃豆”結束。
動詞 （verb的縮寫）活動的擴展:
(1)讓孩子在戶外活動中繼續練習各種玩跳房子的方法。
(2)在孩子玩耍的過程中，也可以產生民間體育遊戲，如踢沙袋、沙袋等。
幼兒園大班體育教案8活動目標
1.發展孩子的平衡、鉆、爬能力，提高孩子的靈敏性和協調性。
2.培養孩子勇敢互助的良好品質和積極參與鍛煉的意識。
要準備的活動
1.音樂:路上小心。
2.平衡木4個，海綿墊2個，塑料弧形積木8個。
活動過程
首先，熱身活動
老師和學生壹起做音樂熱身運動。
第二，介紹活動設備
老師問孩子:平衡木能做什麽？
(引導孩子發揮想象力，說出各種用途。)
老師:今天我們用平衡木做各種有趣的活動好嗎？
激發孩子活動的興趣。)
第三，鼓勵孩子自由探索平衡木的各種玩法，並要求他們及時演示創造性的玩法。
第四，帶領孩子玩各種鉆爬遊戲。
1.爬過隧道
平衡木放成壹排，水平間隔約2米，在平衡木下爬行。
2.爬過“黑暗隧道”
把平衡木拼在壹起，爬到它下面。
駕駛火車
將平衡木排成壹排，水平間隔約0.5米，讓幼兒肩並肩繞平衡木行走。
玩“橋牌”遊戲
讓孩子選擇壹個平衡木，兩個並排的平衡木，兩個並排但左右分開的平衡木。
用各種方法跨過平衡木上的“橋”。
然後從塑料弧形積木搭成的“曲橋”往回走。
5.把兩根平衡木放在壹起，讓孩子過橋跳下去。
然後從塑料弧形積木搭成的“曲橋”往回走。
6.老師會召集小朋友，示範跳橋的正確姿勢，講解方法和要領:
屈膝並向上擺動手臂，前腳掌觸地，屈膝墊地，下蹲。然後孩子們繼續練習。
7.布置三根平衡木，鋪海綿墊，讓孩子爬上平衡木，走過橋，從橋上跳到墊子上。
然後從壹邊的塑料弧形積木組成的“波浪橋”走回來。
8.根據孩子的情況逐漸增加“橋”的高度，鼓勵孩子嘗試走過去，跳下橋。
動詞 （verb的縮寫）活動結束
1.老師對孩子的表現給予積極評價，稱贊孩子勇敢的精神和互助的良好品質。
2.在音樂的陪伴下，和老師壹起做放松練習。
幼兒園大班體育教案第九條活動目標:
1.探索不同的紙棒玩法，進壹步萌發創新合作意識。
2.在玩紙棒的過程中，學會助跑，跳過50厘米左右的平行線。
3.通過玩紙棒進壹步增強對體育活動的興趣和克服困難的信心。
活動準備:
1，四根長紙棍；孩子手裏拿著壹根紙棍；
2、雪碧瓶若幹；孩子做的壹些五金工具。
3.每人壹個皇冠。
活動流程:
1，預熱活動。
四柱走到四根長紙棒前，右手拿紙棒為壹組，集體練習紙棒操。
老師:我們壹起做練習吧！舉手走壹走；舉手走壹走；蹲下，放手；搖擺，搖擺，搖擺；搖搖船，搖搖船，好開心。每天做運動對妳的健康有好處！
2.探索不同的紙棒玩法。
(1)免費玩紙棒，第壹次探索不同的方式，滿足玩的欲望。
老師:請找個空曠的地方玩，看誰有多好的玩法，註意安全。
(2)請有創意玩法的幼兒介紹和演示兩隊之間的玩法，讓其他幼兒學習。
(3)幼兒合作玩紙棒，進壹步探索紙棒的各種玩法。
(4)壹起談論合作遊戲的方法並演示。
(5)采取師生互動的形式展開助跑跳躍。
(6)以紙棒為單位，搭建不同寬度的“小河”，提示孩子根據自己的能力選擇適合自己的寬度。
3.綜合遊戲
(1)結合遊樂場介紹玩法和規則。
老師:小動物想請我們賣五金工具。讓我們把自己的五金工具送給小動物，但在路上，我們要走過“鋼繩”，跳過“河”，鉆過“洞”，繞過“大樹樁”，才能拿到壹個五金工具，跑回原地。
(2)第壹場比賽
關註幼兒不好的地方。
(3)第二場。
(4)戴“冠”祝勝利。
活動結束:
放松，組織活動。
手持紙棒，在音樂中做拍腿、拍肩、揮手等放松練習。