其中，由15物流專業學生組成的“-物流”暑期社會實踐團隊來到智行物流有限公司，從“感知企業文化、感受職場環境、分享畢業生經驗”等方面開展實踐調研活動；“創造世界”暑期社會實踐隊來到南通市崇川區學田社區，開展了“廢報紙再利用、廢羊毛手工制作、環保書籍閱讀、環保主題晚會、看環保電影、用廢罐頭做爆米花”等系列環保主題活動。由32名管理專業學生組成的“東健集團”暑期社會實踐團隊，在東健集團德清實訓基地接受了“職業商務禮儀”、“職場金塔法則”、“大學生職業生涯規劃”等課程培訓和素質拓展活動。在農行南通分行的安排下，13會計專業學生接受了該行的集中培訓，並在農行各縣市支行開展了專業實習活動。
各項暑期社會實踐活動的開展，激發了學生的學習和工作熱情，使他們提前感受企業文化，了解職場要求，提升專業技能，在實踐中成長，在奉獻中收獲，為以後的工作打下基礎。
社會實踐總結2在這個炎炎的暑假，作為xx的壹員，我們在暑期實踐活動前召開了多次會議，對今年暑期的社會實踐進行了劃分和規劃，包括對幫扶小學環境的了解、課程分析、課程設計研究、娛樂安排等。
7月7日準備好後，我們在浙江工商大學門前集合，管理學院的老師帶領我們坐校車去了桐廬縣新河鄉的希望小學。那天天氣很熱。到了新河小學後，經過上壹組誌願者的介紹，我們整理了宿舍和行李。晚上，我們xx團隊召開例會，安排第二天的任務，確認課程的時間、順序等細節。
第二天我們上了故事課、地理課和安全課。我是負責地理課的，因為看到上節課孩子們比較活躍，不容易安靜下來，所以采取了課前定好課序的方法，讓孩子們安靜下來。雖然只是簡單的地理課，但是我已經滿頭大汗了，我控制著上課的節奏。我的同學都很活躍，積極回答問題，有些思維活躍的同學會提前說出答案。妳可以感受到孩子們的熱情和可愛。
晚上我們開了壹個例會，開始總結當天的活動，安排第二天的課程。
之後，我們開展了體育課和手工藝等有趣的課程。孩子們從講座中受益匪淺，我們也從講座中獲益匪淺。
最後壹天，我們進行了總結表演，孩子們在我們大哥哥大姐姐的帶領下，充分發揮了自己的特長。準備了歌舞表演，也邀請了輔導員和當地老師參加這次報告表演。然後我們開車回下沙。
Xx，雖然時間短，但是收獲很大。
社會實踐總結第三章65438+10月6月4日，我參加了王國棟媽媽組織的壹次活動——我去濰坊市社會福利院參加誌願者活動，那次活動給我留下了深刻的印象，讓我記憶猶新。
我去過壹次濰坊市社會福利院，是小學老師組織的，但是我們看到的不是老人，而是壹些殘疾和智障的嬰幼兒。那時候我才五年級，同情中有壹絲厭惡。但這壹次，我進入初中後，感覺不壹樣了，對福利院的人的想法也不壹樣了——我的想法從帶著壹絲厭惡的同情變成了同情，為他們盡壹份力。這壹次，我長大了，我想為社會做壹點貢獻。
到了福利院，我穿上了鮮紅的制服，上面印著“濰坊誌願者”的字樣。當時覺得自己真的是濰坊誌願者了，有點小激動，有壹種馬上為他們工作的沖動。
我們開始分組工作。我和於小賢、劉擎宇合住壹個房間，房間裏住著壹位老人。我們的工作是擦窗戶和床頭櫃。床頭櫃說起來容易。當妳擦窗戶的時候，妳需要踩在爺爺的床墊上。當床發出嘎吱聲和尖叫聲的時候，我總是在發抖——我害怕床會突然垮下來，我害怕踩到爺爺的被子。我不得不註意細致的擦拭。我在外面擦窗戶的時候都是壹只腳出去擦，不過是在壹樓，不用擔心。
活動結束時，王國棟的媽媽給了我們每人壹個“衛方誌願者”筆記本。收到這本筆記本後，我們感到很高興。工作的疲勞立刻消失了。原來，奉獻他人是壹件多麽完美的事情！我想起了高爾基的壹句話:“給予永遠比索取幸福。”
社會實踐總結第四條這個暑假很好，事情不多。除了上班，就是睡覺。我們在7月4日放了暑假！在姨媽家住了幾天，壹直下雨。後來本來是要去深圳的，但是事情沒辦成，最後也就放棄了這個想法！我在這裏老老實實住了半個月，大概19才會放晴！我去我叔叔的工地辦事。哦，別說了。第壹天還好。三天後，我的手上和腳上都起了水泡。真的很痛！但是我不能。我每天都在受苦！後天我會堅持。武漢的天氣真熱。8月份達到了465，438+0度，當時不想幹了！但是回過頭來看，還是把這個當做練習吧！每天早上起來上班，晚上回來吃飯！我感覺是這樣的。我希望我以後也能這樣生活。周末休息兩天就更好了！
在那裏，我和許多人打過交道。我也看到很多有錢人，更別說好車了。我當時就在想。為什麽這裏的這些人都很有錢？真的很不公平。其實也沒什麽好想的，我們也沒錢，就來了！我現在還不是很開心，直到在那裏做了壹件事，我才知道讀書是壹件很開心的事情。之前浪費了很多時間，現在彌補也不遲。都說讀書是最幸福的事！我也這麽認為。開學了，馬上就要大三了，不知道怎麽把學習搞上去！嘿！大三意味著大學即將結束。時間過得真快！大學沒有給我留下太好的東西。沒有什麽值得記住的。而且最近聽說同學要結婚了！我剛剛意識到我還沒有完成任何事情！我的努力！
這個暑假我覺得很充實！感覺成熟了很多！
社會實踐總結第五章默默無聞中有壹點希望，默默無聞中有壹絲曙光。
穿著鮮紅的隊服在陽光下很顯眼。
社會實踐這個名詞從初中壹直延續到大學，地域的無限擴大終於在大學迎來了第壹次暑期社會實踐。然而，在今天的遠征之際，我並不明白社會實踐對我來說是壹個多麽特殊的名詞。它壹直存在，我壹直忽略它。
聽學長們的經歷，感覺暑期社會實踐是快樂的，難忘的。在壹個陌生的團隊裏，接觸陌生人，與陌生人交談，與陌生人合作，* * *面臨同樣的問題，* * *享受同樣的快樂。我們為了壹個目的彼此深信不疑，在10平米的畫室裏依舊甜蜜清澈。在這個團隊裏，個人和集體的平衡受到考驗，在這個團隊裏，需要我們的個性和合作。這是壹個優秀的團隊所需要的，也是我今天學到的。
再次聽輔導員的話，深有體會。隨著老師的話，我審視了自己。除了學過的技能，其他的技能我都沒有掌握的很紮實，甚至有些以後要進入社會的技能都沒有涉及過。多麽蒼白的經歷，只有正視自己的不足之後，我才明白，社會實踐給了我壹個平臺，讓我學習步入社會所需的技能。我可以成為所有人中有簡歷的傑出人士，在短短的幾次交談中就能顯示出自己的優點和過人之處。這是社會實踐給大學生帶來的財富，我即將開啟。
感謝學校、學院和我的團隊給了我壹張張珍貴藏寶圖。我們就像拿著蒲公英種子的精靈。幸運的是，我們踏上了這片紅色的土地，沿著黨走的路踏上了紅色的征程。我們開戰了。
社會實踐總結第六章是進壹步加強和改進未成年人思想道德建設，讓小學生親近社會、學習知識、開闊視野；養成良好的衛生習慣，提高學生的綜合素質，增強學生的衛生意識和吃苦耐勞精神，提高學生的獨立生活能力，培養學生的實踐能力和團隊合作精神。我們學校開展社會實踐活動。讓我們總結壹下我們學校的活動。
首先，宣傳開始了
1，做好宣傳動員工作。班主任利用班會的時間宣傳發動。做好班級內部宣傳。
2.舉行啟動儀式。按照學校的要求，組織每個學生回國後與家長進行交流，讓家長了解本次活動的內容，落實家庭文明承諾，構建和諧家庭。
第二，實施活動
開展校園實踐活動。在學生中倡導校園文明，堅決不亂扔垃圾。倡導文明禮儀，積極營造文明氛圍。設立“文明監督崗”，以中隊輔導員為“文明監督員”，加強監督檢查。同時，撰寫關於身邊文明有道德的人和事的文章，投稿墻報、手抄報、小廣播，營造文明禮儀的良好氛圍。
第三，開展社會實踐活動。
組織學生清掃、撿拾白色垃圾、瓜果皮、廢紙、食品袋、煙頭等生活垃圾。活動中，隊員們不畏艱辛，不畏汙垢，徒手撿拾垃圾。場面很感人。活動結束後，我們還號召同學們利用假期和家長們積極參與社區公共衛生和保潔，植綠護綠，和家長們壹起提高環保意識。
社會實踐總結第七章實踐目的:
為了擴大自己的知識面，擴大自己與社會的接觸，增加自己在社會競爭中的切身體驗，鍛煉和提高自己的能力，讓自己畢業後真正進入社會，能夠很好的處理生活和工作中的各方面問題。我們懷著同壹個夢想參加了這次社會活動，期間我們體驗了快樂，也學到了更多的知識。我們在活動中深入人心！我們深入農村了解民情。我真的覺得很榮幸能參加暑期的下鄉活動。雖然只有十天，但卻是完全不同的體驗。
實用內容
我們去農村已經壹個月了。回想那難忘的壹天，我感觸良多，留給我們的不僅僅是感動，還有成長。和以前相比，感覺自己成長了很多，變得更加成熟，勇敢，自信。生活對我如此慷慨，我付出壹點就收獲很多，也學會了很多為人處事的道理。而這些都是我人生中不可或缺的財富。為了更好地做好我們的品牌下鄉活動，我們為此次活動做了充分的準備，主要包括以下六個方面:
法制下鄉與法制宣傳
我們結合專業，發揮特色，針對農村普法率低的情況，做壹些法制宣傳。我們可以通過彩頁、傳單、走訪等方式進行宣傳。
運用我們的專業知識，結合國家制定的相關政策、法律法規，深入調查農民對保護自身合法權益的認識。
社會實踐總結8通過這次在沁陽的暑期實踐，我學到了很多課本上學不到的東西。這是我第壹次參加這樣符合社會的活動。不僅教會了我很多，也鍛煉了我很多。很高興能經歷這樣壹次有意義的公益活動，讓我對公益事業更加感興趣，想為這個社會的建設貢獻自己微薄的力量。
7月19日，我們作為華北水利水電大學暑期社會實踐沁陽隊的誌願者，來到了沁陽這個和諧的地方。我們匆匆安排好住宿，馬不停蹄地來到市委。簡單的訓練後，我們開始了這段旅程。
我們的活動是“中國夢微公益愛心商家在行動”，旨在說服有LED電子顯示屏的商家在屏幕上打出公益標語。很簡單，但不容易。我們的工作分為三個部分:第壹，說服，第二，統計，第三，檢查。逐壹勸說商家加入“愛商家聯盟”，統計店鋪信息，查看商家寫的標語，看整體效果。雖然這些天我們很累，但通過不懈的努力，我們還是很好地完成了任務。
讓我們感到欣慰的是，大多數商店已經有壹個環保標語。不得不說，每個人的力量都是巨大的。看到大街小巷的環保標語，誰會忍心破壞環境？這是我們努力的結果，也是我們的目標。作為華水的誌願者，我們為完成我們的使命感到前所未有的自豪。
這次暑期實習鍛煉了我各方面的能力。畢竟社會不是學校。在與社會上的人交流時，不僅要註意措辭，還要能察言觀色。這個練習對我們這些最終將步入社會的人來說是非常寶貴的經驗。
社會實踐總結9帶著熱情，我們精心準備。經過三天的思考，我們懷著希望踏上了彩虹之城的道路。到了那裏，第壹感覺就是溫暖，那種溫暖也伴隨了我整個暑假的實習。
仔細反思這六天，有感動，有感激，有收獲。我想這將是我人生旅途中永遠無法抹去的記憶，因為在這裏，我收獲了勇氣、鼓勵、成功和對暑期社會實踐活動的個人總結。
勇氣——雖然我以前也走上過領獎臺，但總是抱著緊張和懷疑的態度，這壹次我走上了自信和冷靜。我覺得這些“熟悉的家人”給了我勇氣，教會了我從容淡定。
謝謝——首先謝謝妳給我這個實踐的機會，讓我認識了這麽多好朋友，更全面的了解大家的想法；其次，得益於這次實踐活動，我能發現這麽多不足，為我指明繼續前進的方向。感謝大家的支持、鼓勵和信任，社會實踐報告《暑期社會實踐活動個人總結》。
成功——我在這次活動中第壹次體會到了策劃人的辛苦。我們策劃組幾經討論，最終確定了本次戶外生存挑戰大賽的策劃。雖然還沒有真正達到生存挑戰的高度和深度，但是中間的障礙很簡單很幼稚。但至少這個活動讓大家擰成壹股繩，壹起奮鬥，壹起歡笑。我看到大家都很開心，這也是壹種成功。
總之，我心裏的感受不是短短幾句話能形容的，壹切不言而喻。給我們留點空間。這份記憶將會永存。希望多年後我們回首往事時，仍能微笑著感嘆這段獨特的經歷。
社會實踐總結10大家好，我是學前教育系的楊雅媛，是2015級的學生。作為班級宣傳委員會成員，學院學生會科學技術部主任。我是壹個熱情開朗的女孩，既主動又被動。在生活中，我時而嚴肅，時而風趣幽默，立誌以負責任的態度做事。每壹個細節都認真做好，結果才會完美！努力讓優秀成為壹種習慣！
7月9日至12日，我隨學院團委關愛留守兒童團隊到蔡氏鎮余合泉村進行了為期四天的暑期社會實踐。我們在村口壹下車，就有小朋友來迎接我們，我們非常激動。同組的夥伴是菲菲，是壹個非常可愛的小男孩。我們給了作業指導，和孩子們壹起快樂地玩耍，壹起DIY相冊。我們把想說的話和聯系方式都寫在了相冊上，留下了美好的回憶。回到學校後，孩子壹直給我們發信息說很想我們，因為孩子打錯了字，這也給了我另壹個外號“慢妹”。整整四天，雖然在壹起的時間不長，但是感情很深，分手的時候都很難過。希望孩子們能快樂成長，擁有幸福的未來。
這次社會實踐為我們融入社會，學習鍛煉，在送溫暖中得到溫暖搭建了壹個平臺。這次實習帶給我的不僅僅是能力的提升和鍛煉，更是壹種精神上的充實和富足。每個孩子都是天使，但我們平凡而不平庸。祝孩子們在未來的學習生活中幸福快樂！創造精彩！
社會實踐總結11社會實踐活動陳尚澤今天是我們最開心的壹天。學校組織我們去教育實踐基地紅旗村秋遊。每個學生都背著裝滿食物的書包，高高興興地回到學校。
九點左右，公交車來了，我們搶著上車。壹路上我們有說有笑，不知不覺就到了目的地——紅旗村。下車後，導遊姐姐帶我們找到了大本營。全班分成五組，我在第二組。我們壹行人選了壹張桌子，鋪上報紙，放上書包，就當大本營了，然後導遊姐姐帶我們去活動。先玩兩人三腳的遊戲，然後選出10男生和10女生與4班(1)進行拔河比賽。經過激烈的鬥爭，我們班連續贏了兩輪。多開心啊！10: 30左右開始自由活動。
我們壹行人出發準備野餐，帶上白菜等材料，洗幹凈，摘下來。11: 30，做飯開始了。領隊帶了刀，菜板，米油等。我們有的洗了鍋，有的著了火。我打開油袋，把小許油倒進鍋裏。油是熱的。我們把白菜倒進鍋裏，抄了壹會兒。之後，我們蓋上蓋子，開始淘米。洗了兩遍後，我們下了米，開始做飯。然後我們放卷心菜。水少了，煮出來的飯還是像米飯，壹粒壹粒的，底層都糊了！沒有吃的怎麽辦？我拿著碗去另壹個群找飯，還好找到了幾碗飯和幾個人分享。
午飯後，我們去玩水...快樂的時光匆匆而過，很快就該集中精神了。我們依依不舍地離開了紅旗村。
這次社會實踐活動非常有益，鍛煉了身體，體現了互助、團結、友愛的精神。這次活動讓我難忘。
社會實踐總結12 7月中旬，我在網上報名參加揚州電信暑期大學生社會實踐，報名後也沒當回事，但是當揚州電信在7月17給我打電話說可以參加這個活動的時候，我很開心，我覺得壹定有收獲。
7月27日到揚州電信寶應分公司報到，我被分到“天翼營銷方案設計及前期營銷”組。我們組有3男3女6個人。在實踐的前兩天，我們在總部舉行了開幕式，參觀了電信局，並進行了中國電信知識的培訓。從初三開始，我們去開發區電信局正式上班。先是我們的指導老師陸老師給我們做了壹些業務培訓，然後我們自己總結。7月31日，我們對高三畢業生進行了隨機電話調查。通過調查，我們寫出了調查報告。雖然時間很短，但我們還是如期完成了，經過老師的點評和小修改，終於可以交了。
在這短短的幾天社會實踐中，我學到了很多，收獲了很多。不僅認識了年齡相仿的大學生，還壹起合作交流，各取所需，完成了最後的任務，還學到了很多在學校學不到的知識。首先，在做壹件事之前，我們必須有壹個好的計劃。記得我們自己的計劃壹次次上交，被老師無情的批評退回，讓我感受到了職場的殘酷。其次，我也學到了態度決定壹切的黃金法則。沒有壹個好的態度，我們不能做好每壹件事。終於明白了，團結就是力量，壹個人是不可能追上團隊的。我們團隊通過取長補短，最終完成了任務。
雖然這幾天很短，但是我收獲了很多。首先我要感謝揚州電信給我這個平臺，給我這個機會。也要感謝各位老師，感謝每壹位隊友，也可以稱之為戰友。謝謝妳。
社會實踐總結13學生社會實踐是提高學生綜合素質的主要途徑。根據教育部和廈門市教育局的要求，社會實踐的數量和成果是學生具備畢業資格的重要要素之壹。學校高度重視，按計劃、按要求積極開展社會實踐活動。摘要如下:
1，精心準備:
由政教處組織，每年精心策劃社會實踐(或社會調查)主題，各班積極動員，精心安排，分組開展社會實踐，將社會實踐、社會調查與日常教學、德育、研究性學習相結合，培養學生的創新能力和良好的意誌品質。
2.積極組織:
每壹年，村裏分小組，指定負責人。各小組負責人可進壹步明確活動意義，加強引導，對學生進行安全和紀律教育，做好協調組織工作，確保社會實踐活動順利進行。
3、及時總結:
社會實踐活動結束後，由班主任組織學生按時填寫《廈門市中學生社會實踐活動登記卡》，由接待實踐單位或部門提出鑒定意見，對結果進行評價並加蓋公章，然後匯總送學校政教處備案。班主任還及時將學生參加社會實踐活動的情況登記在《廈門市中學生社會實踐活動考核登記表》上，並將此表送到教務處，作為審查學生是否具備畢業資格的必要材料和入學考試登記檔案。每年還認真寫總結報告，及時總結經驗。
通過實踐，全體學生擴大了知識面，體會到了父母的辛苦，認識到了社會的多樣性，進壹步增強了判斷力和實踐能力，培養了良好的道德品質，形成了良好的工作習慣。
社會實踐總結14壹、活動時間、地點:
時間:20xx年x月
地點:xx鎮xx村冬棗大棚
二、參與者
團委全體工作人員，學校輔導員xx，八年級學生代表。
三、活動的目的
為了提高中學生的科學素養，增強他們的社會實踐能力和勞動實踐能力，培養吃苦耐勞的意誌品質，增強他們對家鄉的熱愛，使綜合實踐活動課得以實施。再深壹層，下窪鎮第二實驗學校組織青年學生開展了以“走進溫室，約會冬棗”為主題的綜合實踐活動課。
四、活動過程
在學校團委的帶領下，同學們參觀了冬棗大棚。王老師為同學們詳細講解了冬棗的生物學特性，棗農們為同學們詳細介紹了冬棗大棚的種植和管理方法。隊員們時而聽，時而忙著記筆記，時而舉手提問。參觀過程中，同學們忍不住蹲下來仔細觀察。他們通過看壹看、摸壹摸，開闊了眼界，增長了見識。
動詞 （verb的縮寫）活動的意義
通過上午的實踐活動，同學們近距離認識了蔬菜冬棗，學到了很多東西。
連棟溫室冬棗栽培基礎知識；通過參觀，他們也意識到了農民勞動的艱辛。隊員們紛紛表示，要珍惜優良的學習生活環境，努力學習，全面發展，長大後用自己的智慧和才華把家鄉建設得更好。
社會實踐總結15寒假孩子們暫時告別了校園，學生們的活動範圍也拓寬了。在課堂之外的廣闊世界裏，小學生通過參加各種健康有益的活動，開闊視野，增長知識，完善人格，增強生活技能，培養綜合能力，是極其必要的。鄂爾多斯市東勝實驗小學少先隊員為了豐富學生的寒假生活，讓學生更多地了解社會，參與社會實踐，真正讓所有學生在寒假都能“受教育，長才幹”，讓每個學生都過壹個充實快樂的寒假。根據局的部署和學校的實際情況，我校精心安排了學生寒假社會實踐活動。
春節將至，是中國人與家人團聚、辭舊迎新、走親訪友、孝敬長輩的最重要的傳統節日。為了培養學生的感恩意識和處事能力，我們從高壹開始就要求孩子們積極參加以下社會實踐活動:
1，每天做壹件力所能及的事情孝敬父母(比如，試著掃地、擦灰塵、洗碗等簡單的任務，給父母遞壹杯熱水，洗小衣服，給爸爸講個笑話...
2.學習社會實用技能(看繪本、故事書，學會自己穿衣疊被子，初步學會簡單的小制作，能夠進行簡單的維護和小發明；修剪家裏盆景的枯枝敗葉，學習壹些植物栽培常識，培養壹兩朵花，了解壹些動物科學飼養常識。
3.做壹件敬老愛老助老的好事。
開學後，我們總結了孩子們的社會實踐活動。壹年級的孩子們識字不多，他們用畫筆和相機展示了他們豐富多彩的假期。孩子們的作品被選中並獲得獎勵。然後養成學生多思考多做事的習慣。
社會實踐總結16暑假伊始，南通航運職業技術學院管理信息系組織物流、東健集團、農業銀行、創造世界等四個暑期社會實踐團隊來到各自的實踐場所，圍繞崗位實習、專業研究、關愛新市民、節能環保等壹系列社會高度關註的問題，開展相應的社會實踐活動。這些活動概述如下:
其中，由15物流專業學生組成的“-物流”暑期社會實踐團隊來到智行物流有限公司，從“感知企業文化、感受職場環境、分享畢業生經驗”等方面開展實踐調研活動；“創造世界”暑期社會實踐隊來到南通市崇川區學田社區，開展了“廢報紙再利用、廢羊毛DIy、環保書籍閱讀、環保主題晚會、看環保電影、用廢罐頭做爆米花”等系列環保主題活動。由32名管理專業學生組成的“東健集團”暑期社會實踐團隊，在東健集團德清實訓基地接受了“職業商務禮儀”、“職場金塔法則”、“大學生職業生涯規劃”等課程培訓和素質拓展活動。在農行南通分行的安排下，13會計專業學生接受了該行的集中培訓，並在農行各縣市支行開展了專業實習活動。
各項暑期社會實踐活動的開展，激發了學生的學習和工作熱情，使他們提前感受企業文化，了解職場要求，提升專業技能，在實踐中成長，在奉獻中收獲，為以後的工作打下基礎。
社會實踐總結17 20xx年3月8日，在學校領導的安排下，為了引導學生走出校園，了解社會，增強民族意識，我們統壹乘車到Z市南沙守礁部隊進行了為期壹天的社會實踐。
到達守礁部隊後，學生們首先觀看了南沙豪格，了解了南沙守礁部隊的歷史。在感受祖國大好河山的同時，中國軍人捍衛祖國領土的頑強精神激勵著學生們。接下來，學生們參觀了士兵的宿舍，制服房更讓學生們震驚。最後，全班同學聽取了部隊安排的戒毒報告，兩位吸毒者的吸毒、戒毒經歷讓在場的每壹位同學都為他們感到惋惜，讓同學們進壹步認識到毒品的危害，遠離毒品。
第二天，20xx年3月9日，我們班組織參觀了Z市的森林公園，並進行了燒烤練習。這個班分成7個小組，每組8人。從活動策劃到購物、團隊成員分工，完全由團隊成員進行。這項活動不僅讓學生在緊張的學習後得到放松，還極大地培養了學生的動手能力和合作能力，提高了班級的凝聚力。
實踐活動要有意義，要成功，要註重活動能帶來的實際效果。為期兩天的實踐活動，時間雖短，但意義重大，不僅讓他們在緊張的學習氛圍中得到放松，還促進了同學之間的情感交流，增強了班級的凝聚力，開闊了學生的視野，明白了成功需要不屈不撓的精神，明白了毒品害人，為自己今後的發展指明了方向。相信兩天的社會實踐對每個學生來說都是不言而喻的。讓我們壹起期待11班在接下來的班級建設中的表現吧！