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百度知道>教育/科學>；升學>中考
小升初語文復習資料人教版
瀏覽次數:2294次，獎勵分:30 |求解時間:2011-4-2 13:35 |提問者:X布娃。
1-6年級整體，5、6年級每篇課文寫作的中心思想，作文輔導，就是素材。
好的，加10，寫壹些小升初的語文題，然後加20。
這是數學中的壹個必要公式。
定義定理的公式必須記住
體積和表面積
三角形的面積=底×高÷2。公式S= a×h÷2。
正方形的面積=邊長×邊長公式S= a2
矩形的面積=長×寬公式S= a×b
平行四邊形的面積=底×高公式S= a×h
梯形的面積=(上底+下底)×高度÷2公式S=(a+b)h÷2
內角之和:三角形內角之和= 180度。
長方體的表面積=(長×寬+長×高+寬×高)× 2公式:S=(a×b+a×c+b×c)×2。
立方體的表面積=邊長×邊長×6公式:S=6a2。
長方體體積=長×寬×高公式:V = abh
長方體(或正方體)的體積=底面積×高公式:V = abh。
立方體的體積=邊長×邊長×邊長公式:V = a3。
圓周=直徑× π公式:L = π d = 2π r
圓的面積=半徑×半徑× π公式:s = π R2。
圓柱體的表面(側面)面積:圓柱體的表面(側面)面積等於底部周長乘以高度。公式:s = ch = π DH = 2π RH。
圓柱體的表面積:圓柱體的表面積等於底部的周長乘以高度加上兩端圓的面積。公式:S=ch+2s=ch+2πr2。
圓柱體的體積:圓柱體的體積等於底部面積乘以高度。公式:V=Sh
圓錐體的體積= 1/3底部×產品高度。公式:V=1/3Sh
算術
1，加法交換律:兩個數相加交換加數的位置，和不變。
2.加法結合律:a+b = b+a
3.乘法交換律:a× b = b× a。
4.乘法結合律:a × b × c = a ×(b × c)
5.乘法分配定律:a× b+a× c = a× b+c。
6.除法的性質:a ÷ b ÷ c = a ÷(b × c)
7.除法的性質:除法中被除數和除數同時擴大(或縮小)相同倍數，商不變。O除以任意壹個不是O的數得到O .簡單乘法:被乘數和乘數末尾與O相乘。可以先把O前的1相乘，零不參與運算，在乘積的末尾掉幾個零加進去。
8.帶余數的除法:被除數=商×除數+余數
方程、代數和等式
等式:等號左邊的值等於等號右邊的值的等式叫做等式。方程的基本性質:當方程兩邊同時乘以(或除以)相同的數時，方程仍然有效。
方程:含有未知數的方程叫做方程。
壹元線性方程:含有壹個未知數且未知數的次數為1的方程稱為壹元線性方程。學習壹元線性方程的例題方法和計算。即舉例說明用χ替換公式並計算。
代數:代數就是用字母代替數字。
代數表達式:用字母表示的表達式稱為代數表達式。比如3x =ab+c
標記
分數:將單位“1”平均分成幾份，代表這樣壹份或幾個點的數稱為分數。
分數大小的比較:與分母的分數相比，分子大，分子小。比較不同分母的分數，先分後比；如果分子相同，分母大而小。
分數的加減:加減分母相同的分數，只加減分子，分母不變。不同分母的分數相加和相減，首先相除，然後相加和相減。
分數乘以整數，分子是分數和整數相乘的乘積，分母不變。
分數乘以分數，分子乘的積是分子，分母乘的積是分母。
分數加減定律:分母相同的分數加減，只加減分子，分母不變。不同分母的分數相加和相減，首先相除，然後相加和相減。
倒數的概念:1。如果兩個數的乘積是1，我們稱其中壹個為另壹個的倒數。這兩個數字是互逆的。1的倒數是1，0沒有倒數。
壹個分數除以壹個整數(除了0)等於這個分數乘以這個整數的倒數。
分數的基本性質:分數的分子和分母被同壹個數(0除外)相乘或相除，分數的大小。
分數的除法法則:除以壹個數(0除外)等於乘以這個數的倒數。
真分數:分子小於分母的分數稱為真分數。
假分數:分子大於分母或分子等於分母的分數稱為假分數。虛假分數大於或等於1。
帶分數:把假分數寫成整數，真分數叫做帶分數。
分數的基本性質:分數的分子和分母同時被同壹個數(0除外)相乘或相除，分數的大小不變。
數量關系的計算公式
單價×數量=總價2、單產量×數量=總產量
速度×時間=距離4，工作效率×時間=總工作量。
附錄+附錄=和壹個加數=和+另壹個加數。
負-負=差分負=負-差分負=負+差
因子×因子=產品壹個因子=產品÷另壹個因子
分頻器/分頻器=分頻器=分頻器/分頻器=商×分頻器
長度單位:
1公裏= 1公裏1公裏= 1000米
1 m = 10分米1分米= 10cm 1cm = 10mm。
面積單位:
1平方公裏= 100公頃1公頃= 10000平方米
1平方米= 100平方分米1平方分米= 100平方厘米1平方厘米= 100平方毫米
1畝= 666.666平方米。
體積單位
1立方米= 1000立方分米
1立方厘米= 1000立方毫米
1升= 1立方分米= 1000毫升1毫升= 1立方厘米。
單位權
1噸= 1000公斤1公斤= 1000克= 1公斤= 1公斤。
比較
什麽是比率？當兩個數相除時，稱為兩個數之比。比如2÷5或3:6或1/3的比值同時乘以或除以同壹個數，比值不變。
什麽是比例？兩個比值相等的公式叫做比例。比如3: 6 = 9: 18
比例的基本性質:在比例中，兩個外項的乘積等於兩個內項的乘積。
解比:求比例中的未知項叫做解比。如3: χ = 9: 18。
比例:兩個相關的量，其中壹個變化，另壹個也變化。如果這兩個量對應的比值(即商K)為常數，這兩個量稱為比例量，它們之間的關系稱為比例關系。比如:y/x=k( k必須是)或者kx = y。
反比例:兩個相關的量，其中壹個變化，另壹個隨之變化。如果這兩個量中對應的兩個數的乘積是壹定的，這兩個量叫做反比例量，它們之間的關系叫做反比例關系。比如:x×y = k( k必須是)或者k/x = y。
百分率
百分數:表示壹個數是另壹個數的百分數的數，稱為百分數。百分比也稱為百分數或百分比。
要將小數轉換成百分數，只需將小數點右移兩位，並在末尾加上幾百個分號。其實要把壹個小數轉換成百分數，只要把這個小數乘以100%就可以了。要將百分比轉換為小數，只需移除百分號並將小數點向左移動兩位。
分數轉換成百分數時，分數壹般先轉換成小數(用不完時壹般保留三位小數)，然後小數再轉換成百分數。其實要把分數變成百分數，首先要把分數變成小數，然後乘以100%。
把百分比分成分量數，先把百分比改寫成分量數，這樣就可以把可以降低的報價做成最簡單的分數。
我們要學會把分數分解成分量，把分數分解成小數。
乘法和除數
最大公約數:幾個數的公約數稱為這些數的公約數。有有限的公因數。最大的壹個叫做這些數的最大公約數。
最小公倍數:幾個數的公倍數叫做這些數的公倍數。有無限個公倍數。最小的壹個叫做這些數的最小公倍數。
質數:公約數只有1兩個數，稱為質數。兩個相鄰的數必須互為質數。兩個連續的奇數必須互質。1和任意數互質。
綜合得分:將不同分母得分之差變為與原得分相等的同分母得分，稱為綜合得分。(公約數是最小公倍數)
降分:將壹個分數的分子和分母同時除以公約數，分數值不變。這個過程叫做降分。
最簡分數:分子和分母都是質數的分數，稱為最簡分數。在分數計算結束時，分數必須轉換成最簡單的分數。
質數(素數):如果壹個數只有1和它本身的兩個約數，則稱這個數為素數(或素數)。
合數:壹個數。如果除了1和它本身還有其他的約數，這樣的數叫做合數。1既不是質數，也不是合數。
質因數:如果壹個質數是某個數的因數，那麽這個質數就是這個數的質因數。
素因子分解:用素因子互補的方式表示壹個合數，稱為素因子分解
多重特征:
2的倍數的特征:妳是0，2，4，6，8。
3(或9)的倍數的特征:每個數位上的數字之和是3(或9)的倍數。
5的倍數的特征:妳是0，5。
4(或25)的倍數的特征:後兩位是4(或25)的倍數。
8的倍數(或125)的特征:後3位是8的倍數(或125)。
7的倍數的特征(11或13):後三位數與其他位數的差(大-小)是7的倍數(11或13)。
17(或59)的倍數的特征:後三位數與其余位數的差(大-小)是17(或59)的倍數。
19(或53)的倍數的特征:最後三位數與其他七位數的差(大-小)是19(或53)的倍數。
23(或29)的倍數的特征:後四位與其他五位的差(大-小)是23(或29)的倍數。
倍數關系中的兩個數，最大公約數較小，最小公倍數較大。
兩個數互質關系，最大公約數是1，最小公倍數是乘積。
兩個數除以它們的最大公約數，商就是互質。
兩個數和最小公倍數的乘積等於這兩個數的乘積。
兩個數的公約數壹定是這兩個數的最大公約數。
1既不是質數，也不是合數。
壹個大於3的質數除以6必然得到1或5。
奇數和偶數
偶數:數字是0，2，4，6和8的數字。
奇數:數字不是0，2，4，6或8的數。
偶偶=偶奇奇奇=奇奇奇。
偶數加起來是偶數，奇數加起來是奇數。
偶數×偶數=偶數×奇數=奇數×偶數=偶數。
兩個相鄰自然數之和為奇數，相鄰自然數之積為偶數。
如果乘法中有壹個數是偶數，那麽乘積壹定是偶數。
奇數≠偶數
可分的
如果c | a，c | b，那麽c | (a b)
如果，那麽b | a，c | a
如果b | a，c | a和(b，c)=1，那麽BC | a。
如果c | b，b | a，那麽c | a
小數
自然數:用來表示物體數量的整數，稱為自然數。0也是自然數。
純小數:以0為單位的小數。
帶小數:位數大於0的小數。
循環小數:壹個小數，從小數部分的某壹位開始，壹個數或幾個數依次重復出現。這樣的小數叫做循環小數。比如3。141414.
非循環小數:壹個小數，從小數部分開始，沒有壹個數或幾個數反復輪流出現，這樣的小數稱為非循環小數。比如3。141592654.
無限循環小數:壹個小數，從小數部分到無限位數，壹個數或幾個數依次重復出現。這樣的小數叫做無限循環小數。比如3.141414...
無限非循環小數:壹個小數，從小數部分到無限位數，沒有壹個數或幾個數反復輪流出現，稱為無限非循環小數。比如3.141592654...
利潤
利息=本金×利率×時間(時間通常以年或月為單位，應該對應利率的單位)。
利率:利息與本金的比率稱為利率。壹年的利息與本金的比率稱為年利率。壹月份的利息與本金的比率稱為月利率。
還有壹個網站，不用註冊，可以看看。
這是寫閱讀文章的技巧，希望對妳有幫助。
語文閱讀理解在語文教學中起著越來越重要的作用。它不僅是學生日常獲取知識和信息的重要途徑，也是學生全面發展的必然需要，是適應未來信息社會的必備技能。
從小學語文中考改革發展的趨勢來看，閱讀理解題的比重在逐漸增加，主觀題的數量呈上升趨勢。但是學生在考試中這壹項失分較多。往往在考試中，遇到閱讀題，大部分同學都表現出畏難情緒，不知道從何下手。他們迷茫，困惑，不完整，不會答題，經常在本來可以做的題上丟分，導致成績不理想。
其實閱讀理解題並沒有壹些同學想的那麽難。只要明確解題要求，遵循壹定的解題思路，掌握部分題型的解題方法，大部分題還是可以答對的。掌握了閱讀理解的解題要求和思路，就消除了對困難的恐懼，所謂問題迎刃而解，事半功倍。
下面，我就談談自己的教學經驗和對語文閱讀理解答題技巧的拙見。
壹、冷靜審題，切忌粗心大意。
在回答閱讀題的時候，不要慌張，要靜下心來，遵循由易到難，由淺入深，由易到難，逐步打開思路的思路。粗心是學習中的大忌，語文閱讀理解也不例外。審題的時候，要像數學題裏的數字壹樣，把每壹個字、每壹個詞、每壹個句子甚至每壹個標點符號都仔細看壹遍，把題的要求看清楚，把題的要點分析清楚。粗心的學生經常錯過正確答案。比如有的同學在要求註音的時候，解釋了增加的單詞。考試中經常可以看到類似的情況。粗心是部分同學在這壹項丟分的重要原因。所以做題的時候要小心。
第二，認真研讀段落，整體感知文章內容。
閱讀理解題的書面材料主要用來測試學生的閱讀速度、理解能力和記憶能力。有的用壹句話，有的用壹段話或者壹整篇文章。它內容廣泛，主題各異。
通常閱讀文章時，第壹遍需要快速閱讀。首先，妳要重點了解文章的體裁是記敘文還是說明文。回答問題時，不要在沒有完全看完文章的情況下，就匆匆寫下答案。最好先把文章從頭到尾看壹遍，對文章有壹個整體的認識和理解。其次，要理清文章的思路。壹般來說，文章的每壹段每壹句，歸根到底都是為了闡明中心，都是為了回歸文章的主旨。平時要學會文章競價，總結每壹段的意思。
有些同學想用“順序閱讀法”，即先讀短文，再讀題目，再讀短文，找出正確答案。有的同學采用“倒讀法”，即先讀題目，再讀短文，最後找答案。我贊成“倒著讀”，因為這種閱讀方法是帶著問題閱讀，目的明確，容易集中，能及時掌握與解題密切相關的信息，從而節省閱讀時間。
所以解決這類問題的中心步驟是閱讀，既要看短文，也要看題目。閱讀時註意閱讀技巧，提高閱讀效率。在以上幾點的基礎上，我們可以分別用“壹次判斷法”、“逐壹分析法”、“排除法”來判斷和回答文章後面給出的問題。
三、巧用“原話”確定解題空間。
在閱讀全文的基礎上，把需要回答的問題放在閱讀文章中，然後瀏覽需要回答的問題，經過初步思考，確定解決問題的閱讀空間。有些問題要求用課文原話回答，那麽我們可以用課文原話回答，然後就可以“直接從文章中提取信息”來回答問題。
如果它沒有明確要求用文章原話回答，我們也可以“直接從文章中提取信息”來回答問題。如果規定學生必須用自己的話回答，我們也可以要求學生翻譯課文中的原話，換句話說。盡量挖掘出原句的隱含信息和深層含義。有些題目需要結合全文內容，挖掘出句子隱含的信息，仔細思考後尋求完美答案。
語文試題的開放性要求答案可以有理有據，答案最好。漢語詞匯是如此的豐富和感性，所以在閱讀的時候，我們要認真深入的分析。答題時要仔細琢磨遣詞造句，根據不同體裁、不同語境的特點準確用詞。
第四，選擇合適的方法，努力讓答案有意義。
做閱讀理解題還是有壹些方法可以找的。在教學中，可以根據不同的題型，引導學生選擇不同的方法回答。我在這裏大致總結為四種。
1，放在上下文中。也就是在語境中思考問題。這種方法適用於“理解單詞的意思；理解深刻的句子；找同義詞，反義詞，體驗場景等。
2.體驗現場。就是讓學生和作者互換角色，站在作者的立場思考問題，回答問題。這種方法特別適合回答問題，了解作者的思想感情。
3.聯系生活。即跳出文本，擴大思維範圍，思考與此相關的事情:比如學過的文本，知識的積累，生活經驗是否能幫妳解決問題。這種方法特別適合談自己的感受、經歷或對深刻句子話題的理解。
4.組合中心。這是解決閱讀問題最重要的方法。每壹個問題都從文章中心去思考，答案就有了立足點。
壹般來說，“置於語境中”是最基本的思維方式，遇到問題首先要考慮這種方法；當語境中的方法仍然無法回答時，可以用“情境體驗”的方法進行思考；如果用前面的方法仍然不能解決問題，可以用“聯系生活實際”的方法來思考問題，以求得到更準確的答案；“結合中心”是思考問題時不可忽視的方法。只有結合中心思考問題，答案才是對的。
所謂“講道理”，就是讓學生根據問題講壹個道理，講壹個道理，或者“自圓其說”。只要學生有理有據，有理有據，就可以酌情打分。同時，學生要註意組織規範的語言回答，認真書寫。回答基本認為成熟後，就需要註意表達的語言了。語言簡潔明了，可以達到事半功倍的效果；重復是羅嗦的，不相關的，並且經常導致吃力不討好的努力。答完題，如果時間允許，要重讀全文，放心復習。所有答案做完後，帶著閱讀理解的結果回到原文，檢查。
十壹卷
1.漓江的水安靜、清澈、碧綠，桂林的山奇、美、險。遊覽桂林山水，真是“碧波上的壹葉扁舟，人在畫卷世界中遨遊”。
2.《墨梅》、《朱軾》、《石水吟》是借物抒情的三首詩。他們也可以寫在壹幅畫上，這就是所謂的題詩。
3.《墨梅》是元代王冕寫的。這首詩以梅花為喻，表達了作者不與世俗同流合汙的性格。
4.《竹石》為清代鄭燮所作，“揚州八怪”之壹。這首詩用竹子作比喻，表達作者不屈不撓的精神。
5.明代《石灰頌》作者於謙以石灰為喻，表達了作者不畏犧牲、清白無辜的高尚情操。
6.1949 10年10月1日，中華人民共和國成立，在首都北京舉行了開國大典。參加儀式的總人數達到30萬。
7.《監獄裏的晚會》摘自楊益言和羅廣斌的小說《紅巖》。江雪琴(姜傑)，文章的主人公。
8.《荔枝》這篇文章表達了對母親深深的懷念。
9.梅花魂是無論妳經歷了多少磨難和欺淩，妳都壹直挺胸擡頭，不肯低頭的精神。這也是中華民族的民族精神。
10，身在異鄉的我，每逢佳節倍思親；春天草又變綠了，但是我的朋友王子，妳呢？；窗外，花兒灑脫地起舞，就像夢裏壹樣，雨淅淅瀝瀝地下著，漫無目的地飄著，像憂郁。
11.在美國華盛頓的史密森尼博物館裏，存放著世界上第壹臺電子計算機，這就是誕生於1946的“Eniac”。
12.用壹句話概括電子計算機的神奇:秀才不出門，天下無不曉。
13，地球是壹顆半徑只有6300多公裏的行星。
14.能不斷再生的資源稱為可再生資源，如水、森林、大氣、生物等，不能再生的稱為不可再生資源，如煤炭、礦產、石油等。
15，保護地球寫的標語:1地球只有壹個。地球-人類的母親，生命的搖籃。精心保護地球，造福子孫後代。
16.宇宙中生命存在的條件:1適宜溫度。2必要的水分。適當成分的氣氛。足夠的光和熱。
17，《長征》是1935年6月紅軍長征勝利時，毛澤東寫的壹首七言律詩。全詩歌頌了英雄主義和革命樂觀主義精神。
18，“壹夜的工作”，通過“我”見證了周恩來總理的辛勤工作和節儉生活，表達了我對總理的敬意和愛戴。
19《我的邱同誌》描寫了邱自覺嚴守紀律的英雄事跡。
20.宋代詩人王安石的詩《泛舟瓜州》表達了作者的思鄉之情。
21，唐代詩人孟郊用春天的陽光和青草贊美無私的母愛。
22.在美國作家巴德·舒爾伯格的文章中，母親的評價是“精彩”，父親的評價是“可怕”。這兩種極端的斷言有壹個相同的出發點，那就是愛。
23.巴金的文章《鳥的天堂》描述了兩次去“鳥的天堂”的不同感受。本文采用動態描述和靜態描述相結合的方法。
24.峻青的文章《第壹場雪》表達了人們對冬天第壹場雪的喜愛。用壹句話來總結:薛瑞是個好兆頭。
25、曹景莊《索溪玉》中的“野”，“野”其實是指《索溪玉》中的自然野之美。
26.《鹿與狼的故事》介紹了科巴伯森林公園的壹系列故事。鹿和狼的關系實際上是壹種相互制約和聯系的關系。
27.俄羅斯作家契訶夫的文章《凡卡》描寫了沙皇統治下的俄羅斯舊社會貧苦兒童的悲慘命運，揭露了當時社會制度的黑暗。
28.意大利作家阿米蒂奇的文章《小抄寫員》贊揚了主人公西利歐關心父母、勇於承擔家庭責任的美德。
29.朱昌潮的文章《挑戰命運》通過霍金的頑強鬥爭，戰勝疾病，在科學上取得巨大成就，向人們揭示了只要不怕失敗，不怕困難，不怕命運的挑戰，就能取得成功。
30.民間故事“七七”“鵲橋”講的是牛郎織女的故事，牛郎織女代表勞動人民，王太後代表封建統治者。
31，《牛郎織女》歌頌了牛郎織女追求自由和幸福的精神，鞭撻了王太後的暴政和殘酷。
十二卷
1，毛澤東的《算子詠梅》，歌頌了梅花淩寒的獨立、美麗、樂觀、謙虛，表達了作者不以己為榮。
2.南宋陸遊的《蔔算子》壹詞，贊美了梅花雖遭摧殘，屢遭打擊，卻不屈不撓。
3.李興華的回憶錄《十六年前的回憶》通過對革命烈士李大釗被軍閥張殺害的回憶，表達了作者對父親的敬仰和深深的懷念。文章采用前後照應的寫法。
4.當代作家的《燈》壹文，回憶了英勇的副營長郝為了讓孩子們過上幸福生活的英勇獻身精神。
5.《為人民服務》是在張思德追悼會上的壹篇議論文。
6.“人固有壹死，或重於泰山，或輕於鴻毛”是西漢司馬遷《史記》中的壹句名言。
7.中國* * *生產黨及其領導的八路軍、新四軍的宗旨是壹致的:完全徹底地為人民服務。
8.《延安，我找妳》是壹首新詩，表達了詩人繼承和發揚延安精神的迫切心情。
9.“期待奧運會”這篇文章表達了作者對北京申奧成功的巨大興奮和自豪。
10，體育不僅僅是體育，它以自己特殊的魅力影響著壹切:競技體育所體現的公平、公開、公正、客觀，實現了人類追求真正平等、公平競爭的理想；“更高、更快、更強”的奧林匹克精神連接著世界的和平、友誼、進步和發展。
11《詹天佑》講述了詹天佑主持修建京張鐵路的故事，表現了詹天佑的愛國主義精神和傑出的才能，反映了中國人民的智慧和力量。
12，詹天佑設計的人字線。居庸關隧道采用兩端同時中間鉆的方法，八達嶺隧道采用中間鉆的方法。
13宋慶齡和她的保姆，贊揚了宋慶齡敢於蔑視不合理的傳統習慣，發揚民主平等，尊重勞動人民高尚人格的精神。
14，《面對生活》這篇文章給了我們壹個人生態度的啟發——積極面對生活。
15，《長歌行》是漢代樂府民歌。“興”是壹種古老的詩歌體裁。
16，《長歌行》用事物來抒發感情，勸誡人們要珍惜時間，早日努力，不要等到老了，再枉自嘆息。
17，三國時期魏國詩人曹植的七步詩，表達了詩人對兄弟壓迫的悲憤。
18，唐代詩人王昌齡寫了壹首邊塞詩。全詩體現了作者對駐守邊疆戰士的同情，表達了詩人對國家和平、人民生活安定的美好祝願。詩中的“龍城飛將軍”指的是漢代名將李廣。
19，草船借箭選自羅貫中的經典歷史小說《三國演義》。這篇文章是按照事情的順序寫的。人物形象:諸葛亮——運籌帷幄，才華橫溢，周瑜——嫉妒心強，心胸狹窄，魯肅——忠誠守信。
20.《香香何》選自司馬遷的《史記》，正文分為“完璧歸趙”、“澠池之會”、“負荊請罪”三個故事。人物形象:藺相如——機智勇敢，不畏強暴，以國家利益為重，顧全大局，識大體；廉頗-敢於改變。
《景陽岡》改編自施耐庵的經典小說《水滸傳》。這篇文章展示了宋武大膽、勇敢和機智的性格。
22.《孫悟空的誕生》首次選自吳承恩的經典神話小說《西遊記》。表現了石猴活潑可愛，敢做敢為的特點。
23.《秀子》是南宋愛國詩人陸遊的代表作。作者在詩中以遺囑的形式表達了對朝廷屈辱的憤怒和收復失地、汲取國恥、統壹祖國的願望。
24.皇軍收復的黃河兩岸，被譽為唐代杜甫“壹生中最快的詩”。這首七言律詩表現了詩人歸心似箭，收復失地的喜悅。
25.《匆匆》是現代著名作家朱自清的壹篇散文。文章圍繞“匆匆”二字追溯時光的流逝，表達了作者對虛度光陰的無奈和惋惜，揭示了舊社會年輕人覺醒了，卻對未來感到不確定的復雜心情。
26.《難忘的啟蒙》壹文表達了作者對啟蒙老師的崇敬、感激和懷念。
27.“三克鐳”這篇文章向人們展示了居裏夫人的偉大人格:即使是為了科學，也不能把科研成果據為己有。
28.《賣火柴的小女孩》是丹麥作家安徒生的童話。它講述了壹個賣火柴的小女孩在除夕夜凍死在街頭的故事，表達了作者對窮人悲慘遭遇的深切同情。
29.《窮人》的作者是俄羅斯作家列夫·托爾斯特。文本講述了壹個漁夫和他的妻子桑娜主動收養鄰居西蒙的兩個孩子的故事，表現了桑娜和漁夫的勤勞和善良，他們寧願自己受苦也不願幫助別人。
《魯濱遜漂流記》是英國作家笛福的壹部小說。這篇文章描繪了壹個勇敢、足智多謀、強壯、能幹的英雄。
31，《奴隸英雄》是壹部獨幕劇，講述了兩千多年前羅馬奴隸起義的故事，歌頌了奴隸英雄斯巴達克的反抗精神。
32.《世紀保定》是壹篇說明文，展現了中國人民的藝術創造力，表達了中國人民對聯合國和新世紀的美好祝願。
33.《清明上河圖》是壹篇說明文。原圖是北宋畫家張擇端的作品。
34.寓言《矛與盾》人說話做事要實事求是，不要誇大和自相矛盾。“鄭仁買鞋”諷刺無情、迷信、不尊重客觀。