類名分數
前言:親愛的同學們，轉眼間，壹個學期就要結束了。在妳的心裏，永遠不會忘記那些壹直在諄諄教誨的老師和朝夕相處的同學。相信妳壹定能認真答題，認真檢查，取得理想的成績，以感謝老師這麽多年的教育。本卷滿分為100，其中卷分為3分。
請給老師寫壹封感謝信。(2分)
第壹部分基礎積累與應用(30分)
首先，讀拼音，寫漢字。(3分)
妳好，我好，妳好
()重復的日子()咳嗽()榮()鍛造()攪拌
在()中選擇正確的發音、單詞或解釋，並打√。(2分)
張燈傑(季季傑)已經風化(框，霜)
家家戶戶都知道(明白，解釋)懸崖上掛著懸崖。
3.以下各組單詞中完全正確的壹組是()，寫錯的單詞用-標記，並用括號改正。(2分)
壹、對不起，美麗壯觀()
b、生疏的記憶，吞棗，打包()
c、高雅脫俗，不拘壹格()
d、有皇冠和梅花帶的朦朧蒜瓣常見()
第四，選擇虛線單詞的正確解釋。(2分)
精:A、完美、最好B、壹絲不茍、嚴謹C、聰明、謹慎D、精神和精力
1.學生們專心聽老師講課。( )
這是壹臺精密機床。( )
3.多麽精彩的表演。( )
4.李紅是壹個聰明能幹的班長。( )
五、修改下列病句。(4分)
在老師的幫助下，我的寫作水平大大提高了。
只要虛心接受大家的意見，就會獲得大家的信任。
6.判斷下列說法是否正確。正確的打√，錯誤的打。(3分)
1，三國演義是羅貫中寫的，重要人物之壹是宋江。( )
2.“審題、選料、定中心、寫提綱、起草、修改、抄寫”的安排有問題。( )
3.浣溪沙、布吉、天井沙、長相思都是警句。( )
七、下列句子停頓正確的壹組是()。(2分)
這不是為了/遠/小/近嗎？
b、這不是/遠是小/而/近是大？
c、這不是為了/遠的小/近的大？
八、按要求填寫名言警句。(4分)
1.當我們拖延的時候，老師總是用這句名言來提醒我們，做事要壹氣呵成。
2.小明約好周六和妳壹起去圖書館看書。周六，他說要改期。這壹刻，妳想對他說。
九、按要求填表。(3分)
標題作者的古詩詞和名句
登上瓜州
稻花香裏，說是豐年好，聽得蛙聲。
紀海雜詩
十、語文練習。(2分)
由於離開了壹定的語言環境，“本店關門了。”這句話可以表達不同的意思。請寫出兩種不同的理解。
十壹、情境寫作。(3分)
妳在六年的語文學習中有什麽好的學習方法可以介紹給大家？寫出來。
第二部分閱讀積累與應用(30分)
1.閱讀月光之歌，完成練習。(10分)
壹年秋天，貝多芬到處旅行和演出，來到了萊茵河畔的壹個小鎮。壹天晚上，他正走在(安靜的)小路上，聽到從壹間小屋傳來斷斷續續的鋼琴聲，演奏著他的音樂。
當鋼琴突然停止，有人在房間裏說話時，貝多芬走(走近)小屋。壹個女生說:“這首歌多難彈啊！只聽過別人彈過幾次，不記得怎麽彈了。要是我能聽聽貝多芬自己是怎麽演奏的就好了！”壹個男人說:“是的，但是音樂會的門票太貴了，我們太窮了。”女孩說:“哥哥妳別難過，我只是說說而已。”
聽到這裏，貝多芬輕輕地推開門走了進來。小屋裏點燃了壹支蠟燭。昏暗的燭光下，男人正在做皮鞋。窗戶前面有壹架舊鋼琴。在它前面坐著壹個十六七歲的女孩。她的臉很精致，但她是個盲人。
看到壹個陌生人進來，鞋匠站起來問道:“先生，妳找誰？”？走錯門了，對吧？”貝多芬說，“不，我是來為這個女孩演奏壹首曲子的。"
那個女孩很快站起來給她讓座。貝多芬坐在鋼琴前，彈奏了盲女剛剛彈奏的曲子。那個失明的女孩專心地聽著。曲子完了，她激動地說，妳彈得多有技巧，感情多深。妳壹定是貝多芬先生。
貝多芬沒有回答。他問盲女:“妳喜歡聽嗎？我再給妳彈壹首吧。”
1，“妳”要先搜字母()，先搜偏旁()。(1)新課標第壹網
2.劃掉()中的錯別字。(1)
3.給課文中的句子加標點。(2分)
4.寫下單詞的樣子。(1)
間歇性:
5.讀課文中畫出的句子。貝多芬聽了哥哥姐姐的話會怎麽想？(2分)
6.為什麽貝多芬彈了壹首又壹首？妳從中學到了什麽？(3分)
第二，閱讀文章，完成練習。(20分)xk b1。com
澳大利亞是西方發達國家，人民生活比較富裕。但是，澳洲富人認為“再有錢，也壹定有窮孩子”！他們的理由是，嬌生慣養的孩子缺乏自制力和獨立生活的能力，長大後難免會吃虧。"兒童應該比成人少穿壹件衣服。"這是澳洲居民給孩子穿衣服時常說的話。所以在澳洲，()最冷的冬天，()很少有家長給孩子穿棉衣和冬衣。他們最多只是在“短裙”外面套壹件毛衣。很多澳洲居民用“粗糙”來打磨富貴人家的孩子。澳洲汙染小，太陽輻射異常(強烈)。壹不註意就會被曬傷。但是，走在街上，經常看到媽媽頂著烈日推著嬰兒車...其實車上沒有遮陽傘，是這些媽媽用來“打磨”自己年幼的孩子的。對此，妳不得不佩服他們的良苦用心。
壹個局外人曾經在澳大利亞悉尼的壹家醫院目睹了這樣的壹幕:壹對夫婦來醫院就診，妻子走進診室檢查，丈夫帶著兩歲的女兒在大廳等候。女兒渴水的時候，父親從旁邊的自動販賣機裏抓了壹個免費的紙杯，然後去廁所拿了壹杯自來水(澳大利亞的自來水凈化後可以直接引用)遞給孩子。其實並不是這個爸爸買不起飲料。他是壹家體育用品公司的經理，年薪654.38+0.5萬。目前，自動售貨機上出售的可口可樂和橙汁只有壹元壹杯。
這種“窮”孩子的現象並不是澳大利亞獨有的。這裏的兒童保健站每天給孩子打疫苗都要排長隊。在排隊時，家長往往會把不會走路的孩子“甩”在鋪著地毯的地板上，讓他們爬著滾著。絕對不可能出現哭抱的現象。澳大利亞人喜歡勇敢者的運動——沖浪。()不管是炎熱的夏天還是寒冷的冬天，父母()經常帶孩子去海灘。太小的孩子光著腳去玩沙子和水，而大壹點的孩子跟著父母去沖浪。但是，澳大利亞的“窮”孩子不會像日本人那樣刻意去做。他們的想法很簡單:“想想未來”:既然孩子長大後遲早會離開父母，獨自去壹個新的世界，與其當時面對挫折時惶恐無助，不如讓他們從小摔打，“壹貧如洗”，展示自己直面生活的能力和本事。然而，這個概念並不太新。對太愛孩子的父母應該有啟發吧？新課程標準第壹網
1.給Benvenga壹個題目，寫在正文前的橫線上。(2分)
2.劃掉()中錯誤的發音和單詞。(2分)
3.在()中填入適當的關聯詞。(2分)
4.寫出下列單詞的同義詞或反義詞。(2分)
同義詞:相信()愛情()
反義詞:rich () simple()
5.這篇短文的主要內容是什麽？(3分)
6.找出課文中與下列句子相符合的句子，並劃線。(2分)
被寵壞的孩子缺乏自制力和獨立生活的能力，長大後難免會吃虧。
7.妳說的“再有錢也得有窮孩子”是什麽意思？有哪些例子說明「再有錢的人，也壹定有窮孩子」？請簡述兩個讓妳印象深刻的例子。(2+2分)
8.看完這篇短文妳有什麽感受？請寫下來。(3分)
第三部分習題的積累與應用(35分)
從下面兩個問題中選擇壹個，寫壹篇不少於450字的作文。
(1)標題:選擇xkb1.co m。
提示和要求:在生活中，當妳面對困難的時候，妳選擇堅強嗎？當妳面臨道德選擇時，妳會選擇誠實嗎？當面對誘惑時，妳選擇了拒絕嗎？.....請根據自己的實際情況完成題目，可以填寫“堅強”、“誠實”、“拒絕”、“堅持”；通過具體的例子，結合自己的生活經歷，寫出自己的真實感受。
(2)題目:我的課余生活
提示和要求:妳業余時間喜歡做什麽？看書，打球彈琴，還是畫畫做手工？請根據自己的實際情況，寫下自己豐富多彩的課余生活，與他人分享。我們應該選擇具體的例子來表達我們的真實感受。
蘇教版六年級語文初中模擬試卷
(100分鐘中的90分鐘)
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壹、選擇題。(括號內填寫正確答案的序號，每題2分，* * * 20分)。
1.下列各組單詞中，與盲文發音完全相同的壹組是()
壹座山峰難以囁嚅，難以阻擋壯麗。
剝離波動傳播顛簸，以撥亂反正
大臣c，首相繼承了墨守成規的旅程
d明亮遼闊，聊天療養少如繁星。
2.下列幾組詞語中，完全正確的壹組是()
壹個侮辱清廉總督的人和完成的菜湯是截然不同的。
b .舒適的靜脈慷慨和適當的矛盾
c防答應咨詢脾胃投擲不能等。
代代屋檐挺立，炊煙申斥富貴
3.下列詞語中正確的壹組是()
秋水壹瞥，井裏壹盞明燈，壹記耳光，壹縷月光
b竊竊私語，溫柔美好，咄咄逼人，生動傳神。
勇敢的勇敢的勇敢的勇敢的勇敢的。
d人生坎坷，山路崎嶇，懸崖陡峭，山勢高聳，山巒蜿蜒。
4.下列單詞按壹定順序排列正確: ()
逗號分號句號省略號
冰冷水熱水蒸汽沸水
冷、涼、暖、熱、熱
愛，愛，愛，愛
5.依次填寫下列句子的橫線。最合適的組別是()。
1.哪裏架橋，哪裏平陡坡，哪裏減曲率，都要勘測進行？_ _ _ _ _ _ _計算。(詹天佑)
2.年輕的大仲馬，不僅拒絕用父親的名氣做自己的事業_ _ _ _ _ _ _ _ _，還悄悄給自己起了十幾個筆名，以避免那些編輯把他和大名鼎鼎的父親聯系在壹起。
3.巨大的石頭緊緊地遮住了他的身影，_ _ _個朋友圍著石頭轉，都找不到他。
他打定了主意，於是對身邊的大臣說:“_ _ _ _ _ _ _，不然我就把他處死！”
壹個精度；基石；雖然...也...；誰來給我出主意；
b小心；基礎；盡管...還是；不要勸我；
c小心謹慎；敲門；雖然...也...；沒有人應該說服我；
d壹絲不茍；紋飾；不管…總是…；如果有人來勸我；
6.使用修辭手法的句子有問題()
壹首《吹面不寒柳風》好，像媽媽撫摸嬰兒的手，軟軟軟軟的。
鳥兒在花和樹葉中築巢時很開心。呼朋喚友炫耀她清脆的嗓子婉轉歌唱，與輕風流水相呼應。
天空中的雲是變化多端的。壹會兒像壹匹駿馬馳騁在遼闊的草原上，壹會兒像壹幅畫清新美麗，壹會兒像壹個老人提著竹籃采集草藥，壹會兒像馴服了壹只羊依偎在主人身邊尋找食物，壹會兒像壹個姑娘臉紅了...
d雨滴依依不舍地從雲端落下，被拉成了壹點點雨線，天地間掛著壹道珠簾。
7.下列句子中，不完全正確且語言惡劣的是()。
在聯合國大廈北花園的綠色草坪上，有壹件中國人民贈送的巨型青銅器——世紀寶鼎。
漁夫的妻子桑娜正坐在爐火旁修補壹張破帆。屋外寒風呼嘯，海浪聲；房間溫暖舒適，幹凈整潔。
c於是，他脫下襯衣，背上荊棘，去找藺相如負荊請罪。
d詹天佑經常鼓勵工作人員說:“我們的工作首先要精準，不能有壹點馬虎。大概是‘差不多’，這種說法不應該出自工程師之口。”
8.應該填在橫線上的句子是()
春雷的隆隆聲在整個天空滾動，悠閑的白雲躲在群山的懷抱裏，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _於是，壹場及時雨落在了遼闊的大地上。
在千千，春雷召喚著成千上萬的雨滴。
千千的壹萬場毛毛雨迎接春雷的召喚。
在千千，春雷是由壹百萬個雨滴組成的。
千千的壹萬個雨滴召喚春雷。
9.下面這段話是寫電氣化高速鐵路的，意思準確的是()
電氣化高速鐵路基本消除了粉塵、煙塵等廢氣汙染。噪音比高速公路低5~10分貝左右。然而，噴氣式飛機不得不排放大量的二氧化碳、壹氧化碳和二氧化硫等汙染物，導致大氣中出現大規模的酸雨，嚴重汙染環境，破壞生態平衡。
良好的安全性能
環境汙染少
c跑得快。
良好的經濟效益
e低能耗
10.下列關於古詩詞沒有錯誤的壹組是()
壹首潛入夜色隨風，潤物細無聲的《《春夜喜雨》》(李白)
b第二天荷葉無限綠，荷花顏色各異。“曉出凈慈寺送林子芳”(楊萬裏)
c舊日王謝堂死於燕前，輕煙散入武侯之家武邑巷(劉禹錫)。
d洛陽親友互問，壹片冰心在玉壺《涼州詞》(王昌齡)
第二，寫有趣的文字。(6分)
(1)看片段，在橫線上加壹句仆人和富人針鋒相對。
從前，有壹個很吝嗇的富人。有壹次，刻薄鬼叫仆人買酒，只給仆人壹個酒瓶，不給錢。仆人不解，問:“先生，沒錢怎麽買酒？”富人生氣地說:“誰不會花錢買酒？”酒不花錢，妳有本事！”仆人壹聽，拿著瓶子出去了。過了壹會兒，仆人拿著壹個空瓶子回來說:“酒來了，請喝吧！" "富人看到空瓶子後，勃然大怒，罵道:"太不像話了！瓶子裏沒有酒了。我應該喝什麽？”仆人回答說:“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”
(2)不知道大家有沒有註意到，我們教學樓和實驗樓的過道裏掛著非常溫馨精彩的標語，比如“尊重老師，用欣賞的眼光看待學生”。如果讓妳為教室寫壹個“禁止大聲喧嘩”的標語，妳會怎麽寫？
第三，讀書。(* * * 44分)
(1)閱讀短文，完成後面的選擇題。(每題2分，***10分)
有壹天，壹個新指針突然“飛”到講臺上，同學們議論紛紛:“這是誰做的？”當每個人都在說話的時候，我註意到了我的同桌陳明。他靜靜地坐在那裏，假裝若無其事地擺弄著鋼筆，但不時露出慌張的神色。我壹眼就看穿了他的心思，趕緊問他:“指針是妳做的嗎？”他臉紅了，支支吾吾，拒絕回答。我趁機抓住這個證據，高興地大喊:“案子是我破的。‘肇事者’是陳明！”同學們聽了我的話，都急切地問我“破案”的過程。當我講完時，學生們都興奮地握著陳明的手，然後我只聽到陳明“哎喲”了壹聲。直到看到他的手，我才明白:原來是陳明把他的手紮成了指針，學生們更加感動了。從那以後，學生們紛紛向陳明學習，做好事。這學期我們班* * *做了100多件好事，被學校評為文明班。
1.“有壹天，壹個新指針突然飛到了講臺上……”這個“飛”字解釋了()
a新指針從天上掉下來，B新指針從窗口扔進來，C新指針突然出現，我們不知道起源。
2.文中“若無其事”的意思是()
a如果沒有，B好像沒有，C如果沒有，D真的沒有。
3.“看透”這個詞的意思是()
a看得透徹，B看得透徹，C看得透徹，D看得透徹。
4.這篇文章的中心是()
壹個“我”很聰明，善於觀察分析，機智地“破案”
b .贊美像陳明這樣關心集體、不願透露姓名的孩子的優秀品質。
c贊美全國學生關心集體，積極做好事的精神。
5.這篇文章的主要內容是()
壹個新指針“飛”到了講臺上。“破案”後，原來是陳。
陳明為教室做了壹個新的教鞭，他的手被紮破了。
陳明給全班做新教鞭時刺了手，但他做了好事，沒有留下名字。學生們以他為榜樣，努力做好事。
陳明做了壹個新的指針，他的手被刺破了。每個人都以他為榜樣。
(2)閱讀“尊重謙遜”，完成文末的問題(* * * 34分)
我偶然發現了壹本關於螞蟻的英語課文。
(2)蟻族和睦，忙碌。母螞蟻生孩子，公螞蟻管理家務。他們攜帶食物，在原野和沙漠中建造家園。沒想到壹個小生物活得這麽滋潤有意義。最讓我震驚的是他們在災難面前的行為。
妳知道當野火燃燒時螞蟻是如何逃生的嗎？
(4)大量螞蟻迅速聚在壹起，抱成壹個黑球，然後像滾雪球壹樣，逃離火場。
每次讀到這段話，我的眼睛都會模糊，被他們的行為深深打動。我仿佛看到壹座熊熊的火山在燃燒，壹股黑風正沿著山脊(jí jǐ)流動；我仿佛聽到了劈裏啪啦的燃燒聲，那是最外層的螞蟻在用身體探索生存之路。
⑥如果沒有抱團的智慧，如果沒有最外層的犧牲，微小的蟻族就會全軍覆沒。
⑦生命和體力的渺小(瘦弱卑微)沒有什麽可怕的，甚至命運(瘦弱卑微)也決定不了什麽。可怕的是看不到實力(單薄卑微)而忽略了內在的精神。
謙遜讓我認真、深刻、偉大、堅強地看待生活。螞蟻像壹根細小的針，用它的精神刺穿我的外表，刺痛我的靈魂。相比螞蟻，我們有什麽理由渺小卑微？有什麽理由自暴自棄，玩世不恭？
⑨世間大事，常()卷，()靈。千裏之堤(tídīι)潰於蟻穴，是卑微者的威嚴與挑戰。
註:卑微:低下，無足輕重。
玩世不恭:不關註現實社會，對壹切都抱著漫不經心的態度。
1.將文章括號內不合適的拼音或單詞用“，”劃掉；(9)在第(9)段的括號內填上適當的關聯詞。(7分)
2.括號中的壹個詞是帶點的同義詞；在這個單詞下面畫“_ _”。(3分)
特別是(真的特別)
打開(打開)
做出決定(做出堅定的決定)
3.“和”可以和“和”重疊，“忙”可以和“忙”重疊。這種重疊之後有什麽不同？(3分)
在“偉大、深刻、模糊”這三個詞中，能以這種方式重疊的詞是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的
__________。
4.比較句子，寫出句子中壹些單詞的功能。(2分)
沒想到小生物活得這麽好，這麽有秩序，這麽有意義。
小生物，過著滋潤有序有意義的生活。
(1)“想不到”和“沒想到”:(2)兩個“所以”:
5.根據文章內容理解句子，然後回答問題。
(1)短文中有三個名字* * *。(3分)
第壹個是反問句，起著_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的作用，第壹段就是這個反問句的答案。
第二種是反問句，語句應該是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
第三個也是反問句。這句話實際上啟發了我們:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
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(2)體驗短文中的兩個比喻句。(2分)
螞蟻是黑色的，雪是白色的。在第四段中，作者為什麽把“黑球”螞蟻比作“雪球”？
在第八段中，作者比較了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _ _ _之間的差異
(3)文章最後壹句，用了“千裏之堤潰於蟻穴”這個成語。這個成語的意思是:千裏之堤，潰於蟻穴。它常用來比喻_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。這個成語在這裏用來說明_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2分)
6.閱讀第5段和第6段，根據要求回答問題。
(1)這句話“每次讀到這壹段， 我的眼睛模糊了，我被他們的行為深深打動了”不同於上壹句“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _用“_ _ _ _ _ _ _”在這個自然段中畫出壹個由某事引起的聯想句。 (2分)
(2)在第6段中，作者為什麽說螞蟻“擠在壹起”是壹種“智慧”？用妳現有的知識，用短文中的內容回答。
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蟻族為了避免全軍覆沒而“成群結隊逃離火海”的行為，就體現了這兩種精神:__________________________ (6分)
7.回答問題。(4分)
(1)“我”我為什麽要尊重謙遜？(用短文中的單詞回答)
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(2)妳最尊重卑微者的什麽，為什麽？
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第四，作文。(30分)
“抓住生命的每壹分鐘，全力以赴心中的夢想，不經歷風雨怎能見彩虹？誰也不能隨隨便便成功……”這是熟悉的旋律《真英雄》裏的歌詞。唱這首歌妳會想到什麽？以此為內容，寫壹篇450字左右的記敘文，要求事例具體，條理清楚，語句通順，有中心。