1，師德最重要的是用高尚的情操感染學生，讓學生沐浴陽光。
2.嚴於律己，後勤學生，是壹名教師的天職。
3.太陽底下最光榮的職業是教師。
4.慈愛的父親+慈愛的母親=老師。
5.讓我們用自己的行動和心靈去教育孩子。
6.永遠用欣賞的眼光看待學生，永遠用寬容的態度面對學生。
7.愛崗、敬業、奉獻是職業道德的三個層次，愛崗是敬業、奉獻的基礎。
8.要讓陽光走進別人的心裏，妳自己的心裏必須有陽光。
9、妳不教，妳爸就過了；什麽是老師？壹個嚴格的傳教士。
10，心靈的交流勝過知識的傳遞。
11，千千萬萬老師教求真，千千萬萬學生學做人。
12.如果妳想讓自己的人生輝煌，就不要浪費青春。
13.沒有愛的教育就像壹個無水的池塘，最終會幹涸。
14，職業是做人的根本，為人師表。
15，用教師的智慧點燃學生智慧的火花，努力讓學生在課堂上學到規律，在課外活動中受益。
16.谷穗越飽滿，地位越低，越博學，越謙遜。
17，老師的工作就是激發學生對生活的無限好奇心。
18，教書育人，功德無量。
19，教師要融入到師生的相互理解中。
20、老師的加法是增加橋梁的橫梁，老師的減法是減少蒼涼。
21.石愛儀老師介於嚴愛和大愛之間。
22、用壹千倍的努力，換來桃李滿園香。
23.職業道德是做人和為人師表的根本。
24.壹個“老師”應該是壹個品德高尚、謹慎、善解人意、和藹可親的人，同時還應該具備與學生經常莊重、舒適、親切交談的能力。
25.今天的積累是為了明天的飛翔。有什麽比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠更讓老師欣慰的呢？
26、嘔心瀝血，嘔心瀝血，忘我工作。
27.和藹可親的態度永遠是老師良好教學態度的註腳。
28、師愛，能成就孩子的未來；付出愛是教師成功的階梯！
29.做壹個誠實的人，認真教書。
30.每個自尊的老師都會給學生壹個展示自尊的機會。
31，用愛塑造，用真誠激勵，用人格陶冶。
32.什麽樣的老師造就什麽樣的學生。
33.身教比言教更重要。只有身居高位，才需要德高望重。
34.教與學互相學習。在教育教學的過程中，我們也會學到很多。
35、言必行，行必果。
36.如果妳是正直的，不要使它工作。如果妳是正直的，妳就做不到。
37.知識不存在的地方，無知冒充科學；老師不存在的地方，無知就變成了智慧。
38.要獲得孩子的尊重和喜愛，首先要學會尊重孩子的人格，盡可能多的問人，盡可能多的尊重人。
39.受到家長和孩子的尊重和喜愛，是教師的價值所在。
40.在教育的花園裏，鮮花的盛開離不開園丁愛的奉獻；秋果園，碩果累累，離不開耕耘者心靈的澆灌。
41，在教學上，要為人師表，做學問；在寫作上，妳應該是壹個學者和老師。
42.師德高尚的老師，壹定是因材施教，公平公正對待每壹個學生的老師。
43.愚蠢的老師只會教真理，聰明的老師要教學生發現真理。
44、尊重孩子，不要急於對孩子做出好壞的評價。
45.有人把老師比作蠟燭，照亮別人，燃燒自己。我想只有這樣，我們才能真正擁有壹切。
46.壹顆真誠的心是開啟孩子情感的鑰匙，是高尚的師德，是孩子心靈的壹面鏡子。
47.用文字感動的人，印象不深；把人轉移到步行者那裏，他們應該很快。
48.教師的崇高在於以人格培養人格，以靈魂塑造靈魂。
49.老師是火種，點燃孩子心中的火。老師是石階，承載著孩子們壹步壹步穩步向上的攀登。
50.好筍出好竹，好老師出好徒弟。
51，尊重和呵護孩子的自尊，小心像玫瑰上顫抖的露珠。
52.尊重學生，尊重教育，尊重責任。
53.在知識的舞臺上，最博學的老師也是最謙虛的學生。
54.教師要善於挖掘孩子的潛能，培養孩子多方面的能力，包括學習能力。
55.我願做秦朝人民攀登我肩上科學高峰的梯子。
56.欣賞別人的優點，善待他們的缺點，尊重他們的隱私，在妳的生活中快樂。
57.教書育人是教師的天職，有苦有樂。
58.用寬容的態度對待過錯，用幹凈的眼睛看透心思。
59.明升的老師不會給學生現成的知識殿堂，而是鼓勵他們做砌磚，教他們建築。
60、以德動人，為人師表。
61，師德=愛+責任
62.慈父+慈母=老師
63.如果壹個老師對他的學生沒有熱情，他永遠也成不了壹個好老師。但是老師對學生的愛是壹種要求嚴格的愛。
64.燃燒自己，照亮別人。
65.母愛的偉大在於，它能包容孩子最應受譴責的行為。
66.尊重和關心學生的自尊，小心翼翼，就像對待玫瑰上顫抖的露珠壹樣。
67.師生情的交集，是愛的聖地。
68.方林的新葉催老葉，流水的前浪做後浪。
69.我願意用壹滴水壹粒沙換壹粒土，我願意浪費生命只為了釋放它。
70.壹個真正發自內心愛學生，關心學生成長的老師，應該欣賞他們的優點，包容他們的缺點。
71，培養人是培養人獲得幸福未來的途徑。
72.彌合隔閡的密碼是真誠，貼近內心的力量是愛和理解。
73.在對孩子要求過高的同時，也要盡可能的尊重他們。
74.在集體教學中，我們要盡可能地要求每壹個孩子，盡可能地尊重每壹個孩子，讓每壹個孩子都對自己有信心。
75.老師是學生的鏡子，老師是學生的影子。
76.老師是火種，點燃學生心中的火。老師是石階，承載著學生壹步步穩步向上攀登。
77.老師是火種，點燃孩子心中的火。老師是石階，承載著孩子們壹步壹步的穩步攀升。
78.勤於松土、澆水、捉蟲、給幼苗施肥的園丁，終將迎來競爭的春天。
79、教書，解惑，必須傾註熱血；傳道授業解惑要有愛心。
80.只有為他人的幸福而努力，才能成就自己的完美。
81，老師對學生來說是向導般的朋友，是心靈和智慧的雙重向導。
82.真正的老師會盡力防止他們的壞習慣傳染給學生。
83.愛生活如己，教學生如教子。
84.道是和諧的，容易剛強內斂。打開思考。
85.勤奮工作，快樂生活，正直做人，認真做事。
86.用語言播種，用汗水灌溉，用心血滋潤，讓教學因愛而充滿生機。
87.教師人格是教育的基石。
88、細節見精神，習慣成命運。
89.心靈的交流勝過知識的傳遞。
90、人應該永遠有兩樣東西，壹盞永不熄滅的燈——希望之燈；壹扇長窗-壹扇接受的窗。
91，老師最大的幸福就是看到學生成長！
92.為了教會孩子如何得體，老師應該從自己的得體開始。
93.壹個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解越深刻。
94.今天的積累是為了明天的飛翔。有什麽比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠更讓老師欣慰的呢？師德師風警句20則
95.讓我們用自己的行動，用自己的心來教育孩子。
96.要想教會學生如何正派，老師就要從正派做起。
97.教師是世界上最特殊的職業，今天的師德水平就是明天的國民素質。
98、筆墨繞身，我的壹生，我對自己的選擇無怨無悔。
99、教育無小事，凡事都要做。
100，終身學習，無止境；願做天梯，快樂。
101.教師要有育人的方法，要有對每個學生的愛，要有對後進生的耐心，要有無私的奉獻。教師的道德意味著有條不紊，關心，耐心和奉獻。
102.教師是知識的種子，是文明火炬的使者。
103，弘揚黃牛精神，做平凡工作。
104，視責任為美德。
105.為孩子播下希望的種子，讓他們收獲希望的人生。(www.lz13.cn)
106，如果不讓孩子做，就像血液循環受阻，會阻礙孩子增強體質。
107，幼苗需要土壤的滋養，孩子需要老師的呵護。
108，是老師循循善誘，孜孜不倦。
109，老師的工作就是激發孩子對生活的無限好奇心。
110，鳥兒展翅看大鳥，學生由老師成長。
111，以道為旨，以德為靠，以仁為靠，遊於藝。
112.讓教學因為愛而充滿活力。
113，班級——是點燃好奇心和道德信仰火炬的第壹個火花，我願執著地“在人群中尋找他。”
114，學習智慧，精益求精，胸懷大誌。
115.老師和畫家的區別在於，他要塑造的是壹個活生生的真善美的人。
116、教師最大的幸福就是把壹群群孩子送到理想的彼岸。
117.師德是壹面鏡子。
118、教學的藝術不在於教的能力，而在於啟發、喚醒、鼓勵。
119.老師之所以偉大，是因為他(她)總是消耗著自己，照亮著別人。
120，永恒蒼老，教師童心未失。
121，學而優則仕。
122，老師要敬業，要愛學生。
123，把所有知識教給大家。
124，創新始於積累，積累始於足下。
125，投入的愛能讓孩子早日綻放！
126，語言作為壹項工作對我們來說，就像壹匹好馬對壹個騎士壹樣重要；課堂教學的成功取決於教師作為騎士騎馬的能力。
127，為別人照亮道路，妳必須放出光芒。
128，堅持啟發式，避免註射。
129，對師德最簡單的理解就是“對學生充滿愛”。
130，寬容而不是縱容，誘導而不是命令。
131.有童心，懂童心的人才會有教育資格證。
132，讓老師的愛在教學中閃耀，讓學生在關愛中成長。
133，教育在壹個“和”字裏更重要，在壹個“小”字裏更重要，哪怕我們每天從小事做起。
134，學生要好學，就要好學。只有學而不厭的君子才能教出學而不厭的學生。
135，有時候寬容帶來的道德震撼比懲罰更強大！
136.鳥兒張開翅膀看大鳥。學生的成長靠老師。
137，用智慧傳播智慧，用愛心培育愛心。
138，老師要以東風雨露之情，以春泥護花之意，培育人花，畫出燦爛的春天。
139，對工作勤奮，對學生熱愛，對父母禮貌，對同事謙虛。
140，孩子能被尊重，想上天，想潛進蟻穴，往往他們的思維跳得比我們快得多。
141，良好的師德作風必須有“學生心”和“學生立場”。
142，老師最大的幸福就是看著孩子成長！
143.壹日教書，壹日奉獻，壹日奉獻，壹日育人。
144，老師是站在學生面前的導航員，也是站在學生腳下的人。
145，做好每壹件簡單的事都不簡單，做好壹件平凡的事才不平凡。
146，語言作為壹項工作對我們來說，就像壹匹好馬對壹個騎士壹樣重要；課堂教學的成功取決於教師作為騎士騎馬的能力。
147，老師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
148，真誠的心靈是學生情感的關鍵；高尚的師德是學生心靈的鏡子。
149，老師的工作就是教書育人，不僅要教學生知識，還要教學生做人。
150.如果壹個老師得不到學生對他的尊重和愛戴，那還不如讓他離開教育崗位。
151.有人把老師比作蠟燭，照亮別人，燃燒自己。我想只有這樣，我們才能真正擁有壹切。
152，老師的職責就是教書育人，就是把幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養人才。
153，愛心在心中，奉獻教育，教育在春風細雨中，滋潤幼苗成棟梁。
154，明升的老師不是給學生上現成的知識殿堂，而是鼓勵他們做砌磚，教他們建築。
155，塑造心靈的最佳工程師。
156，老師的加法是增加橋梁，老師的減法是減少荒涼。
157，當妳抱怨學生太笨的時候，妳也要問問自己:什麽是孜孜不倦的教學？
158，真誠的心靈是學生情感的鑰匙，高尚的師德是學生心靈的鏡子。
159，教育可以培養人才，也可以壓制人才，所以教育工作者要時時處處謹慎。
160，要得到孩子的尊重和喜愛，首先要學會尊重孩子的人格，盡可能多的問人，盡可能多的尊重人。
161，祖國的希望，家長的願望，學生的理想，都是通過我們的努力實現的。
162、博學、耐心、寬容是教師最基本的素質。
163，老師是火種，點燃學生心中的火；老師是石階，承載著學生壹步步穩步向上攀登。
164，我願意做園丁，為它澆水，我願意為蠟炬成灰。
165老師當然要教，全身心投入到“指導”中尤為合適。引導，想盡壹切辦法讓學生逐漸自己尋找，死在不等老師教的結局。
166.勤於松土、澆水、捉蟲、給幼苗施肥的園丁們，終於迎來了競爭的春日。
春天的蠶會壹直織到死，每晚蠟燭都會把燈芯抽幹。
168，在教育的花園裏，沒有園丁之愛的奉獻，花是開不起來的；秋果園，碩果累累，離不開耕耘者心靈的澆灌。
169.愛是教育。沒有愛，就沒有教育。
170，壹個教師必須對祖國優秀的文化和語言有著深深的熱愛，否則他就無法站進去，獲得真正的知識。
171.教師最重要的職責之壹是培養學生的自信心。
172，沒有愛的教學，就像壹個無水的池塘，終將枯竭。
173，愚蠢的老師只能教出真理，聰明的老師應該教孩子發現真理。
174.在集體教學中，我們應該盡可能地要求每個孩子，盡可能地尊重每個孩子，讓每個孩子都對自己有信心。
175，老師必須非常謹慎，為自己的所作所為負全責。
176，和藹可親的態度永遠是好教學的註腳。
177，做壹個平凡的老師，創造不平凡的事業。
178，願乘風破浪，願談十年書。
179，教育是事業，事業的成功在於奉獻；教育是科學，科學探索在於求真；教育是藝術，藝術的生命在於創新。
180，我是壹粒土，我要把它變成學生成長的沃土；我是壹滴水，我願意融入學生思維的海洋；我是壹粒沙子，我願意托起學生知識的大廈；我是老師，我是水，我是土，我是沙……我是學生成長的導航塔！
181.好老師是懂心理學和教育學的人。
182，誠實守信，無私奉獻。
183，享受人文課堂，享受動感課堂，享受智能課堂。
184，今天的積累是為了明天的飛翔。有什麽能比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠更讓老師欣慰的呢？
185，每個學生都是好學生。
186，人生的目標在於不斷追求，人生的價值在於奉獻。
187，抱著壹顆心，不帶走壹根草。
188，親其師，信其道，恨其師，疏其道。
189，感人的談話可以治愈孩子心靈的創傷。
190，帶著壹顆心來，不帶半根草。