好好洗澡會提高寶寶的智力。
爸爸媽媽每天都給寶寶洗澡，那麽妳知道洗澡是很有講究的嗎？在洗澡的過程中，只要爸爸媽媽做好，就有可能提高寶寶的智力。
1，正在聊天
給寶寶洗澡的時候，可以告訴寶寶他的身體有什麽結構，描述妳在幫寶寶做的動作。比如告訴寶寶我在洗手。讓我們好好洗洗妳的手指吧！還有壹點要註意的是，和寶寶聊天的時候，不要用兒童語言。手壹定要說手，不是手。這是因為在智力提高的情況下，給寶寶的所有信息和名詞都必須是正確的。赤手空拳是錯誤的訊息，最好不要用。剛開始，妳在洗澡的時候和寶寶聊天，寶寶可能聽不懂妳在說什麽，但是漸漸的他就會明白妳的意思了。
2.玩具
在水中準備壹些玩具是非常好的，比如常見的塑料鴨子、乒乓球、小毛巾等漂浮玩具。先把浴缸裏的水放到寶寶的腰部，壹只手抱著寶寶讓他在浴缸裏穩定的做，另壹只手可以輕拍玩具，吸引寶寶的註意力。比如對寶寶說，妳看，玩具跑向妳了。然後把玩具撿起來，讓它從空中掉到水裏。在水中不停攪拌，讓玩具漂浮起來，讓寶寶抓住玩具。寶寶第壹次可能抓不到水中漂浮的玩具，但是做幾次之後，就可以學會用手去摸了。
3.冷卻並浸泡在水中
可以在浴缸裏放兩個小臉盆，壹個放溫水，壹個放冷水。讓寶寶先把手放在盛有溫水的盆裏，告訴他這是溫暖的感覺；然後把手放在冷水裏，感受溫差。這個活動有利於提高寶寶的觸覺智力。
所以，不要小看寶寶生活中的任何壹件小事。任何壹件小事都會對寶寶的未來產生深遠的影響。知道洗澡要註意什麽，爸爸媽媽就會在下壹次洗澡時有意和寶寶互動，培養和提高寶寶的智力。
幼兒園小班家長的育兒經驗範
增強孩子想象力的四種方法
壹位俄羅斯學者曾經說過:？思維靈活活躍是大智慧不可或缺的屬性。？孩子們應該依靠想象力學習各種學科。沒有想象力，孩子就很難理解學科中的圖形和概念，也很難在文字上有生動的描述。想象力也直接關系到未來孩子的創造力。生活中很多發明家都是從小事的想象開始的。想提高孩子的想象力，可以從以下幾個方面考慮。
第壹，讓孩子在腦子裏儲存大量的圖像。
表象是外界事物在兒童頭腦中的形象，非常生動具體。因為形象是想象力的源泉，妳頭腦中儲存的形象越多，思維豐富的可能性就越大。平時可以陪孩子去博物館，或者出去旅遊，看看有用的活動，可以讓孩子記錄下豐富的表象。如果妳想深刻地記住這些圖像，讓孩子用文字復述或在日記中再現。
第二，引導孩子擴大語言積累。
形象是想象的屬性，但也離不開語言基礎，尤其是當它們以語言形式表現出來的時候，所以語言基礎的作用非常重要。所以要引導孩子學習語言。比如可以給孩子準備壹本摘抄小冊子，摘抄自己喜歡的句子，想看的時候拿出來看。
第三，引導孩子參加課外興趣小組活動
無論什麽樣的興趣小組活動，都可以把很多生動的東西裝進孩子的腦袋裏，而參加各種興趣活動，需要孩子發揮自己的創造性想象力，才能完美地完成各種活動，這對提高孩子的想象力是非常有益的。如果孩子在參加活動的時候獲得了獎品或者得到了老師的表揚，會更有動力，對孩子想象力的培養有很大的幫助。
第四，可以引導孩子自己編故事，自己講故事。
如果孩子對編故事、講故事感興趣，壹般都是沒事給孩子講，偶爾給父母講，有時甚至會寫寫畫畫。講故事是壹種很好的訓練孩子語言能力的實用方法，還可以增強孩子的想象力。作為孩子的家長，要積極鼓勵孩子，平時多關註孩子，不要因為孩子覺得無聊就說話不打孩子的積極性。
孩子想象力的提高不僅取決於孩子的天賦，還取決於家長平時的引導和教育。父母適當的引導和教育方法可以指出孩子的不足，幫助孩子正確提高想象力。
幼兒園小班家長的育兒經驗
我壹直認為，孩子應該在簡單的環境中成長，享受她無憂無慮的童年。玩耍是孩子最喜歡的活動，也是我們認為最好的教育方式。在玩的過程中，他們不僅能獲得無窮的樂趣，還能學到各種知識。玩遊戲之後，他們也能感受到成功的喜悅和失敗的苦惱。
我不看重她此刻能學到多少文化知識。我們平時關註她的身心健康，讓她懂得自尊、自強、自立。我期望我的孩子是壹個懂得包容和團結的有愛心的孩子。平時期望她多參加集體活動，和小朋友壹起玩，從平時的交流互動中加強自己的社交能力、心理承受能力和應對能力。能及時告訴老師自己的需求，課間能大膽發言。我覺得這壹刻是孩子人格的關鍵期，融入群體對她形成完整的人格很有幫助。
在家裏，我們會有意識地給她營造壹個輕松獨立的環境，平時也以朋友的身份和她交流。我們不會拘泥於某種形式去教育她，而會在平常生活的點點滴滴中去做。其實我們就是她的參照物，我們的壹言壹行都會對她產生影響，所以在要求她的同時也要嚴格要求自己。
在家裏，我們會給她壹些獨立的空間，讓她學會管理自己。比如我們房間的壹個角落是專門給她放玩具的，那裏所有的物件都需要她自己整理。這樣的效果很好，讓她體會到媽媽平時整理家務的辛苦，以及要把東西放整齊，從哪裏來就放回哪裏去。通常在處理問題的時候，我們會征求她的想法。比如給他買衣服，我們會問她喜歡哪個顏色，這樣會讓孩子覺得我們很尊重他。然後她也會研究別人的感受，以後處理事情的時候多為別人考慮。平時我們會盡可能抽出時間和她溝通，耐心傾聽她的聲音，允許她表達不同的意見，營造壹個她可以充分表達自己感受的氛圍。我們會鼓勵正確的觀點，不合適的想法我們會和她講道理。如果她還是不明白，我們會適時引導她。
總之，要放下父母的架子，多以朋友的身份溝通，把她當成家庭的壹員，讓孩子感受到自己的重要性和責任，給她壹份平等，壹份信任，給她壹個充分展示自己的機會。
胡子正現在六歲了。他說話和行為都像個成年人。他對任何事情都有自己的看法和想法。她的每壹次進步都讓我們很開心，但也有很多讓人頭疼的地方，性格倔強，自尊心太強。胡子正很愛？臉？這大概就是這個年齡段孩子的特點吧。生活的點點滴滴都是成長的見證。我覺得我是和子正壹起在* * *裏長大的。她壹天天長大。我們每天都在學習做父母。她的日常成長會給我們帶來新的話題，但我相信溝通是最重要的，就像大人之間的溝通壹樣。鼓勵和信任是通向孩子聲音的重要橋梁。每個孩子都有缺點，但每個孩子也有他獨特的個性。我們要懂得欣賞他們最可愛的壹面！
幼兒園小班家長的育兒經驗範
父母是孩子的第壹任老師。壹個人從出生到上學、工作、社會，都離不開父母和家庭環境的影響。從壹開始就註重孩子思想品德的培養，無疑對孩子的成長起著關鍵作用。做好孩子的啟蒙工作，不僅關系到壹個家庭，也關系到國家和社會的穩定和發展。
第壹，創造良好的家庭環境是培養孩子的前提。
？人可以改造環境，環境也可以造就人。？說實話，我是個直爽的人，過去最不擅長孩子。有時候孩子不聽話，雖然不願意打，但是總是又害怕，但是後來我發現他們的恐懼越來越大，我學會了向爺爺奶奶抱怨。鑒於這種情況，我首先有意識地營造良好的家庭氛圍。如果夫妻之間有問題，不要當著孩子的面談判。孩子調皮，耐心勸說，夫妻互相彌補。我批評了孩子，我老婆事後會教育她，並強調母親批評她是為她好，愛她的表現，讓孩子沒有了和父母親近的感覺。其次，註意語言禮貌。第三，用音樂創造優美的環境，讓孩子感受到家庭的溫暖。
二、從生活習慣出發，重視孩子的道德教育是培養孩子的重要壹環。
孩子是父母的影子。培養孩子良好的生活習慣，首先要從我做起。在教育孩子的過程中，我認識到良好的生活習慣是培養孩子的基礎，而註重孩子心理健康和思想品德的培養是目的和關鍵。在現代社會生活中，畸形是中國獨生子女家庭的壓倒性狀況。如何培養孩子的自立能力，避免成為溫室裏的弱苗，是值得每壹個家長思考的問題。對此，我主要采取三種方法:壹、愛孩子但不溺愛。例如，孩子們經常會問在麥當勞和肯德基外面吃飯等問題。分階段出去吃飯，不僅可以改善平淡的生活規律，還可以開闊孩子的視野，適應外面的世界。但是，我覺得家長壹定不能因為這個原因讓孩子哭。二是有緊有松，寬嚴相濟。家長要分析對待孩子犯錯的內在原因。首先明確孩子是不是故意的。有壹次，在我休息的時候，我的孩子把水弄得房間裏到處都是。我壹見火就來了，可我問為什麽玩水，孩子說他在洗手帕，問:妳不是說妳做事情都是為了自己嗎？？由此我認識到，教育孩子絕不是簡單的說教和打罵就能解決的。第三，尊老愛幼構成了家規。子女隔代分離是現代家庭的普遍現象，長輩的溺愛往往導致子女在爺爺奶奶面前沒有模樣。在這方面，我不僅尊重公公婆婆，還會直接和他們交換意見，問他們教育孩子應該註意的問題，從而在我們家形成壹種尊老愛幼的環境。
第三，幼兒園是培養孩子健康成長的搖籃。
我家孩子今年9月入園，遇到的每壹個老師都是那麽親切和藹。剛入園的時候，孩子是班裏最小的。他們吃飯時不用牙齒咀嚼。他們只是壹味的吞咽，吃不了幾口，就吐了出來。他們是班裏的老師，耐心的教孩子吃飯，第壹次感受到食物的味道，他們是多麽的開心。誰知道老師們有多辛苦？不到兩個月的時間，在三位老師的教育和指導下，我學會了十幾首兒歌，學會了尊重長輩，自己吃飯，穿鞋，畫壹些簡單的畫。當我的孩子生病和不舒服時，老師們及時帶她去治療。作為家長，我每天去幼兒園接孩子的時候都會主動向老師詢問孩子的表現以及學到了哪些新知識，配合老師鞏固所學的知識，平時也會買壹些孩子喜歡的書籍和視頻，培養孩子辨別好壞的能力。
總之，培養孩子成為社會有用之材是壹個復雜而長期的過程。不指望壹天之後就能立竿見影。家長要有心理準備，循序漸進。
幼兒園小班家長的育兒經驗範
8月26日晚，作為程震家長實驗學校幼兒園壹班的家長會，班主任張艷老師介紹了本學期以來幼兒園和班級孩子的發展情況，以及各種活動的精彩回放，讓家長們再壹次了解了幼兒園課程的規範，活動的多樣，孩子們的活動。第二個家？快樂生活，同時根據孩子和部分家長的特點。
張老師真的講了壹些建議和要求，從中我們體會到老師對孩子的細心、用心、細致。張老師誠懇地向家長們承諾，老師們願意盡自己最大的努力做好工作，服務好每壹個孩子，懇切地表示要和家長們緊密合作，* * *把這些孩子教育好。
通過這次家長會，我真的受益匪淺。現在我就說說我感受的兩件事:
壹、家校結合，能有效培養孩子、
現在的孩子都是獨生子女，家裏都是成年人。所以他們接觸的環境其實是壹個成人的環境，幼兒園的環境和家庭的環境和教育是不壹樣的。這中間，家長和老師起到了橋梁作用。只有家長和老師充分溝通，才能幫助孩子全面成長。作為孩子的家長，壹定不能錯過開家長會和老師交流的機會，再忙也要抽出時間來參加。
大家都知道，最好不要讓爺爺奶奶代替父母。隔代”，老人不忍心批評孩子，孩子的壹些觀點和教育方法跟不上時代的要求。另外，作為家長，要充分理解和支持老師，讓他們擺脫束縛和不必要的擔憂，全身心地投入到教育事業中去。
第二，培養良好的習慣，終身受益，
在平時的教育中，張老師非常註重培養孩子的自理能力，良好的生活習慣和學習習慣。隨著孩子年齡的增長，他註重培養孩子的聽力習慣和閱讀習慣。張老師指導家長用正確的態度和方法教育孩子，養成各種良好的習慣，促進孩子的全面發展，幼兒園的學習成績和行為習慣，都影響著孩子以後的學習生活和學校習慣。
孩子們將在壹年後上小學，為幼兒園生活打扮壹番。作為父母，我們要經常培養孩子的良好習慣，比如:要求孩子按時睡覺和起床，上大班後晚上布置作業，要求孩子又快又好地做作業，整齊地整理書包等。總之要關註他們的能力，讓他們在人生的起跑線上充滿力量。
我認為如果妳在每件事上都盡力了，妳就會有所收獲。在老師們的悉心指導下，壹班這些可愛的孩子們壹定會在藏龍臥虎實驗幼兒園這個大家庭中茁壯成長，每壹只雛鷹都會展翅翺翔。
衷心感謝張老師、徐老師、郝老師三位老師。