湖南交通職業技術學院的郵政編碼是410132。學校位於湖南省長沙市黃興鎮。是湖南省人民政府批準的國家示範性高職院校。
第二,湖南交通職業技術學院簡介
湖南交通職業技術學院創建於1956,前身為湖南交通學校。1999年湖南省交通學校與湖南省交通幹部學校合並,2001年經湖南省人民政府批準成立湖南省交通職業技術學院,合並為湖南省公路技工學校和湖南省交通高級技工學校。是湖南省交通運輸廳直屬的國家示範性高職院校,2015湖南省首批優秀高校。
建院60年來,學院始終堅持“立足交通行業,面向市場經濟,服務人民,強省”的辦學定位;始終堅持“以德育人,以技立業,以特色興校”的辦學理念;始終堅持“品德好、技能好、用途好、形象好”的教育標準,紮根交通特色發展,轉變思維內涵,以科技創新引領發展,服務社會品牌發展,以交通特色專業群體建設為核心,以師資隊伍建設和治理能力建設為重要支撐,整合各方資源,激發辦學活力, 推進產教深度融合,實現校企協同創新,提升服務交通和湖南經濟發展的能力和水平。 先後獲得全國畢業生就業先進單位、全國畢業生就業典型經驗高校、全國創新創業典型經驗高校、全國交通職業教育先進集體、湖南省文明示範單位、湖南省畢業生就業優秀單位、湖南省職業教育先進單位等榮譽稱號。
學院現占地728畝,建築面積29.49萬㎡,各類教學儀器設備總值9738萬元,藏書84.8萬冊。全日制學生1.2萬余人;專任教師592人,其中高級職稱248人,研究生學歷、碩士及以上學歷273人;全國模範教師1人,全國交通技術專家3人,省部級專業帶頭人15人,省級學科帶頭人2人,省級青年骨幹教師12人。“雙師型”教師占專職專業教師的93%。
學院對接“交通基礎設施建設-交通運輸車輛應用-智能交通平臺-交通運輸服務”的交通運輸產業鏈,按照“專業基礎相近、技術領域相近、專業崗位相關、教學資源共享”的原則,建設了交通土木工程技術、汽車美容、智能交通技術、交通運輸服務4個交通運輸專業群和工程機械應用技術、建築工程技術2個其他專業群。學院現在有28個專業,全部納入專業群。建設了4個中央支持的重點建設專業、6個省級精品建設專業、2個省級示範專業和2個省級特色專業,擁有2個中央支持的實訓基地和4個省級實訓基地。
學院根據不同專業、類別的人才培養特點,采取不同的人才培養模式:(1)創新“秋去春來,工學交替”的培養模式;實施了“培訓計劃* * *咨詢、教育資源* * *共享、教學質量* * *監控、學生管理* * *參與、學生就業* * *跟蹤”的“五* * *”培訓模式,與德國奧迪、寶馬、戴姆勒、保時捷、大眾品牌合作,成功引進企業培訓課程和德國“形成了以專業崗位工作流程為導向的模塊化課程結構,構建了集素質培養、理論知識、專業能力、工作實踐、職業培訓為壹體的工學結合課程體系。推行“部企壹體”的特色專業建設模式,組建了中智工程咨詢有限公司、金順公路工程監理公司、湖南吉焦駕校、長沙匯仁信息技術有限公司等7家校辦企業,實現了課程建設、教學團隊、實訓平臺的壹體化。學院與三壹重工、中聯重科、豐田、東風日產、湖南路橋等國內外近200家大中型品牌企業聯合辦學。訂單生覆蓋大部分專業,占學生總數的1/2,實現學生畢業後有工作,企業發展有人才,學院辦學有學生。近三年畢業生就業率92%以上,“訂單”專業就業率100%。順利的出口造就成功的入口。近年來,文理學院招生投檔線均居全省高職院校前列,多次被湖南省教育考試院評為“高職院校招生工作先進單位”。
學院集湖湘文化、交通文化、企業文化等文化於壹體,形成了“德善、技善、用善、象善”四好文化。新形勢下,學院不斷提升“四好”文化內涵:建設專家型、創新型、和諧型領導團隊;打造教鞭扳手兼備的四好雙師團隊;培養能下得去、留得住、發展得好的“四好”技能人才。始終堅持“人品好”打造高尚情操;以“好技能”推進教學改革;以“善用”輸送滿意人才;以“良好形象”樹立學校品牌。不斷提升學生就業能力,促使學生在就業、奉獻、快樂、創業中實現人生價值。
學院堅持學歷教育與職業培訓並重,積極履行社會服務職能。學院是全國交通幹部培訓基地、湖南省交通行業職業培訓基地、國家交通教育委員會高等職業院校師資培訓基地、湖南省退役士兵職業教育和技能培訓基地、交通行業職業技能鑒定和技術服務中心。近三年來,學院共舉辦社會培訓130余期,培訓規模超過36000人次。其中,為交通行業提供從業人員素質培訓15000人次;為社會提供職業技能培訓和職業技能鑒定16000余人次;依托專業施工資源,為路橋建設項目提供工程監理、工程咨詢服務和建築材料檢測;為社會和眾多保險公司提供汽車維修服務;為三壹重工、湖南路橋等10多家企業提供技術咨詢服務。三年來,該院持有專利20余項,為交通行業及合作企業提供技術服務100余項,創造技術服務年產值近2000萬元。
“十三五”期間,學院將依托“卓越學院”建設,突出交通行業特色,積極服務湖南“四化兩型”和湖南“四交通”建設,初步建立現代大學制度,形成“4+2+1”專業群辦學體系,增強辦學活力,提高人才培養質量,增強社會服務能力,建設學院。
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