大學教師的個人自我評價

大學教師要愛校如家，愛生如子，勤勤懇懇，教書育人。那麽大學老師的自我評價怎麽寫呢？接下來給大家帶來大學老師的個人自我評價。我希望妳會喜歡它。

大學教師個人鑒定(精選文章1)我是20__ _年被單位錄用的。工作壹年以來，在領導的指導培養和同事的關心幫助下，我在思想、工作、學習等方面都有了必要的進步，個人綜合素質也得到了提升。

思想上擁護黨的方針政策，自覺遵守各項法律法規，認真學習世界觀人生觀，樹立社會主義榮辱觀，用先進思想武裝自己。今後，我將繼續加強學習，以適應社會發展的需要，提高自己的政治和理論素質，以適應社會和經濟發展的客觀要求。

在工作中，我努力打牢專業基礎，擴大知識面，努力更好地完成自己的工作。經過大學四年的學習，我學到了更多的專業基礎知識，但缺乏實踐經驗和社會經驗。剛踏上新的工作崗位，對領導交辦的工作缺乏實踐經驗。但在領導和同事的指導下，我在邊做邊學的實踐中，逐漸理清了自己的工作思路，明確了自己的工作流程。在壹年多的時間裏，我遵守各項規章制度，認真完成領導交辦的各項工作，踏踏實實做好本職工作。

在學習中，要保持向上的心態，針對自己的不足，努力向身邊的同誌學習，改進方法，鍛煉自己的適應能力和協調潛力。

過去的壹年，是不斷學習和充實的壹年，是精心探索和逐步成長的壹年。但是，我們也應該認識到，我們在很多方面還存在不足，比如社會經驗。在今後的工作中，我會嚴格要求自己，加強學習，爭取進步。

高校教師的自我評價

現在我從勤、能、勤、績四個方面匯報壹年來的工作。缺點請批評指正。

首先，德國方面

能積極參加單位組織的各種政治學習和義務勞動。忠於黨的教育事業，在工作中，顧全大局，以提高五峰教育質量為己任，始終把履職與五峰教育發展掛鉤。同時，認真學習宜昌日報科教版、宜昌教育等教育報刊，努力使自己的教育思想不落後不保守。在今年的助殘日，用實際行動幫助壹個殘疾人。能夠帶病堅持工作，不渲染，不對比，低調行事，盡量少給別人和單位添麻煩。

第二，能源方面

我始終相信，自己能力的提高只能通過不斷的自學和實踐活動來實現。為此，我在壹年的時間裏做了以下工作。

1，註重教學指導和示範，註重自我理論素質的提高。化學教師隊伍相對穩定。紅玉坪中學的化學老師這學年是新手。根據X、秋季教研工作要點的要求，我采取了“壹課兩講”的方式來成長老師，輔導期間有壹節研究課，規範老師課堂教學的基本模式。同時，我積極爭取學校領導的支持，派老師去市裏參加教研培訓。我能把理論和實踐結合起來，我喜歡在字裏行間工作，並從中感到快樂。先後起草了X秋、X春教研工作計劃及評比，起草了全縣中考復習備考等通知，制定了全縣才藝競賽三優評選細則，撰寫了X年常規目視指導總結等文字工作。鑒於我縣化學教師孟祥海在省創新實驗競賽中的優異表現，粉塵爆炸演示器的改進制作在省級刊物上發表。根據原評委會負責人在宜昌市舉辦的X秋季化學精品課競賽中的點評，《談新形勢下的化學教學》壹文也在省級刊物上發表。在給小學英語項目做指導後，在單位網站上發表了《項目中期指導是真的》壹文；組織了壹次優質課競賽後，在單位網站上發表了幾篇交流文章，如《從聽課看化學精品課程的創建》；繼孟祥海獲得省創新實驗獎後，孟祥海獲得省化學創新實驗壹等獎。

2、註重項目管理和指導，提高服務質量。先後與小學教師和思維品質、小學語文、小學英語、小學數學、中學語文的研究者合作，對課題實驗進行中期檢查和指導。算上全縣在研的五級項目，我們已經圓滿完成了宜昌市科規局組織的宜昌市“十壹五”五豐四大重點項目中期檢查和伴隨檢查任務。五峰十中被評為項目檢查先進學校，五峰十中數學項目、關羽中學化學項目在市教研中心項目檢查總結中被通報表揚。協助教育局完成匯報宜昌市教育局教育創新兩個課題的書面工作。協調並完成了關羽小學語文交流課題的前期工作。

3.重視學習，正視自我差距。這個學年出去學習了三次。我能珍惜每壹次學習機會，把每壹次學習機會都作為自我提升的重要手段。我從事化學和生物的教學和研究。雖然我在本專業有十年壹線教學經驗，但是隨著新課改的實施和推進，我需要學習、更新、改正的地方很多，和壹線老師是壹個水平。理論上說服別人，在指導上有實際意義，自我感覺壓力很大。這就需要妳不斷的出去加強學習，向書本學習，向同事同學學習。在今年宜昌舉行的中考化學備考會中，有12位化學老師參加，是五峰市近年來規模最大的壹次。老師們和他們自己都收獲了很多，為整體的提高而高興。化學老師水平高了，才會站得更高。今年縣裏的化學中考成績很理想，好幾個學校打電話說通過率在80%以上，這當然歸功於在壹線辛勤工作的老師們。

4.註重成果的應用和推廣，努力為師生搭建成功的舞臺。采花中學、王老師在去年10年底舉行的湖北省化學實驗創新大賽中表現優異，獲得湖北省壹等獎。這個創新實驗在x年9月在當陽舉行的宜昌市化學創新實驗試行中獲得壹等獎，這是五峰化學教育的壹個突破，也是理化生創新月活動中湧現出來的先進典型。在X年舉辦的化學、生物學生競賽中，有壹人獲得國家壹等獎，有數人獲得省級壹等獎、二等獎。

5、講究套路，顧全大局。根據X秋季教研工作要點及相關規定完成了相關工作。我聯系了農村的12所學校，收集了《視覺指南》的所有相關教研資料。

第三，勤奮

按照單位管理制度辦事。嚴格上下班，即使身體不方便，依然能堅守工作崗位。謝謝妳，王文君先生，謝謝妳在化學閱卷過程中為我所做的工作；感謝所有老師在我困難的時候用不同的方式對我的理解、鼓勵和認可。我感謝所有人。

第四，性能

離人們滿意的教育還有壹定差距，離學校的要求和期望還有很多事情要做。

謝謝大家！

三個月的試用期轉眼間就過去了。經過三個月的努力和不斷的學習，我受益匪淺。接下來，我將從思想、工作、學習三個方面對我的見習工作進行自我認定。

思想上，作為壹名黨員中的教師，參加工作三個月以來，堅持思想政治方向，定期學習黨的各種文件，把自身修養與提高黨性結合起來，不斷提高思想覺悟和政策水平。我嚴格遵守學校的規章制度，積極配合學校工作，認真有效地完成學校和上級領導交給的任務，表現出良好的組織紀律性。在與同事的交往中，我以謙虛好學的態度贏得了大家的幫助和認可。在與家長的接觸中，我講究方式方法，耐心細致地開展家校聯系工作。當然，光有黃金是不夠的，人無完人。我也有我的缺點。在工作過程中，我有時過於追求工作效率，忽略了很多重要的工作細節。在今後的工作中，我會盡我最大的努力為客戶服務這些缺點，更好地為我的工作服務。

在工作中，我抱著“服務他人，鍛煉自己”的想法工作。在領導和同事的幫助下，熟悉了工作的基本流程，深刻體會到現代教育需要創新，教師需要有服務意識、創新意識、危機意識和求實意識。作為壹名心理老師，我的職責就是為全院的心理健康服務。這三個月來，我接待了十幾個輔導學生，對他們的心理狀態進行了全面的輔導。牽頭醫院心臟協會，編發了兩期心理健康教育報《心之橋》，還組織心臟協會成員開展了5。25心理健康月戶外活動競賽獲得了全院師生的壹致好評。課程方面，本學期擔任《戀愛心理學》課程老師，精心備課，幽默講課，讓學生在輕松愉快的環境中接受知識。

在學習上，我積極參加各種培訓活動。4月，參加新《精神衛生法》背景下的高校心理健康教育研討會。通過對新精神衛生法的學習，我改革了咨詢中心現有的工作制度和工作內容，使咨詢中心的工作更加符合法律法規的要求，更加制度化、規範化。同時，我對《戀愛心理學》這門課做了大量的學習和閱讀，力圖使這門課內容豐富，形式多樣，氣氛輕松愉快，教育意義深刻。

總之，在三個月的工作中，我逐漸熟悉了工作流程，掌握了工作內容和方法，也逐漸融入了整個團隊和呼鐵鐵路。同時，我也意識到自己的工作還有很多不足。我會在以後的工作中努力克服這些缺點，為* * *的夢想和* * *的夢想而奮鬥。

大學教師的個人自我評價(節選之三)各位領導:

妳好！我是大學的新老師。我的名字叫_ _。通過_ _事業單位招聘考試後，於1年9月開始在我校經理管理學院工作。半年多來，在各級領導和同誌的支持和幫助下，我順利實現了從學生到教師的轉變，圓滿完成了學校交給的各項任務，在工作中得到了實際鍛煉，思想認識有了很大提高。

回顧半年多的工作，忙碌伴隨著充實，汗水伴隨著收獲。實習期滿，我鄭重向院、系領導申請轉正。下面，我對自己在實習期間的表現向各級領導做壹個簡短的自我評價:

壹、思想政治方面

在實習期間，我嚴格按照壹名優秀教師的標準，認真履行作為壹名教師的義務，努力學習，努力工作，爭當模範，從而在思想上、工作上、作風上取得了很大的進步。

平時積極參加學校組織的政治理論學習，時刻嚴格要求自己，努力在言行上為同學們樹立榜樣。在工作中，我嚴格遵守學校的規章制度，團結同事，按時完成學校交給的各項任務。

二、教學表現

1，理論課:

_ _ _學年第壹學期，我在1-7班選修了_ _ _級會計電算化專業審計理論與實務課程，每周28節完整課時；第二學期擔任五年制會計電算化專業1班和2班兩門專業課:成本會計和審計理論與實務，周課時16。在教學實踐中，我很快熟悉了常規的教學方法和手段，認真備課、講課、布置作業和批改，並認真實踐這種常規工作，註意在實踐中發現和填補空白。遇到自己解決不了的教學問題，積極請教同事，力求課前有備，課中講解透徹，課後督促檢查嚴格。課堂上盡量貼近學生生活，最大限度地利用所學知識，激發學生的學習興趣，培養學生的實踐能力。課後積極與同事討論教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力不斷提高和完善。

2、培訓課程和實訓室管理:

_ _ _ _學年第壹學期，我參加了_ _級會計電算化專業為期6周的成本培訓課程，共60節課，還負責實訓室的日常打掃、整理和檢查。並根據領導的要求，對培訓所需的憑證、賬冊等會計資料進行清點、歸檔。同時收集所有教師的培訓資料，提交給領導。

第三，個人素質

從教後參加_ _學院組織的新教師培訓班，系統學習了《有效教師與基本教學方法》、《教師的培養》、《教學設計與教學決策》、《課題研究三部曲》、《教師的教育技術觀》等幾門課程，順利畢業。自覺學習教育相關知識，如教育學、高等教育與科研管理、教育心理學等相關書籍。同時要註意閱讀世界名著、科普書籍、歷史書籍，以此來拓寬知識面，提高文化知識。

經過近壹年的學習、實踐和鍛煉，我已經能夠按要求做好教育、教學等相關工作。此時此刻，我鄭重向上級申請確認，希望領導批準！

我在此傳達

敬禮！

申請人:_ _

20__年x月x日

大學教師的個人自我評價(節選之四)時光飛逝。轉眼間，三個月過去了，教育教學試用期即將結束。回顧這三個月的工作，我深深體會到這三個月當老師的艱辛和快樂。回顧我們走過的路，才能更好的看清前方的路。為了發揚我們的優點，改進我們的缺點，我將試用期的工作總結如下:

第壹，思想認識

我相信在以後的工作和學習中，我會在黨組織的關懷和同事們的幫助下，通過自己的努力，克服自己的不足，取得更大的進步。新學年來了，我會更加努力，努力學習，努力實踐，早日讓自己成為壹名經得起任何考驗的黨員。

二、教學工作

在教學方面，我系為新教師安排了“帶老帶新”的工作，基礎教研室主任羅明遠先生指導我的工作。我積極參加教研室的新教師培訓活動，抓住壹切機會聽課學習。認真聽，認真記，課後認真琢磨，揣摩挖掘。為了提高自己的教學水平，我壹般會提前備課，按照要求寫教案。通過聽課、代課，不斷學習別人的長處，了解教學藝術，特別是堅持聽大師課，學習各種經驗和課堂教學藝術，使自己涉獵廣泛的知識，形成比較完整的知識結構，使學生有所收獲，不斷提高，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，圓滿完成教育教學任務。此外，我還認真協助羅老師批改土力學課的作業，詳細寫評語，讓學生通過作業掌握所學知識。

第三，個人學習

作為壹名新教師，在當今信息技術飛速發展的時代，自己的知識非常重要。我積極學習各種相關專業知識，積極撰寫科研論文。目前已向兩家專業雜誌投稿。為了響應我院“雙師型”教師隊伍建設，我正在準備相關的註冊工程師資格證書，鞏固自己的專業知識。在試用期裏，我努力拓展自己的知識面，從自己身上收獲了很多。當然這些還遠遠不夠，學無止境。以後會有更多的知識和經驗可以借鑒。

第四，出席率

我熱愛自己的事業，在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。除了聽課和代課，我從不因為個人事務耽誤在系裏的時間。

並積極利用有效的工作時間做好本職工作。處理好學校工作和個人的關系，試用期內從未缺席過壹次。

在今後的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析研究教材和大綱，研究教學方法和相應的教學技巧，爭取校領導、教師和學生的支持，創造性地做好教學工作，使我們的工作開拓進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，糾正缺點，開拓進取，為美好的明天貢獻自己的力量。相信在以後的工作和學習中，經過磨練，我會改進自己的不足，越做越好，全面而不失風格。也堅信自己會在教師的道路上繼續堅定務實，為社會培養更多的專業技術人才。

大學教師個人自我評價(節選第五部分)20 _ _ _年7月，我畢業並在_ _ _ _大學從事教師工作。到現在已經三個月了。在三個月的實習中，在領導和老師的指導和幫助下，我初步學會了如何做壹名合格的大學教師，並努力朝著這個方向前進。下面我就實習期間的工作做壹個簡單的總結。

首先，教學。“授人以魚不如授人以漁”，大學老師給我的印象壹直是神聖的，也是責任重大。肩負著這壹重任，暑假期間，我認真研究了下學期要教的課程的相關資料，認真備課。開學前壹周，學校組織新員工培訓。在培訓中，我學到了壹些有用的教案設計和講課技巧。開學後終於到了實戰期，我發現教學工作還是充滿了挑戰。作為壹名新老師，我發現自己還存在壹些問題。比如剛開始的時候，我講課進步很快。學生反映後，我立即反思，調整教學設計。

同時也逐漸學會了如何兼顧不同層次學生的需求，根據學生的反應調整板書、速度、教學方法和內容，爭取學生的興趣。另外，我利用課余時間去聽了學院幾位經驗豐富的老師的課，發現了壹些以前沒有註意到的問題，比如上課語速太快，不給學生思考的時間。可以說我的教學方法到目前為止還不是很成熟，但是我學到了很多，還會繼續學下去。相信經過壹段時間的學習和實戰，我會形成自己的教學風格。

其次，班主任。現在大壹在_ _ _班當班主任。這份工作也充滿了挑戰。挑戰在於如何把握和學生的關系度。如果和學生走得太近，可能會失去尊嚴感，學生以後也不壹定聽話。和學生的關系太遠，學生不喜歡班主任，有什麽問題也不壹定願意和班主任溝通。第壹次班會，我沒有註意到這個問題，就放低了姿態，試圖拉近和學生的關系。後來我註意到這個問題後，就慢慢去嘗試把握。

最後，科學研究。在過去的幾個月裏，我壹直沒有放松自己的科研工作，研究了壹些自己相關研究領域的高水平論文，試圖實時掌握科研的發展動態。同時，在每周三的例會中，學院會請壹位老師來講壹講他申請項目的經驗，我也從中了解到了很多有用的信息，對於沒有申請項目經驗的我來說無疑是大有裨益的。

總的來說，在三個月的實習中，我收獲了很多，但同時也有很多不足，需要我在以後的教研過程中不斷反思，努力提高自己的教學水平和學術水平，努力成為壹名優秀的教師。