幼兒園家長活動開放日活動計劃1壹、家長開放日目標:
1，讓家長走進幼兒園，了解我園整體工作和發展狀況，了解孩子的學習、生活和成長，參與幼兒教育。為了進壹步提高幼兒園的質量，加強幼兒園和家長之間的聯系和溝通。同時，家長可以不斷獲取新的教育理念和信息，改變家庭教育方式，從而更好地支持和協助教師的工作，配合家庭。
2.老師們也可以通過開放日活動更好地了解他們的父母。
壹方面，教師可以在開放日觀察家長的表現，引導家長以正確的方式參與活動，從而提高活動質量，實現活動目標；另壹方面，老師也可以根據家長和孩子在開放活動中的互動來推斷自己的家庭教育方法，從而給予針對性的指導。
2.開放時間:20xx年6月5日8: 00-12: 00。
三。地點:大班教室
第四，開放內容:半天的班級活動
動詞 （verb的縮寫）活動要求和建議:
1，3月28日前，教師活動課詳細案例準備完畢，上報教研組長。每天的班級活動安排得有條不紊，強調綜合性和整體性，要有自己的特色。學習、運動和遊戲被要求滲透到半天的活動中。兩個老師負責第二節教育活動的內容，壹個是班主任，壹個是學科老師。戶外活動(包括上午的活動)壹定要有目標，要有充足的物資，壹定要在計劃上顯示出來。早操:列隊、隊形、口令，要求動作大方整齊，充滿童趣。環節(禮儀教育):自然有序，註意(洗手、如廁、飲水、餐前活動、用餐要求、餐後活動)常規教育和安排。
2.班級會將學期計劃和周教案或其他班級特色，以及孩子平時的作品展示給家長，讓家長更好地了解孩子在幼兒園的生活和學習。
3.提高家長的參與度，家長要有壹份“大班(學前班)家長開放日活動反饋表”，對幼兒園的學習活動、早操、遊戲活動、戶外遊戲進行全過程評價。(重點指導家長如何觀察孩子各方面的表現)
4.在具體的教學中，老師壹定要關註全社會，關註現場規範，考慮細節，讓每個孩子都有說話或操作的機會，不要當眾批評孩子，讓家長看到孩子在幼兒園的正常表現，耐心接受家長的詢問。(《幼兒園教師十無要求》)
5.確保家長人數(家長簽到表)和家長參與活動的興趣。最好在開放日前壹天放學後開壹個簡單的家長會，讓家長明確開放日活動的目標，活動對孩子發展的意義，自己的任務和填報要求。閱讀並張貼家長開放日活動的註意事項。(附)“為什麽要開展這個家長開放日？我們希望家長通過這個活動了解什麽？我們希望家長通過這樣的活動有什麽樣的收獲？”
6.認真收集家長填寫的《家長開放日活動反饋表》，廣泛收集家長參與活動的感受和建議，請家長對本次活動進行點評，聽取家長對幼兒園工作的意見和建議，有效促進幼兒園教育質量的提高。還可以根據班級情況，對活動的設計意圖、組織實施、活動效果(孩子興趣和能力的體現)進行講解和分析。目前可以解答家長的疑惑，讓家長真正了解幼兒園的教學和孩子的年齡特點，為家園合作打下良好的基礎。
7.咨詢和個別指導(主任辦公室)
8.活動前進行班級大掃除，創造班級環境，創建區角活動。
9.寫壹份本班級家長開放日活動總結，與原活動計劃有所不同，6月20日前提交。
幼稚園家長活動開放日活動計劃二I .園內活動
生活內容:照顧小動物，洗手，喝水，輕輕搬椅子。
二、自主遊戲:
默認內容:
玩具屋，建築工地，小醫院，理發店
觀察點:
1.觀察孩子在遊戲中是否有角色意識。
2.觀察孩子們在遊戲中的對話。
第三，生活活動:
重點觀察引導:我是肖輕輕。
觀察和指導的重點:
1.觀察兒童是否應小心搬運小椅子。
2.指導孩子用壹只手扶住椅子的靠背，讓椅子腳朝向自己，而不是其他人。
第四，學習活動:
活動名稱:釀造飲料
活動類型:科學探索
活動目標:
1，感知不同口味和顏色的飲料，可以搭配相應的水果。
2.嘗試簡單的方式沖泡飲料，體驗自助服務的快樂。
活動準備:1，各種口味和顏色的飲料粉；釀造飲料的器具；透明的杯子、水壺、攪拌棒、小勺子、飲用水、托盤、抹布等。
2.2-3種口味的沖泡飲料。
3.提供的果味飲料粉對應的水果圖片幾張。
活動流程:
(A)導言:水果和飲料
1，大家說說吧
老師:“今天老師帶了壹些水果寶寶的圖片。讓我們看壹看。妳認識他們嗎？”
教師展示壹張圖片，幼兒說出壹種水果的名稱，然後讓幼兒說出相應水果的味道。
2.觀察沖泡好的飲料，從顏色上猜測是什麽水果的味道。
老師:“我這裏還有壹些水果寶寶粉飲料。有什麽顏色的？”猜猜他們可能是哪些果粉寶寶？"
3.品嘗味道，確認是否正確。
老師:“剛才，我們都猜到了，那麽現在讓我們嘗壹嘗，看看是不是和妳猜的壹樣。”
要求:每個人拿壹個杯子，在杯子上寫上自己的名字，然後喝壹半放在妳認為和它壹樣的水果圖片盒裏。
(2)學習制作飲料
1，交流沖泡飲品的方法。
老師:“妳在家自己做飲料嗎？或者妳見過爸爸媽媽做飲料嗎？他們怎麽沖的？”
2.老師和學生互相交流沖泡飲料的步驟。
(1)選擇飲料粉、水壺、透明杯、攪拌棒、小勺。
(2)用小勺將1-2勺飲料粉舀入透明杯中。
(3)倒入適量的涼開水。
(4)用攪拌棒攪拌水，直到飲料粉溶解。
(3)搶著喝
老師:“剛才，我們已經知道了沖泡飲料的方法。要不要試試？”那我們現在就試試吧。妳可以和妳的父母、祖父母分享準備好的飲料。"
要求:選擇與剛才不同口味的果粉，註意不要打翻杯子，輕輕攪拌。
活動延伸:班級獨立遊戲賣不同口味的飲料。
第四，體育:
(壹)戶外運動場景:快樂的遊樂場
材料:地墊、輪胎、平衡木、籃子、呼啦圈、大積木、竹竿等。
配件:禮品，兒童可選玩具:拖拉玩具，搖馬。
觀察和指導要點:
1，利用小動物會走路的特點，鍛煉孩子跑、走、爬、跳等協調能力。
2、願意參加體育活動，不做危險動作。
準備:大型玩具設備，動物頭像，動物身份證，仿真玩具。
活動內容:
1，熱身運動
2.分散活動:
玩法1“藏食物”:小朋友和小動物在操場上玩捉迷藏，把胡蘿蔔、樹葉、香蕉藏起來。
收集並分享:妳藏了誰的食物？妳是怎麽藏起來的？
遊戲二:“找食物”:小朋友自己選擇動物身份證，根據動物的飲食特點，給“動物媽媽”找相應的食物。
兔子家:跳到門口，按指定路線送。
毛毛蟲之家:到門口後爬著送。
猴屋:到門口後，越過障礙送。
戶外休閑
(B)特殊天氣場景運動:快樂的遊樂場
地點:室內滑梯
觀察和指導要點:
1，用來給小動物找食物，送食物，鍛煉孩子跑、走、爬、跳等協調能力。
2、願意參加體育活動，不做危險動作。
準備:大型玩具裝備，動物頭像，動物身份證，模擬食物，跳跳包，呼啦圈。
動詞 （verb的縮寫）自由活動和生命活動
1.生活活動:洗手、小便、擦運動毛巾、喝水。
2.自由活動:獨立看書。
第六，午餐
1.飯前分享:我們今天吃什麽？這些菜有什麽營養？吃飯的時候需要註意什麽？
2.飯前準備:搬椅子，小便，洗手。
幼兒園家長活動開放日活動方案三活動目的:
1.向家長展示辦園理念，課程特色，教學過程。
2.增進與家長的交流，向家長宣傳新的教育理念和孩子的觀念，讓家長了解孩子在園的生活和學習情況；了解幼兒園的教育工作，實現家園互動，促進家園交流。
3.增進親子之間的感情，激發孩子和家長參與活動的興趣和熱情。
活動時間:
20xx年6月65438日上午8點
活動流程:
花園活動(7: 40-7: 55)
1.熱情接待孩子，鼓勵他們互相問候。
2.組織孩子和家長做早操，動作到位，口號響亮。
飯前洗手準備(7: 55-8: 05)
1，鼓勵孩子用六步洗手法洗手，不要玩水。
2.引導孩子背誦童謠，培養孩子良好的飲食習慣。
內容:童謠《洗手歌》
餐飲活動(8: 05-8: 35)
1，護理老師給孩子介紹飯菜的名稱和營養。
2.引導孩子正確坐姿，安靜進食，保持桌面清潔。
教學活動(8: 35-8: 55)
活動目的:
展示集體教學活動，讓家長了解教師使用先進教學設備進行教學的情況。明確了集體教學是教師根據壹定的教學目標和原則選擇教學內容、設計教學過程，對全班幼兒實施教學過程的活動。
奧音活動-花椒豬
活動目標:用動作和道具表現歌曲的情境，體驗遊戲的樂趣。
教學地點:奧音教室
指導老師:徐瑩
瀏覽活動(9: 00-9: 20)
目的:培養孩子良好的瀏覽習慣，發展孩子的傾聽能力、觀察能力、有序表達能力。
情境:有組織的瀏覽活動
指導老師:孟曉麗
1.老師組織孩子背誦，整體講述書本語言。
2、引導孩子正確坐姿，不要趴在桌子上。
3.鼓勵孩子翻頁，按照壹定的順序觀察圖片。
間歇運動(9: 25-9: 50)
1，鼓勵孩子認真參與鍛煉活動，動作有力到位，口號響亮。
2.引導孩子聽從指令，有序放好器械。
喝水(9: 50-10: 10)
1，鼓勵孩子自覺排隊取適量水。
2.喝水時保持安靜，不要灑水。
手指遊戲和誦經活動(10: 10—10: 30)
指導老師:孟曉麗、徐瑩
活動目的:
1，發展孩子小手肌肉的動作，提高孩子手指的靈活性，從而增強孩子的思維敏感度。
2、能完整背誦和演唱簡短的童謠，提高孩子的表達能力和欲望。
3、結合“感恩”的主題，在唱歌和說話中，孩子天生會感謝身邊的人，知道自己要做的事。
1，手指遊戲秀
目標:能說童謠，能隨著音樂做手指練習。
2、唱歌、誦經表演
每天唱《賞花》《我愛我的小動物》《春天》。
目標:聽前奏，用自然的聲音唱歌曲。
壹天壹天背誦“我會自己穿衣服”“親親家人”“對不起，沒關系”“小甲蟲”。
目的:能夠大膽背誦童謠，用肢體動作表達童謠。
戶外親子活動(10: 30—10: 50)
親子遊戲:青蛙跳過荷葉
遊戲目標:
1，培養孩子雙腳跳的能力。
2.增進父母與子女之間的感情。
準備:青蛙頭飾4個，呼啦圈8個，場地8m。
玩法:壹個孩子戴著頭飾扮成青蛙，家長拿著呼啦圈做荷葉，準備在場地的壹端。老師壹聲令下後，家長把呼啦圈放在孩子面前，孩子用腳跳了進去。同時，另壹個呼啦圈依次放在孩子們腳下的呼啦圈前面，青蛙繼續跳，以此類推，直到場地對面的終點，小組第壹名獲勝。
規則:玩“青蛙”的孩子必須用腳跳呼啦圈。
飯前洗手(10: 50—11: 00)
鼓勵孩子排隊上廁所活動，不要擁擠。
午餐活動(11:00—11:30)
1，護理老師給孩子介紹了飯菜的名稱和營養，讓孩子按需進食。如果有必要，他們應該及時要求老師加餐。
2.鼓勵孩子吃飯後主動擦嘴、漱口。
幼兒園家長活動開放日活動方案4壹、活動目的
為了通過半天的家長開放日活動讓家長了解孩子在園的學習生活，* * *分享孩子成長的快樂！並對我們的工作提出寶貴意見，增強家庭互動，實現家庭教育。因此，我們舉辦小班家長開放日。
二、活動時間
Xx年65438+2月24日(周三)上午。
三。活動流程和內容
1.制定出壹小段家長開放日活動的總體方案，65438+2月65438+8月開壹個小會。
2.班裏兩位老師經過討論，選擇了兩個不同領域的教學活動，制定了詳細的教案，在65438+2月12前發給科長。
3，每節課都以開放的形式討論教學活動，而且兩位老師的課型不能沖突，應該靜態與動態交替進行。活動結束後，應安排戶外或角落活動，讓家長多了解孩子的遊戲生活。
4.兩位老師的分工由班級自行協調，包括上午的接待，上午的戶外活動，教學活動後的展覽等。，並根據各班情況註意壹些其他細節。請合理安排。
5.各班主任要在65438+2月19前制定出班級家長開放日的活動方案，發給班長。
6.16周開始試教，老師會對班級進行評估。如有必要，需要進行第二次試教。
7.65438 2月23日星期二下班後，請提前在課堂上完成開放日的準備工作，包括桌椅的布置和擺放，教材的準備等。這兩位老師應該知道整個活動流程。
8.65438 2月24日中午組織了本次開放日活動的總結交流會，各班結合實際進行互動。
9.每個班級的老師應該在26號之前把他們對活動的想法發給科長。
四。活動中的註意事項
1.每個班級都會發邀請函或者活動通知，貼在家裏聯系窗口。
2.計劃要完美，所有細節都要考慮到。比如在知曉度方面，請以校訊通、微信群的形式，至少提前2天通知各班家長，以便家長提前安排工作。建議家長參與其中，並在活動前壹天再次實施，確保每個孩子都有人陪伴。
3.年級組長要與其他年級組溝通，保證足夠的活動空間；每節課要和另外兩節課協調好，保證上午的場地和教學活動場地不沖突；
4.活動當天，需要在門口的黑板上粘貼各班的教學活動目標。
5.安全是最重要的問題，所以請在活動結束後及時清點每個班的人數！
幼兒園家長活動開放日活動方案5活動時間:
20xx年x月x日上午
地點:
XX幼兒園
活動目的:
1.增進老師和家長的溝通，向家長宣傳新的教育和孩子的理念，讓家長了解孩子在園的生活和學習情況；了解幼兒園的教育工作，能夠積極配合，實現家園互動。
2.立足幼兒園，放眼社會，充分發揮幼兒園教育的輻射功能，爭取社會各界的大力支持，實現幼兒園的管理目標，協調幼兒園教育與家庭教育的關系，進壹步推動我園素質教育的發展。
3.讓孩子願意和同齡人、父母壹起參與遊戲活動，從而增進家庭和親子感情。和父母、同齡人壹起感受活動的樂趣。
4.培養孩子大膽的個性，敢於在大家面前大膽的表達自己，表達自己的創造性思維和能力。
活動宗旨:幸福家園，健康和諧，把握今天，創造明天。
活動要求:
1.在半天活動的設計和安排上，老師要盡量考慮生活環節的合理化和孩子的年齡特點和興趣，讓孩子學得輕松，玩得開心。
2、在具體的教學中，教師必須重視壹切，讓每個孩子都有說話或操作的機會，讓家長看到孩子在幼兒園的正常表現。
3.在活動的設計上，我們提倡親子活動，讓家長參與到活動中來。
4.活動結束後，教師要有意識地要求家長提出合理的意見和建議，同時幫助家長解決困難，讓我們的家長開放日活動真正成為幼兒園與家庭的合作活動。
活動和課程安排:
1，中產階級:五大領域內容可選，需要親子參與。
2、做好早操，早操表演準備，加強早操，整齊、有力、有序進出。
3.做好患兒生活各方面處理能力的學習和指導，保育員做好衛生、消毒和保健工作。
4、通知到位，家長反饋表，簽到表。
半天開盤具體流程圖
7: 35-8: 15入學，晨檢，晨讀。
8: 15-8: 50早餐
8: 50-9: 20晨練戶外活動
9:20-9:30喝水上廁所。
9: 30-10: 00教學活動(1)
10: 00 —— 10: 10午餐喝水。
10: 10 —— 10: 40教學活動(2)
10:40—10:50喝水上廁所。
10:50-11:10戶外活動
11:10—11:50午餐和散步。
:00-12: 15睡前故事欣賞
時間鏈接流程和要求:
主班主任分配給班主任護士。
早上7: 30-8: 00，播放輕音樂，熱情接待孩子和家長，關註孩子的情緒，引導孩子將個人物品放在指定位置。與孩子和家長見面，進行簡單交流，記錄家長的委托。提前15分鐘到達公園，做好通風、開窗和晨間衛生消毒工作，為孩子準備好早餐用具。
8: 00-8: 15早間活動，開放自主遊戲區，優先指導孩子開展區域活動或經典閱讀活動，配合指導孩子開展自主區域遊戲，為有需要的孩子提供幫助(如廁、洗手、飲水等。).做好早餐前的準備工作。給孩子準備早餐，並提前索要食物，待溫度適宜後給孩子送去。
8: 15-8: 50孩子吃早餐，介紹飯菜名稱，協助護士和老師給孩子分發早餐。
9:00-9:20，孩子組織早操，精力充沛，動作規範到位，積極參與，遊戲生動有趣，達到了早操的要求和效果。配合早操組織，檢查工地安全。引導練習和練習的動作規範到位，與主課老師保持壹致。檢查戶外活動場地，根據天氣情況及時適當給孩子增減衣服和背上小毛巾，整理早操場地，檢查孩子著裝、鞋帶、內衣是否整齊。在生活上給孩子提供及時的幫助。
9: 30-10: 00第壹節展示教學活動。主班老師配合主班老師做教學演示，比如放輕音樂準備材料等等。及時為孩子提供幫助，做好個別指導。餐具清洗消毒，衛生合同區工作，配合班主任提供教學示範幫助。
10:00—10:10喝水，吃飯。要壹份飯，配合護士老師給孩子分飯。
10: 10—10: 40第二節教學活動的呈現配合班裏的老師做好教學呈現工作，比如播放輕音樂準備材料等等。及時為孩子提供幫助，做好個別指導。主班主任組織孩子集中授課。及時為孩子和家長提供必要的幫助，做好資料的整理和清理，場地的清理，配合班主任提供教學演示方面的幫助。
10:50-11:10戶外活動提出賽前要求，介紹遊戲名稱、玩法和註意事項，組織兒童遊戲。配合主班主任根據情況為孩子提供幫助。(上廁所，喝水等。);為孩子們組織戶外遊戲。及時為孩子和家長提供必要的幫助，協助布置和協調操場，做好材料的整理和清理，場地的清理。
11:10—11:50兒童午餐組織兒童安靜遊戲活動，穩定兒童情緒；讓孩子飯前喝適當的水，可以提高食欲，促進身體健康。提醒和引導孩子有序正確如廁、洗手等。，並配合護士做好午飯前的準備工作，給孩子介紹食譜，激發孩子的食欲。桌面消毒，拿餐具，午餐午餐分發，及時給孩子加餐。
11:50—12:15午睡前散散步，享受睡前故事。孩子們可以自由交談，也可以由老師引導。安靜地小睡壹會兒後，老師會播放睡前故事。了解開學情況，協助整理孩子的物品和樂器。餐後整理餐具，清潔消毒桌面和地板。
幼兒園家長活動開放日活動方案6活動目的:
通過“家長開放日”活動，家長可以見證孩子在幼兒園的基本情況，了解教師教育教學活動的內容和方法，鼓勵孩子參與教育教學，積極建言獻策，為增進親子感情、促進孩子發展、構建和諧的家庭互動氛圍搭建金橋。
活動準備:
1.通過校訊通通知家長具體活動時間，請家長做好準備。
2.教師要為教育教學活動準備材料。
3.家長要有教育活動評估表。
活動流程:
1.晨檢接待和晨間遊戲活動(7: 30-8: 10)
2.早操(8: 10-8: 30)
3.集體教育活動1 (8: 40-9: 05)
壹年級:數學活動“來賞花”朱愛琴
中二:數學活動“排隊卡”王小華。
形式三:李芹的詩《家》
表格4:數學活動“回家的路”諸宸
形式五:語言活動“親愛的禮物樹”王林
六年級:數學活動“回家的路”許小莉
4.孩子上廁所，吃副餐(9: 05-9: 35)
5.團體教育活動2 (9: 40-10: 05)
形式壹:綜合活動:猴子摘桃朱紅
中二:社交活動:小壁虎借尾巴小燕子
形式三:手工活動:剪紙“蝴蝶”段譽
形式四:手工藝活動:剪紙蝴蝶戴輝
形式五:美術活動《蛋殼貼》陳
形式6:手工藝活動“不倒翁”劉娟
6.兒童沖廁飲水(10: 05-10: 20)
7.戶外遊戲活動(10: 25-10: 55)
8.家長離開，孩子在公園裏活動，準備吃飯。
幼兒園家長活動開放日活動方案7活動背景
為了進壹步落實新課程的課堂教學，讓家長體驗新課程的課堂教學氛圍，* * *探討了新課程的課堂教學方法，於X年X月X日舉辦家長開放日，讓家長走進課堂，走進新課程。
壹.活動的目的
1.為了加強幼兒園、老師和家長之間的溝通，讓家長走進校園和課堂，了解幼兒園的管理和發展趨勢，了解課堂教學和課程改革的趨勢，從而更好地與幼兒園合作，* * *關註每壹個孩子都能健康成長。
2.立足學校，放眼社會，充分發揮學校教育的輻射功能，爭取社會各界的大力支持，實現學校管理目標，協調學校教育與家庭教育的關系，進壹步推動我園素質教育的發展。
二、活動主題
抓住今天，創造明天。
三。活動和課程安排
1.周三之前，各班要做好活動前的準備，周四發出家長邀請函。
2.周壹抽查大班活動；周二抽查中產階級的活動；周三抽查小班活動；
3.晨檢:各班老師接待家長和孩子，進行登記，發放家長反饋表。
第壹節小組活動:班主任講課
第二節小組活動:隨班授課
第三節設置遊戲活動:班主任講課。
最後，回收家長意見反饋表。
四，教師應註意的事項
1，請認真備課，精心選材，內容要符合本班幼兒的年齡特點。
2.半天活動計劃詳細認真，能充分指導教學。
3.活動前老師準備充分，教具和學習工具齊全實用，可操作性強。
4.活動中師生互動氛圍良好。
5.教育活動效果良好，達到了教學目的。
動詞 （verb的縮寫）家長反饋表
6.父母的邀請函