山東理工大學以提供優質教育資源，培養社會需要的優秀人才為根本使命。學校堅持教學中心的定位，率先實施以文科招生為特征的招生制度改革和以張揚學生個性、突出學生自主選擇為特征的完全學分制改革，構建了“知識、能力、素質”三位壹體的人才培養體系，致力於培養“有理性、有教養、有能力”的創新型人才。學生可以選修多門學科的優質課程，聆聽國內外知名專家學者的授課，領略學術前沿的風光，體驗科學的力量和智者的光輝；可以在圖書館瀏覽百萬圖書的豐富館藏，利用省內壹流的網絡技術平臺獲取信息，在先進的實驗室操作，品味知識的博大精深和求知的樂趣；還可以參加豐富多彩的校園文化活動，參加挑戰杯、數學建模、電子設計等國家級重要活動，投身社會實踐熱潮，深切感受創造的激情和收獲的喜悅。建校50年來，從這裏走出了幾十萬素質高、基礎強、能力強的學生。他們牢記“德、學、信、全”的校訓，或投身學術研究，或投身社會事業，或創辦高科技企業，成為社會棟梁。“無私奉獻，追求卓越”的校風和“德雙修，學而不厭”的學風也在這裏不斷積累和豐富，激勵著後來的學生努力學習，全面發展。
辦學興業，人才為先；教與學，只在得人。學校把建設壹支高水平的教師隊伍作為工作的重中之重。按照“匯聚人才、培養團隊、成就大師”的原則，引進、培養和聘用了壹批優秀的、勇於進取的教師，其中包括國內外著名的動力機械和汽輪機專家、中國工程院院士、校長姚先生。還有我國有限幾何研究的奠基人、我國最早從事編碼和密碼學研究的數學家之壹、中國科學院院士萬哲賢先生，我國力學和復合材料領域著名專家、我國復合材料力學主要學術帶頭人、中國工程院院士杜先生，學術帶頭人、我國海底科學(海洋地質與地球物理)創始人之壹、中國工程院院士金祥龍先生。中國精細化工的領導者和奠基人之壹、中國工程院院士、大地測量與地球物理學家、中國科學院院士楊金宗先生，最早從事快速原型制造(RP & amp；m)知名專家、技術帶頭人之壹，中國工程院院士盧秉恒先生，國家新世紀人才工程選拔的壹批人才，國家有突出貢獻中青年專家，山東省有突出貢獻中青年專家，省級拔尖人才等他們以培養高素質人才為己任，熱愛本職工作，以身作則，勤於教學，潛心研究，成為學校發展的導師和骨幹。
學校堅持“有所為、有所不為、強化重點、突出特色”的學科建設方針，實施特色學科建設工程，全力打造品牌學科。省重點學科7個，省文化廳設立的文化藝術重點學科3個，省重點實驗室3個，校級特色學科7個。學校堅持“出人才、出成果、出效益”的科研方針，基礎研究與應用研究並重，不斷加強與企業、科研院所的科技合作，積極服務區域經濟社會發展。大力實施山東理工大學服務山東制造強省建設行動計劃，根據區域經濟社會發展需要，整合科研力量，組建學術團隊，選擇主攻方向。充分利用和依托1國家工程技術研究中心、1省級工程技術研究中心、10省級工程技術研究中心和中國工業陶瓷工程技術研究中心、山東工程技術研究院等2個省級社會科學研究基地的綜合科技優勢，積極參與山東制造業強省建設，承擔壹批重大項目和課題。山東省數控技術研究中心、山東省汽車研究設計院汽車研究所、淄博機電壹體化技術創新服務中心、山東省工程機械集團公司技術中心工程機械研究所、山東省汽車工業總公司整車檢測中心、中國五征產品設計開發中心等10余家R&D機構與企業和科研院所共建，積極開展應用技術研究，解決科技難題，成為山東省重要的科研技術創新基地。
高等教育國際化不僅是知識經濟時代社會發展的必然趨勢，也是中國高等教育發展的內在要求。學校秉承“面向世界”的理念，全面實施國際化戰略，積極推進國際化進程。先後與五大洲十幾個國家的幾十所大學建立了校際友好關系，結交了許多朋友，開展了卓有成效的國際教育交流與合作。學校歡迎來自世界各地不同文化背景的學生前來學習，* * *為多元文化融合和諧發展搭建良好平臺；學校還積極創造條件，送學生到世界各地的高等院校深造，讓他們更深入地了解世界，激發創新思維，培養國際視野和世界眼光。
校園裏沒有休閑的地方，到處都是受教育的人。學校優美的校園“生態化、園林化、數字化、人文化”，使32000多名學生、2600多名教職工享受到了小橋流水、鳥語花香的詩情畫意，感受到了四季人與自然和諧共處的文明與美好。