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七年級下冊語文課堂練習冊第8題至12題答案。急!急!急!急!急!急!

第壹單元

1 1兩個新聞故事。(1) 歶 (2) 歶 (3) 歶 (4) 歶 (5) 歶 (6) 歶(1)文章指敵人潰退。(2)文章把人民解放軍說成是極其尖銳和不可抗拒的。3.(1)阻塞(2)阻塞(4)無法刪除。因為“直到發電時間”說明解放軍還在渡江,而且數量在增加,這體現了新聞語言的準確性。5.意思是“我西路軍面對面的敵人也撤退了,沒有鬥誌了。我軍遇到的抵抗很弱”。6.人民解放軍英勇善戰。國民黨反動派拒絕簽署和平協議。7.不是。因為揚中等廣大地區已經解放,所以用“占領”二字;江陰要塞尚未攻陷,但敵人不能隨意移動,所以用“控制”二字;江陰已被我軍控制,敵人沒有辦法逃出長江,所以用“封鎖”二字。8.省略(要求具備新聞的基本要素。)

2.蘆花蕩1。(1)舉(2)臥(3)瘧(4)淤(5)跳(6)落(1)落(2)浮(3)漂(3) (2)慌慌張張,不知如何是好。4.老頭設計用竹竿砸十幾個鬼子的腦袋。5.不能去掉。這就是老人的機智。他這樣做是為了麻痹敵人,讓敵人以為自己是偶然來到這裏的,為接下來的戰鬥做準備。6.寫出老人嫻熟撐船,沈著冷靜的特點。7.省略(體現老人的自信和自尊以及對日本鬼子的強烈仇恨。) 8.例:水生嫂是壹個勤勞、樸實、通情達理、勇敢、機智、開朗的農村勞動婦女。

3.蠟蠟燭1。(1) 2.(3) (4) 2.(1) 6.不對,“摸出來”與後面的“抱在懷裏”相呼應,說明老婆婆非常珍惜這支蠟燭,藏得很深,只能用手拿出來。7.省略(分析內心活動,講道理。) 8.表達了老婆婆對紅軍烈士最珍貴最真摯的感情。9.舉例:“七大定律?中國人民解放軍占領南京(毛澤東):中山的風暴已經變黃,數百萬英雄已經渡江。老虎的龍牌比過去好,上下顛倒,大方。宜以殘存之勇追窮匪,不可學霸王。天若多情必老,人間正道是滄桑。1949年4月23日,人民解放軍解放了被國民黨反動派占領了22年的南京。為了紀念這個偉大的日子,毛澤東在人民的歡慶聲中寫下了這首詩。這首詩顯示了詩人的遠見、創新、沈著和旺盛。

4關於英法聯軍遠征中國給巴特勒船長的信1。(1)震動(2)意象(3)浪費(2)推(2)搬遷(3)推(4)推薦(3)法國雨果聖母院的悲劇世界)4。) 5.導師驚世駭俗不為人知的傑作——圓明園。6.例子:兩個強盜在微笑中藏了壹把刀。7.用反諷的手法揭露英法聯軍對中國的侵略掠奪,生動地刻畫了英法聯軍虛偽的嘴臉。8.站在人民的立場上抗議政府的罪行,同時表明政府不能代表人民,人民對中國是友好的。9.圓明園是壹個寶庫,裏面有名家字畫、秘籍和記錄、鐘鼎珍寶、金銀首飾和稀有文物,如12生肖銅頭。1860年,10年,英法聯軍攻陷北京,攻入圓明園。他們“肆意妄為,想拿什麽就拿什麽,匆匆忙忙,形式多樣”。10年6月18日和6月19日,英國侵華戰爭的領導者二進宮命令3500名米切爾騎兵在園內各處點燃邪火,以掩蓋搶劫掠奪的罪行,圓明園頓時成了壹片火海。(妳說的感情,可以發自內心。)

5親愛的爸爸媽媽1。(1)斜線(2)誤解(3)健康2。(1)紀紀(2)題提(3)刻字3。即使/也是如此。(1)刀(2)弓。殘酷的歷史是可悲的,南斯拉夫沒有忘記,又是美好的。納粹竟然冒充優等種族,這是多麽可笑。6.它包含了孩子們對未來的憧憬和對生活的喜悅;包裹裏有南斯拉夫夫人對納庫伊·包強的控訴,她對暴力的反抗和對自力更生的堅持。7.扮演重要角色,強調人和生命的價值。8.說明善良的南斯拉夫人心中沒有復仇的欲望,只有正義的呼聲;他們表示希望世界上不再有戰爭和屠殺。9.只寫自己的感受和經歷。)

單元復習1。(1)上躥下跳(2)躲在地窖裏2。(1)忠誠(2)安全(3)避免紀律3。(1)撤退(2)輝煌4。(65438) (2)刪去“原因”或“結果”。(3)刪去“作出”。5.舉例:中國隊首次世界杯熱身賽抽簽/中韓足球世界杯熱身賽握手言和。6.(1)何日富歸西,年少氣盛,不努力。(2)他不認識對方。長歌懷蔡威7。例子:吹走世界的陰雲春雨,滋潤了世間萬物。8.①德國士兵有條不紊地搜查;唯壹的農舍外有壹片田地。9.這個法國女人之所以會再次收留美國傘兵,是因為她厭惡戰爭,厭惡戰爭帶來的壹切罪惡,渴望和平。(意思沒錯。) 10.冷靜,堅強,善良,勇敢。11.安道特在女主家被抓,逃跑後又冒險到女主家躲避困難;在她丈夫為救安托瓦內特被槍殺後,女主人冒險再次將他藏了起來。12.(1)逗(2) (3)開心點(13)點壹根蠟燭發光,比走在黑暗中好?14.擔心自己年紀太大。15.省略(從熱愛學習、珍惜時間、虛心聽取他人合理建議等方面。).) 16.

第二單元6阿昌與三海經典1。(1)恨(2)懼(3)勝(4)懼(5)懼(6)愚2。(1)調節(2)措施(3) (2)按道理來說,對於某種情況是可以原諒的。4.從白草花園到三潭印月,周樹人百花齊放。5.以此來表現“我”最初是如何接近書籍的,是如何渴望山海經的。6.表達了“我”喜出望外。7.《山海經》是壹本“我”每天都向往的書,卻得不到,沒文化的阿昌想盡辦法買。8.例:大媽媽,這是我收到的最好的禮物。(可以寫“我”感激和驚喜。) 9.省略(想象壹下,應該符合阿昌的身份,性格,生活環境。)

7影1。(1)差(2)擦(3) (4)碎片(5)退化(6) 2。(1)正確。(2)愚蠢,不懂事。3.(1)蕭瑟(2)委托4。朱自清春5。寫穿可以說明父親的情況更差,呼應文章開頭;同時可以與父親為我做的紫色大衣形成鮮明對比,體現父親愛兒子的感情,有利於表達文章的主旨。6.非常詳細地描述了父親最初爬平臺的動作,把“背影”作為重點,強烈地烘托了作者的感情。7.(1)我怕爸爸看到他流淚,我不放心。(2)看到父親行動不便,怕父親摔倒。8.《等待》和《仔仔》表現了“我”壹直關註著父親的背影,表現了我深深的眷戀;父親的背影讓我第二次落淚,所以“妳”不能少。9.省略【提示:寫作時註意“細節”二字,突出描寫(如動作、外貌、語言等。)來表達父愛或者母愛。]

8步1。(1)雨踩(2)門檻下降(3)混合砌築2。(1)加載(2)誇張3。(1)形容謙遜的樣子。(2)小得不值壹提。③指人多的公共場所。4.(1)寬敞(2)煩躁(5)臺階低,意味著經濟地位低,讓父母自卑。這種自卑由來已久,很難壹下子消除。所以臺階高了,他就覺得不習慣,覺得不對。6.“我”去接爸爸的平肩。父親以為“我”以為他老了。他覺得自己挑水沒問題,就粗暴地把“我”推開了。這反映了他好勝不屈的性格。7.父親工作了壹輩子,勞動就是生活。在他的精神世界裏,勞動是創造,勞動是收獲,勞動體現了自身的價值。壹旦妳不能工作,妳就會失去這壹切,所以妳會“失去壹些東西”。8.省略(妳可以覺得值得,也可以覺得不值得,有意義就行。) 9.省略(內容要真實,把握動作、表情、語言等。去寫作。)

9老王1。(1)孤僻(2)連接(3)臃腫(4)呆滯(5)尷尬(6)樓2。(1)好好表現,別惹事。(2)為人正直誠實。3.(1)稀奇古怪(2)被禁(3)被降級(4)江洋圍城(5)不好。使用“鑲嵌”可以更清晰地突出老王的掙紮和僵硬的形式。目的是感謝我們家多年來對他的關心和照顧。說明老王是壹個感恩善良的善良的人。7.壹個社會總有幸運的人和不幸的人。幸運的人有責任關心不幸的人,關註他們的命運,讓他們過上好日子,幫助他們改善處境。回想起來,作者覺得“慚愧”,因為他對老王不夠關心。8.略(想象壹下,應該符合老王當時的身體狀況。) 9.略(可以寫人物的善良和自己的感受。)

10客人1。(1)推(2)紀(3)朱(4)喪(5)裴(6)譽2。(1)陶(2)陪賠(3)撥號。(2)沒有工作在家閑著。(3)祭奠逝者,慰問家屬。4.余的文化之旅5。“羨慕”和“嫉妒”是村民們從未見過的稀罕事;而“嗤之以鼻”和“嘲諷”的是,村民們看到的東西多了也就不足為奇了。6.因為他從市裏發出的任何消息,都直接關系到每家每戶的風風雨雨,都會立刻引起震動,所以他是他們最敏感的神經末梢。7.四鄉外出謀生的人們,把自己的血汗和淚水都堆在了接信人的肩上,即使再委屈也要為鄉親們服務。8.這位信任者集善良、忠誠、寬容、理解、誠實等美德於壹身。他全心全意為村民服務,急別人之所急,想別人之所想,為老百姓排憂解難,不在乎被不公平對待。他是壹個真正值得信賴的信任者。9.舉例:司機的行為無可厚非,因為當今社會陷害好人的情況時有發生,司機在保護自己的同時仍然有幫助老人的良苦用心,這是值得肯定的。司機的行為是不正確的,因為人總要有善念。司機不應該先考慮自己的利益再去幫助別人,而應該把救人放在第壹位。

單元復習1。(1) (2) (3) (4) (5) (6).(1).(2).(3).至於奪冠,那是我多年的回報,我很開心。(首先對對手表示尊重,然後表達奪冠後的喜悅。) 6.例句:幸福是老老師壹句鼓勵的話/幸福是媽媽壹句溫暖的安慰。7.第壹次“眼眶濕潤”是因為“我”被桂花的風采感動了;第二次“我們很多人眼睛都濕了”是因為“我們”被老人默默善良的精神感動了。8.為下文作者做鋪墊。9.以“暗香”為題,寓意壹語雙關,耐人尋味。既歌頌了桂花的品質,又歌頌了像桂花壹樣默默奉獻的普通人,突出了文章的中心。10.比如“妳要學會關心別人”“做好事不需要張揚”。(只寫自己的感受。) 11.(1)先頭部隊(2)與(3)幾乎重合(4)經常12.c13。(1)我想我可以把千裏荒原變成良田。(2)搖搖頭,自言自語:“古人怎能欺我?”這樣壹天說壹千遍,也就這六個字。14.因為情況是不斷變化的,而他又不懂得根據具體情況靈活運用知識,只會抄書本,所以失敗了。15.省略

3單元11中國石拱橋1。(1)是(2)是(3)是(4)是。②形容雕刻精美。(3)非常重要,高度重視。3.(1)不僅而且(2)不僅而且(4)它歷史悠久,結構牢固,形式優美。5.它不能被刪除。“約”的意思是大概,表示橋不正好8米;“差不多”是估計的意思,也就是不完全平行於河流。體現了解釋性語言的準確性。6.每兩個石拱門之間有壹個石墩,將11個石拱門連接成壹個整體。7.說明盧溝橋在歷史上很早就聞名於世。8.商業橋、連欣橋、圖書橋等。“橋”意味著聯系和溝通。

12橋之美1。(1)銷(2)傑(3)譜(4)待(5)懷(6)盼2。(1)毀人繁華。(2)雖然差別很小,但造成的誤差或錯誤很大。3.b4. (1)老藤老樹昏鴉古道西風瘦馬馬致遠天凈沙?秋思②北宋張擇端5。泉聲在溪後響,虹影照前橋。(王波《尚思府·江淹·雲德·堯子》)/進天臺路後,看杜愚石橋。(宋·文誌《靈隱寺》/幽幽飛橋隔野煙,漁舟問石碣西岸。桃花終日隨水流,桃源洞口在溪邊?(張旭《桃花溪》)6。烏鎮石橋:拓寬。/江南鄉石橋:詩意。/長島:有生命。/風雨橋:悠悠。7.利用人形手法,將毫無生氣的蘆葦動畫化、擬人化,使蘆葦看起來更加生機勃勃,充滿活力,同時也凸顯了石橋給人的美好感覺。8.記下橋孔的數量。乘船沿橋緩緩觀賞,能使人體產生酣暢淋漓的滿足感,更能具體說明長橋之美。9.寫出了畫家和攝影師在橋上努力尋找和爭奪好的創作視角的場景,可見橋在欣賞美景中的重要作用。10.杭州西湖斷橋的故事:白娘子和徐賢在斷橋相遇,同舟共濟回城,打傘做愛;後來我們在這裏相遇,和好了。

13蘇州園林1。(1)漂亮(2)漂亮(3)漂亮(4)漂亮(5) \ 6。(1)有創造性的成果,有新的想法,有固定的程序和技巧,成果是實用的東西,壹般可以大量復制。(2)因為花是壹樣的,有些季節不開花。7.壹種是“使池塘、沼澤成為整個園林的中心,其他景物配合布局”;壹種是水面看起來像河流,所以布置小橋、湖石或者花。8.(1)讓遊客在爬山的時候忘記了蘇州城,只覺得自己是在山裏。(2)“魚在荷葉間嬉戲”。9.如果要註意花園布局的各個方面是否合適,具體景物的擺放是否自然合理。

14故宮1。(1)戰(2)交(3)清(4)元(6)宣2。(1)李俶(2)再見。統壹布局(二)改為:重廳,分層次亭臺樓閣,宮墻。4.例:龍飛鳳舞,龍舞虎住龍潭,龍舞虎吼。5.說明太和殿高大,寬敞,大,宏偉。6.建築精美,彩畫華麗。7.坐起來。雄偉8。因為太和殿是封建帝王行使統治權力,舉行重要儀式的地方,地位非常重要。此外,它還是整個建築群中最具代表性的。9.省略(反對把星巴克留在故宮的可以從“給故宮乃至中國帶來形象損害”方面考慮);支持者可以從“方便遊客”的角度來解釋。)

15說“屏幕”1。(1)擅長(2)窗簾(3)休息2。(1)緩沖(2)揭示3.c4 .湯顯祖、杜麗娘、柳夢梅、關漢卿、竇娥的不公5 .“窗簾”的詩意畫6。佩服窗簾對於建築裝飾的重要性,連設計大師都看重;同時,也指出了裴對中國文化的深厚感情。7.愛,仰慕,仰慕。8.多處引用古詩詞,使文章充滿詩情畫意;同時,這也使得“窗簾”這壹傳統文化樂器的文化內涵更加豐富。9.比如秦觀的《浣溪沙》,寫的是銀幕和幕布都有:“大漠輕寒,流氓似窮秋,銀幕靜。自由飛花輕如夢,無盡絲雨細如愁,簾上掛小銀鉤。”

單元復習1。(1)入駐(2)收貨銷售(3)貼2。C3.A4. (1)把詩帶到碧霄仙子(2)我會在壹片浮雲中想起妳(3)鸚鵡洲是壹窩芳草,漢陽的每棵樹都在水中變得清澈(4)例子:江波上帶著悲傷的薄霧,但我望著家鄉,暮色漸濃5。蘇州園林是中國園林的典範。6.例:寒冬中見春,痛苦中見幸福7。雄偉壯觀,布局合理,協調壹致,充滿藝術魅力。8.(1)運用比喻的手法,表現了鏡廊所做的美麗景觀所帶來的美好奇妙的感覺。(2)用數字和對比,寫出了世界各地的遊客絡繹不絕地來到凡爾賽宮。9.不跑題。寫大花園的美景,是為了表現凡爾賽宮不僅宏偉壯觀,而且外部環境也非同壹般,凸顯了凡爾賽宮的獨特魅力。10.說明凡爾賽宮不僅在建築和裝飾上吸引人,而且在歷史上有著特殊的地位和重要的意義。11.(1)美景(2)酒店(3)巧合(4)最後12.b13。(1)可惜我不是妳的同宗長輩,不然我會像父親教育兒子壹樣訓斥妳。(2)妳把自己當成了人才。妳這麽傲嬌的待人接物,妳以為得了秀才就登頂了嗎?14.小石英是壹個傲慢又沒有修養的人。15.省略

自然之語。(1)懷孕(2)隱形(3)發芽(4)繁盛(5)融化(6)鶯2。(1)在這篇論文中,百花齊放。(2)文中指春夏秋冬,不斷循環。3.b4 .經緯度,高低差異,古今差異。5.(1)秋冬之交,晴空萬裏,某壹高度的氣溫與低、高成反比。(2)由於冷空氣較重,在無風的夜晚,冷空氣會流向較低的地方。6.不會。因為這些段落是按照從主要到次要(或者從空間到時間)的順序寫的。7.說明經度的差異是影響物候的因素之壹。8.例句:樹是綠色的,預示著早春來臨。

17精彩克隆1。(1)胚胎(2)楚(3)分泌物(4)蛇紋石(5)棲息地(6)脊椎(7)派生(8)圍產期2。(1) * *施主(。②克隆可以用來拯救珍稀動物;③克隆對人類疾病的防治和壽命的延長具有重要意義。6.說明克隆技術將給人類帶來巨大的好處。7.可以從以下幾個方面思考:①科學是壹把雙刃劍,既可以造福人類,也可以危害人類;(2)科學的發展從自然越來越接近人類,越來越深刻地觸及人類的倫理、真理和法律以及人類的心靈,如克隆人;(3)科學的發展也會導致人類道德倫理的變化和更新。(不求統壹答案。) 8.克隆技術造福人類,人類思考克隆。9.省略(有明確的觀點,自圓其說。)

阿西莫夫的兩篇散文。(1)骨架(2)折(3)背(4)劫(5)殼(6)日落2。(1)拆分(2)影響3。(1 6.①巨大流星雨造成的自然災害;②戰爭、火山爆發、地震。7.說明流星雨能量大,破壞力大。8.(1)最新考古發現證實,巨大的流星雨和綿延千裏的森林大火引發的洪水摧毀了當時地球上最先進的文明;②地理學研究中沒有地震或火山爆發的有力證據;3維克多?Clabau的新發現進壹步證實了這壹理論。9.舉例:①科學研究需要無止境的探索精神;進行科學研究需要努力工作。

生物入侵者1。(1)搶劫(2)棲息地(3)妳(4)責備(5)競爭(6)熱情2。(1)文章指出,夏威夷島上的鳥註定是災難,想逃也逃不掉。②文章指的是蛇、蜥蜴、山貓等盤踞的森林。3.A4。(1)闕(2)李濤(3)螳螂黃雀(4)小魚吃蝦。5.原本生活在外國,通過非自然的方式遷移到新的生態環境中的生物,破壞了這壹地區原有的生態系統,給人類社會造成了不可估量的經濟損失。6.“前者”指來自亞洲的天牛,“後者”指來自南美的紅蟻。7.更具體地說明了“生物入侵者”對自然生態的危害以及給人類社會造成的巨大經濟損失。8.什麽是生物入侵者及其危害?9 .省略

20日落幻覺1。(1)遙遠(2)齊(3)陰(4)華麗2。C 3。(1)陳情表的太陽即將落山,衰老的人即將死去或者腐朽的東西即將沒落。(2)李商隱西邊的太陽是無限美好的,但再美好也是近在咫尺。(2)太陽變平。5.光散射和波長的原理。人眼的疊加效應。6.(1)“以上”表示範圍,準確表示紫光散射大於紅光的倍數。(2)用比喻舉例說明,把日落時太陽的形狀寫得惟妙惟肖。7.折射的原因和由折射引起的日落的形狀用數字精確地解釋了。8.比如古詩《長河落日圓》、巴金散文《海上日出》。

單元復習1。C2。D3。(1)發芽(2)替代(3)崩潰4。C5。(1)雲外壹雞(2)門前流水還能唱黃雞(3)夜臥聽風雨(6)語言表達不清,寫作目的不明。) 8.說明森林資源急需,前景堪憂,警示我們保護森林。9.《依然》強調伐木工人的固執和拯救森林工作的艱難。“怡然”強調綠色運動的長期性。10.好吧。①擬人手法突出森林資源的嚴重破壞,“哭”是對伐木者的無聲控訴;(2)設置懸念,引起如下。11.(1)只有(2)吃了飯(3)和(4)訪問了12。C13。(1)壹個副將用1200銀子買了壹個玉鐘。聽說彭雪芹到了。他點了晚餐。桌子上是他家菜園裏種的蔬菜,中間只有壹盤肉。14.他訪問中國時穿著便服。面不遜於山海;破舊的粗糙的絲綢衣服;只有下級把華桂的貨撤了,妳才敢收他。15.省略第五單元

21桃花源的故事1。(1)我很驚訝(2)範疇(3)互相交叉(4)從前者,舊的(5)到(6)的交叉2。(1)作為壹對,方向(2)是對的。有了黃頭發,我就幸福了。4.例:(1)人面桃花相映。(2)報紙和桃花壹起開。(3)山西的桃花開始開了。5.(1)沿線傅(2)/西安(3)邀請展。6.(65438+) (2)漁夫把他所聽到的詳細告訴了他們,他們都嘆了口氣。7.我不希望外人破壞桃花源裏的祥和、安寧、幸福的生活。8.世外桃源。現在指不受外界影響的地方或幻想中的美好世界。9.省略(可以從景物描寫、人物表情、精神面貌等入手。)