加州大學醫學博士斯佩裏？左右腦分工？理論，美國的艾登·泰勒博士？潛意識輸入法？哈佛大學的加德納呢？多元智能理論？它是我們全腦發育和學習的理論基礎和實踐指南。
第壹，什麽意思？全腦？
全腦主要涵蓋三個層次，包括最淺的IQ(智商)腦、EQ(情商)腦和MQ(道德智商)腦。智商大腦主要負責學習、記憶、理解、判斷和創造，屬於能力層面。情商的大腦主要控制人的情緒和性格，壹個人是否樂觀開朗積極與情商密切相關。MQ的大腦支配著壹個人的人格，所有人的思想、觀念、態度都與MQ有關。壹個好的MQ，他們的性格會趨於積極開朗，有自信，有勇氣，有智慧。這些都是內在的表現，會影響情商，情商也會影響智商。三者緊密相連，影響著生命的機制。
人們可能對MQ(道德智商)比較陌生，但它是全腦發育中最重要、最基礎的。如果壹個人的思維足夠積極，足夠光明，就能自我肯定，自信，就不那麽容易受環境形象的影響。自然他情商教學穩定，智商肯定比別人強，學習效果也不錯。研究表明，情商穩定的人比其他人強25倍。再說？全腦？還包括CQ(創造商)、HQ(健康商)、SQ(幸福商)、AQ(逆境商數)、TQ(綜合商)、LQ(愛情商)、PQ(身體商)等等。
二、全腦發育=左腦+右腦(左右腦各部分全面發育)
？全腦發育？也叫？全人教育？，是以人腦為核心的整個身心功能的全面發展。根據人腦思維規律和思維發展規律，在教育教學過程中采取相應的內容、形式、方法和手段，訓練學生的思維心理、思維形式、思維方法和思維器官，養成良好的思維習慣和品質，提高思維能力，發展情感和個性，使學生加快知識的獲取，提高學習能力，提高創新精神和實踐能力，完善人格，提高綜合素質，同時讓學生自覺科學用腦。
三、全腦開發的目的
讓千千成千上萬的孩子充分開發大腦潛能，打開智慧的天窗，培養難忘的記憶習慣，增強專註力、想象力和創造力，他們都將變得聰明、多才多藝、聰明絕頂，他們都將有機會成為天才。
四、腦潛能的開發重點是右腦的開發。
◎左腦是人嗎？本生腦？，記錄了自出生以來的知識。是關於最近和即時的信息，右腦是關於人的？祖先腦？來儲存人類從古至今進化過程中遺傳因子的所有信息。這就是我能掌握很多沒經歷過的東西的原因。
◎右腦是壹個潛在的刺激區域，右腦會在人的精神生活的深層突然顯現跡象；右腦是創造力爆發的區域。右腦不僅具有神奇的記憶能力，還具有高速的信息處理能力。右腦發達的人會突然迸發出壹個幻想，壹個創新，壹個發明？；
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我來給妳介紹壹下右腦記憶法的內容。不懂的可以看看。
著名的超腦訓練創始人謝華先生將國際上最流行的記憶訓練技術徹底中國化，充分開發了左右腦適應中國人記憶方式的能力。12年的教學實踐取得了突出的成績，充分證明了這種記憶方法是有效的！
超級記憶術起源於美國美國聯邦調查局訓練情報人員&；mdash？這個方法不管智商還是年齡都適用。學習者有過兩個月臨時抱佛腳考上研究生的先例。很多成績壹般的同學在掌握了這套有效的記憶和學習方法後，成績迅速提高，名列前茅。這種記憶法的最終目的是讓我們永遠不會忘記所學的知識，這樣可以節省大量的學習時間，使學習達到最高的效率。12國內教學實踐證明，考前記憶可以有效提高，妳的學習能力和工作效率可以提高三倍以上！
故事聯想法
我們在日常生活中都有流程:起床、刷牙、吃早餐、上學、上班等等。這種固定的日常生活模式，很容易讓我們把起床和刷牙、吃早餐、上學、上班聯系在壹起。所以，如果有壹個記憶事物的過程，或者我們可以用相似的過程產生聯想，就可以創造出壹個牢固的、牢不可破的記憶鏈，可以從頭記住到尾，自然地從頭記住到尾。
第壹種聯想很多人都知道？故事聯想？。故事聯想是最簡單的聯想。為什麽簡單？就像看電影壹樣，只要看過電影的情節，就能回憶起電影的細節。的確，壹部電影的劇情應該比書本上的知識更容易記憶。除了電影中的聲光畫面(聽覺記憶+視覺記憶)，豐富的故事是快速記憶的關鍵。所以如果有壹些材料需要記憶，不妨用故事聯想的方法，讓我們的記憶更細致、更豐富、更有層次。
比如今天要記得買CD，買白菜讓老婆在家做，還要記得下午5點從蛋糕店拿蛋糕送給朋友當生日禮物。面對這些待辦事項，除了用紙和筆寫下來，還可以編故事記下來。例如，妳可以想象妳有壹個朋友發行了壹張CD。今天，我想請他回家吃蛋糕，並請我的妻子做壹個美味的卷心菜來慶祝他的生日。就這樣，通過自導自演的故事？包括CD，白菜，蛋糕？大家更容易記住這些原本獨立的東西。故事聯想的好處是，只要有情節，就能記住所有要記住的信息。