壹、班會主題:世博文明快樂，伴我行。
2.教育目標:以學校“小手牽小手，養成良好習慣”活動為重點，結合2011世博會正在上海舉行，在班裏召開以“快樂迎世博，文明伴我行”為主題的班會，培養學生端莊大方、熱情友好、禮貌待人的禮儀。同時，引導學生找出自己在校的不良習慣和習氣，以良好的行為習慣迎接世博會。
三、制定依據
1，班級情況分析5 (3) * *班有40名學生，大部分是獨生子女，在校行為舉止良好，但在社交和家庭禮儀方面有所欠缺。大多數學生知道世博會2011，但對上海世博會的歷史、貢獻和國際影響知之甚少。針對這種現象，我認為非常有必要以主題班會的形式教育全體學生，讓學生感受到建國以來我國綜合國力的快速提升和上海現代化的快速發展，激發他們的愛國熱情，增強他們的民族自信心和責任感，以身為中國人而自豪，並下定決心好好學習，講究文明禮儀衛生，迎接206538+0658。
2.為班會構思新課程的理念告訴我們，要關註學生在實踐活動中的學習體驗，所以在班會前，我會組織學生分組收集關於世博會的信息，以視頻的形式尋找身邊的陋習。全班采用適合學生的信息交流、情景分析、經驗談等形式，讓每壹位學生都獲得經驗，了解文明禮貌的重要性，以及做壹個文明可愛的上海人對世博會順利舉辦的重要性。。本次班會結束後，為了鼓勵同學們進壹步自覺加入到“學禮儀迎世博”中來，我們後續的活動是評選“禮儀之星”，我們還將向全校同學宣傳推廣“迎世博課公約”的內容，希望全校同學都加入到這次文明行動中來。
四、班會準備:
1.收集世博會資料
2.尋找身邊的不良習慣，制作視頻；
動詞 （verb的縮寫）班會流程
(壹)走進世博，了解世博
1，同學們，妳們知道當我們還沈浸在奧運會和特奧會在中國成功舉辦的喜悅中嗎？2011上海世博會又向我們走來了。2002年2月3日，165438，中國成功獲得201上海世博會舉辦權，實現了世博會歷史上沒有壹個發展中國家成為綜合性世博會舉辦國的歷史性突破。聽到這個消息後妳有什麽感受？
2.觀看申辦2011世博會視頻。
3.中國政府向國際展覽局作出承辦世博會的莊嚴承諾，全力支持中國2011上海世博會的舉辦，全國各地也以各種方式積極支持。妳對世博會了解多少？
4、學生信息交流:
(1)上海世博會的時間(2)上海世博會的意義(3)上海世博會的場館(4)上海世博會的主題:城市，讓生活更美好(5)上海世博會的會徽(6)上海世博會的吉祥物(設計意圖:通過觀看視頻，師生* * *將分享成功申辦世博會的喜悅；交流學生收集的信息，讓學生對世博會有壹個感性的認識。)
(2)迎世博，文明第壹。
同學們，妳們真的對世博會了解很多。當然，我們不僅要理解，還要參與。我們能為世博會做些什麽？(圍繞主題，學生各抒己見)
2.我建議在世博會到來之前，我們應該學習更多的禮儀。請聽朗誦——(講壹點道德規範)
3.問卷中常見的不良行為妳改了嗎？公共場所大聲喧嘩* * *人來人往，故意擁擠，隨地吐痰，亂扔垃圾，在草坪上亂寫亂畫，亂踩。妳通常做什麽？妳該怎麽辦？為什麽？晚自習的時候，我媽給妳倒了壹杯水吃飯，我爸媽就把最好的人才都放到妳碗裏了。吃完飯，媽媽拖著疲憊的身體下樓去倒垃圾。妳必須去徒步旅行。我媽再三叮囑妳要註意壹些事項。4.中國被稱為“文明古國”和“禮儀之邦”。2011很多外國人會來中國，要學會熱情招待客人。那麽，我們來談談身邊還存在哪些不文明現象，我們應該如何行動？觀看收集和拍攝的壹些不良習慣，分組討論。設計意圖:充分利用生活資源，挖掘學生身邊的榜樣，結合現實生活中的實際問題，通過觀察、討論、體驗，不斷拓展和提高學生的禮儀素養。)
(3)祝福世博會，制定公約。
1，同學們，距離上海世博會還有570天。讓我們結合學校新壹輪創建上海市行為規範示範學校，爭創五星級班級，以良好的風度迎接世博會。2、師生* * *制定班級文明公約、文明禮儀標兵評選標準，並在班級張貼。(設計意圖:師生* * *制定班級公約，充分體現學生的主體地位。民主公約來自學生的內心，學生更容易在情感上接受和珍惜它們，從而自覺有效地遵守它們，極大地促進了公約的有效性。)
(4)總結提出希望同學們，在這個秋高氣爽的季節，讓文明的風俗習慣在我們每個人心中生根發芽，開花結果；讓我們以深厚的底蘊、優雅的談吐、得體的舉止、文明的形象，為2011上海世博會增光添彩！後續活動1。根據班級慣例進行評估。2.評選“禮儀之星”“文明小標兵”。