如何運用心理咨詢促進頑固罪犯的思想轉化

關註罪犯的心理健康，將心理咨詢和心理治療引入罪犯改造領域，這種新的教育改造形式自20世紀80年代以來，經過我國監獄工作者的討論、嘗試和總結，得到了廣泛的應用。司法部2003年發布79號令第七章心理矯治，對這項工作作了專門規定。目前，對罪犯的心理矯治仍需在應用的深度和廣度上進行研究，進壹步探索改造罪犯的有效途徑和方法。作為監獄監管改造的重點對象，如何引入心理咨詢來改造觀念、消除危險因素，加快頑固罪犯的改造進程、提高改造質量，對於維護監管安全、促進心理矯治、穩定監獄改造秩序具有重要的現實意義。頑固罪犯現狀及心理特征分析壹般是主觀惡習較深、反社會反改造心理強烈、反改造活動明顯且持續、抗拒改造或犯罪經驗豐富、膽大妄為、鋌而走險的罪犯。雖然數量不多，但破壞性和危害性極大。對我監獄服刑人員的思想調查統計表明，思想落後、抗拒改造的罪犯約占全監獄常年服刑人員總數的2.4%。有的頑固僵化，對自己罪行的危害缺乏認識，拒不認罪；有的不思悔改，抗拒改革，逃避改革(投機取巧或混罰)，拒絕接受管理。少數有自殺、自殘、脫逃、擾監的潛在危險，對我國監獄的監管改造形勢造成了壹定的壓力。1，性格趨於內向，相對孤僻。除密友外，對普通人冷漠，孤傲不合群，不愛社交，交際能力差。2.情緒穩定性差，情緒上有壹定障礙，自我調節能力低。平時脾氣暴躁，容易惹事；面對困難和挫折時的不冷靜和從容；容易被環境所支配，思想搖擺不定，喜怒哀樂的情緒突然明顯，不容易恢復平靜。3.獨立性強，固執，缺乏靈活性。平時有自己的想法，經常視自己為異類；我不太在意輿論的約束，不輕易改變主意。4，報復心強，內心好勝。在沖突中絕不退讓，不擇手段，走極端，不留余地，心胸狹隘，報復心強；充滿叛逆精神，不輕易屈服，比較固執。5、焦慮比較嚴重，情緒障礙，情緒性質發生了變化。研究表明，長期焦慮會變成病態情緒，經常感受到的人可能會形成焦慮特征。表現為焦慮抑郁、焦慮、抑郁悲觀、缺乏自信；內心充滿了不安全感，無法正確面對生活的現實。伴有急躁、身心疲勞、失眠、噩夢、恐怖等現象；容易出現不理智的行為，是自殺和自殘的高危人群。6.頑固分子的犯罪思維模式明顯，原有的犯罪心理在延續。表現為社會道德人格偏差、反社會意識、以自我為中心、缺乏責任感和社會情感、好逸惡勞；社會失調；本能的欲望往往占上風；運氣強等。對心理咨詢應用於頑固罪犯改造的必要認識。罪犯心理輔導是指運用心理學原理和方法，幫助有壹定心理和行為問題的罪犯找到自身的問題和根源，進而挖掘自身的潛在能力，改變其原有的認知結構和行為模式，從而提高其對監獄生活的適應能力和應對各種不幸事件的能力，起到平復其情緒、促進改造的作用。它是適應新形勢下服刑人員的結構和心理特點，借鑒國外的現代科學教育方法，是教育改造工作的有效延伸和新補充。由於頑固罪犯的心理和行為不同於普通罪犯，所以通常說，頑固罪犯是有心理問題甚至心理障礙的罪犯，促進頑固罪犯的轉化應該是罪犯心理矯治的重點領域之壹。目前，改造頑固、危險罪犯的主要任務是各監獄單位的合同制警察的責任。因此，創新傳統的思想教育方法，借鑒心理咨詢，是提高轉化頑固危險罪犯質量的有效途徑。由於責任民警日常工作的復雜性，很難系統了解心理咨詢的知識和操作技巧。因此，學習和掌握心理咨詢方法的基本原理和理念，並將其融入到頑固罪犯的改造中，是必要的，也是可行的。樹立尊重、信任、認真傾聽的觀念。這種觀念要求監獄警察對罪犯的身份要求要像“父母”壹樣關心、嚴格、尊重、信任、認真傾聽。監獄警察要尊重頑固罪犯的人格，真誠認真傾聽。相信他們說的話(不要輕信)，不要表現出輕視或粗心。要利用好頑固罪犯求變的心理，註意保密原則，積極有效地建立信任關系。這種“良好關系”是頑固罪犯壹切改變的前提。樹立說服、安慰、激勵的觀念。這壹理念要求監獄警察在對罪犯“教師”壹樣的身份要求中，增加以說服教育為主的說服、安慰、激勵理念。由於監獄警察對改造警察和同夥的評價較低，監獄警察應運用開放式提問技巧，多聽少說，合理疏導罪犯的不良情緒，給予其適當的安慰，啟發其對所面臨的問題做出正確的分析。整體思維方法。整體性思維是指監獄警察要客觀全面地了解頑固危險罪犯的個體情況，運用系統論的觀點，註重罪犯各種心理因素的有機聯系，同時運用心理測試和評估的手段，從認知、情感、意誌、行為等方面探究頑固危險罪犯改造落後的深層次原因，抓住主要矛盾，找出問題所在，而不是簡單地就事論事。4.客觀理解心理咨詢。心理咨詢屬於心理科學理論在實踐領域的應用。它是利用人類心理的普遍規律，引導、幫助人們認識自我、調節自我、發展自我的壹種手段。正因為心理咨詢只屬於指導和幫助的範疇，而不是精神疾病的治療，它是基於人類心理普遍規律的指導，所以負責任的警察應該消除他們對心理咨詢困難的恐懼，心理咨詢是他們身邊“看得見摸得著”的科學方法，是短時間內可以基本理解和運用的科學手段。在轉化頑固罪犯的應用過程中，責任警察既要意識到心理咨詢基本方法的易用性，又要意識到心理咨詢方法的局限性。只有運用多學科、多手段的綜合措施，才能有效克服頑固危險犯罪分子的頑固性和危險性。頑固危險罪犯改造的矯正措施頑固危險罪犯的改造是壹個極其細致、復雜、多層次、多方向、長期、動態的過程。在掌握頑固罪犯基本心理特征的基礎上，有針對性地做好教育改造和心理疏導。1.針對內向、孤僻的特點，要開闊他們的視野，引導他們參加健康向上的集體活動，為他們創造展示個人能力的機會，鼓勵他們敢於提問、參與討論，提高他們的社會適應能力和生存能力。對於這種頑固而危險的罪犯，責任民警應該經常主動地直接或間接與他聯系，了解更多的消息和真實情況，加強情感聯系，將管理與被管理的矛盾轉化為說服與宣泄的完美統壹，從而擺脫困境，振作精神，重建新的生活。2.針對情緒穩定性差的特點，進行以教育心理治療為主要形式的心理矯正，加強自控能力訓練，提高自控能力，避免主觀片面性和多愁善感，幫助他了解自己，檢查性格中消極的方面，觸及他緊張焦慮的根源，鼓勵他嘗試新的行為。理性情緒治療應該是壹種更好的心理治療方法。3.針對性格頑固刻板、相似度低的特點，要認識到對這類頑固危險的罪犯的教育改造不可能壹蹴而就，要樹立持之以恒、滴水成石的思想。這是由頑固不化的罪犯不受社會和輿論束縛，不輕易放棄主見的性格特點決定的。4.鑒於報復心強的性格，在改造過程中應盡量減少與頑固罪犯的直接沖突。當頑固危險的罪犯處於興奮狀態時，監獄民警壹定要嚴格依法辦事，冷靜處理，切忌沖動。因為頑固不化的罪犯心胸極其狹隘，當他們與他人發生沖突時，就會不擇手段，走向極端。5.針對高焦慮水平，壹是改善頑固罪犯的認知結構，提高其認知水平，正確對待現實，接受現實，接受積極自我，摒棄消極自我；其次，找到焦慮的根源。壹般來說，焦慮或不安的根源在於對未知的恐懼；第三，及時進行心理疏導和說服，與頑固的罪犯探討消除焦慮根源的方法，並付諸實踐。6.頑固犯的犯罪思維模式具有明顯的人格特征，這意味著頑固犯的個體不同程度地具有犯罪的心理基礎，在壹定條件下，頑固犯的個體可能再次犯罪。所以，這是改造頑固危險罪犯的難點和重點。犯罪動機的形成和動機行為的產生是由壹個人錯誤的價值觀決定的。錯誤的價值觀主要是指錯誤的法律觀念和以自我為中心的道德觀念。錯誤價值觀的矯正和重建主要是監獄法制教育、思想道德教育和勞動教育的壹項長期不懈的任務，心理咨詢對個體道德觀念的重建只能起到輔助作用。總之，頑固危險的罪犯是監管改造的重點對象。我們不應該簡單地把他們看作是邪惡的化身，而應該把他們看作是善惡兼備的正常人。他們不是整個社會不必要的壹部分，而是社會的有機組成部分，是監獄警察不能忽視但又必須關註的特殊群體。因此，我們應當以嚴肅、認真、莊重的態度，運用多種有效的改造方法，教育改造頑固不化的罪犯，從而維護監管安全，維護社會穩定。(賈河南省第壹監獄)